Comportamento dos docentes do Programa de Pós-graduação em Administração (PPGA) da Universidade de Brasília na busca e uso da informação.

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Título

Comportamento dos docentes do Programa de Pós-graduação em Administração (PPGA) da Universidade de Brasília na busca e uso da informação.

Descrição

Pesquisa descritiva de caráter exploratório teve como objetivo verificar como os docentes do Programa de Pós Graduação em Administração da Universidade de Brasília buscam e utilizam a informação para realizar suas atividades acadêmicas Foi identificado o perfil dos docentes de acordo com a análise documental dos currículos da Plataforma Lattes do CNPq. O comportamento dos docentes foi pesquisado por meio de questionário distribuído pessoalmente, com questões referentes às variáveis estudadas: forma de aquisição de novos conhecimentos, formas de atualização, fontes informacionais mais utilizadas, dificuldades enfrentadas pelos docentes no processo de busca e uso da informação científica; suas preferências na busca de informações para realização das atividades acadêmicas; indicação dos serviços da Biblioteca Central (BCE) da UnB aos alunos, e satisfação dos docentes em relação aos resultados obtidos em suas próprias buscas. Os resultados indicaram carências referentes à busca e ao uso da informação pelos docentes. São apresentadas sugestões para os gestores da Biblioteca da UnB referentes à prestação de serviços e reformulação das políticas adotadas para minimizar as dificuldades enfrentadas pelos docentes para que fiquem mais satisfeitos com os resultados das suas buscas de informação.

Autor

Nasser, J. C.; Dantas, J. H.; Amaral, S. A.

Editor

CRUESP

Data

2008

Idioma

pt

Tipo

Evento

Abrangência

São Paulo (São Paulo)

Arquivos

Tags

Referência

Nasser, J. C.; Dantas, J. H.; Amaral, S. A., “Comportamento dos docentes do Programa de Pós-graduação em Administração (PPGA) da Universidade de Brasília na busca e uso da informação.,” Repositório - FEBAB, acesso em 25 de julho de 2025, http://repositorio.febab.org.br/items/show/4232.

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