As bibliotecas dos pólos de apoio presencial da Universidade Aberta do Brasil (UAB em Goiás no contexto da educação à distância: relato de experiência. (Pôster).

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Título

As bibliotecas dos pólos de apoio presencial da Universidade Aberta do Brasil (UAB em Goiás no contexto da educação à distância: relato de experiência. (Pôster).

Descrição

A Universidade Aberta do Brasil é um projeto do Governo Federal que tem por objetivo implantar cursos de graduação na modalidade a distância. De acordo com o projeto, a existência de pólos de apoio presencial é condição essencial para a oferta de cursos a distância, sendo de responsabilidade dos governos municipal e estadual, a organização de infra-estrutura de funcionamento para atender as demandas dos alunos de EAD. De 2006 a 2009, foram instalados em Goiás, vinte e um pólos de apoio presencial, localizados em diferentes municípios que ofertam cursos pela Universidade Federal de Goiás. No entanto, observou-se que em geral, as bibliotecas destes pólos não estavam em conformidade com os requisitos de qualidade para o ensino superior a distância propostos pelo MEC/SEED e portanto, não estavam oferecendo condições de atendimentos as demandas dos alunos de EAD. Cientes da importância das bibliotecas para ao projeto da UAB, o Ciar tomou para si a iniciativa de viabilizar no âmbito da UFG, recursos que viessem auxiliar os polos na implantação e estruturação de suas bibliotecas O trabalho em questão tem como objetivo, descrever as principais ações realizadas durante o ano de 2009 pelo Ciar para auxiliar os pólos na implantação e avaliar a situação das bibliotecas após a implantação das ações propostas.

Autor

Rocha, Claudia Regina Ribeiro

Editor

UFRJ

Data

2010

Idioma

pt

Tipo

Evento

Abrangência

Rio de Janeiro (Rio de Janeiro)

Arquivos

Referência

Rocha, Claudia Regina Ribeiro , “As bibliotecas dos pólos de apoio presencial da Universidade Aberta do Brasil (UAB em Goiás no contexto da educação à distância: relato de experiência. (Pôster).,” Repositório - FEBAB, acesso em 5 de abril de 2025, http://repositorio.febab.org.br/items/show/5524.

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