BIBLIOTECA ESCOLAR: o uso da hora do conto como inclusão social

BIBLIOTECA ESCOLAR: o uso da hora do conto como inclusão social

Eixo 11: IV Fórum de Biblioteconomia Escolar: pesquisa e práticas rumo ao desenvolvimento humano

Tendo a Biblioteca Escolar as funções primordiais: educativa, cultural e social e recreativa educativa, o presente relata sobre um projeto criado por uma Instituição de ensino privado que desenvolveu em uma escola municipal do norte do Estado do Paraná ações para promover o incentivo à leitura e avultar a contação de história como um instrumento de mediação cultural. Apresenta como objetivo enfatizar a biblioteca e suas possibilidades promotoras de ações com foco na inclusão social. Descreve as principais ações realizadas, a Hora do Conto desenvolvida na estrutura da instituição de ensino privada e uma Semana Literária realizada na estrutura da escola municipal, ambas atividades dirigidas pela equipe da Biblioteca e alunas de pedagogia da Instituição promotora do projeto. Por fim relata o objetivo alcançado ressaltando nosso papel como cidadãos no dever de ajudarmos a comunidade que estamos inseridos, proporcionando a todos o conhecimento de uma biblioteca escolar promotora de ações acadêmicas, culturais e sociais, não simplesmente reprodutores de serviços biblioteconômicos.

Poliana Fragatti Cristovam

Marta Maria Gonçalves Balbé Pires

Prof. Ms. Dirce Huf Ferraz

FEBAB

2019

pt

Evento

Vitória (Espírito Santo)