Massive open Online Course (MOOC) como recurso para formação em Biblioteca Universitária: estudo de caso em Portugal.

Massive open Online Course (MOOC) como recurso para formação em Biblioteca Universitária: estudo de caso em Portugal.

O relato diz respeito a um estudo de caso realizado na Universidade do Minho, Portugal, em 2019, Refere-se à produção e uso de Massive Open Online Courses, conhecidos como Mooc, pela Biblioteca do Instituto Politécnico de Leiria em Portugal. Apresenta-se inicialmente uma investigação sobre temas adjacentes, tal como a Educação a Distância no Brasil e em Portugal, conceito e principais características da Ead, cenário atual e perspectivas futuras. São abordados temas como a aprendizagem autônoma e o movimento dos cursos massivos no Brasil e em Portugal, bem como aplicações, plataformas e iniciativas voltadas aos cursos. Reflete sobre cursos massivos online e os novos desafios dos bibliotecários em favor das formações e alfabetização informacional. O estudo incluiu visitas à biblioteca central do politécnico, bem como a aplicação de um questionário para a equipe responsável pela preparação e oferta de formações na plataforma desenvolvida pelo Instituto para ofertar os seus cursos. Foi realizada uma breve apresentação da plataforma, bem como uma análise sucinta da avaliação de uma das formações produzidas e ofertadas pela referida biblioteca. O questionário cobre tópicos relacionados aos motivos, planejamento, dificuldades enfrentadas e benefícios obtidos. Após análise do cenário, questionário e plataforma, constatou-se que a iniciativa logrou êxito, pois houve maior visibilidade na comunidade interna e externa, diminuição de custos de recursos físicos e humanos, ampliou seus serviços para além do seu espaço físico e fomentou uma sinergia entre os funcionários para uma atuação multidisciplinar entre os setores envolvidos.

Gonçalves, Vivaldo Cordeiro

UFG

2020

pt

Evento

Goiânia (Goiás)