Alfabetizar para libertar: transformando cidadãos por meio da alfabetização.
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Título
Alfabetizar para libertar: transformando cidadãos por meio da alfabetização.
Descrição
Este trabalho visa apresentar um Projeto de Alfabetização para jovens e adultos a partir de 18 anos que possuem dificuldades na prática da leitura e da escrita proposto pela Biblioteca Professor Ricardo Teixeira de Barros. Localizada no Munícipio de Soure no Arquipélago do Marajó – PA. Objetivos: Formar leitores através da alfabetização e do letramento mostrando qual o seu valor na sociedade criando seres críticos acerca de seus problemas sociais incentivando o retorno a escola, além de contribuir para a transformação social, profissional e acadêmica dos discentes da Universidade na condição de alfabetizador. Fundamentação teórico metodológica: Para realização da Pesquisa e justificativa para o funcionamento do Projeto foram utilizados como base a pesquisa bibliográfica através de revisões da literatura e a prática da observação participante relacionando a escassez de projetos de educação e a demanda de acordo com as necessidades locais apresentadas pelas comunidades próximas a Universidade. Resultados: Esperamos ao final do projeto alfabetizar 25 jovens e adultos e capacitar os graduandos voluntários desta ação na pratica docente além de formar novas turmas com o mesmo tema ou adequá-lo a uma nova realidade estudada. Conclusões: O tema deste projeto é de suma importância para a educação de jovens e adultos, pois os ensinará a ter experiências significativas de aprendizagem e impulsionar o hábito da escrita e da leitura, construindo assim um espaço de ampliação das capacidades de comunicação e acesso à informação através da Universidade que tem como papel a disseminação do conhecimento.
Autor
Brito, Camila de Cassia
Editor
UFBA
Data
2018
Idioma
pt
Tipo
Evento
Abrangência
Salvador (Bahia)
Arquivos
Referência
Brito, Camila de Cassia , “Alfabetizar para libertar: transformando cidadãos por meio da alfabetização.,” Repositório - FEBAB, acesso em 3 de abril de 2025, http://repositorio.febab.org.br/items/show/5735.
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