A função social do profissional da informação numa biblioteca inclusiva
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Título
A função social do profissional da informação numa biblioteca inclusiva
Assunto
Temática III: Bibliotecas, serviços de informação & sustentabilidade - Trabalho científico
Descrição
Aponta que a inclusão implica em vários fatores, seja no âmbito social, tecnológico e econômico. Mostra que especificamente a inclusão social é entendida como processo de inserção de pessoas com algum tipo de deficiência no contexto da sociedade em geral, de modo que sejam tratadas de forma igualitária. Aborda que neste contexto, a biblioteca é denominada inclusiva quando tem o compromisso de promover o acesso à informação a todos os usuários, independente de cor, raça,classe social e possíveis limitações, e o bibliotecário é o sujeito essencial nessa integração biblioteca-sociedade. Enfoca o profissional bibliotecário como um agente responsável por facilitar o acesso à informação ao usuário, de modo a despertar nele o interesse em entender, opinar, criar, refletir, discutir, isto é, o desejo de aprender e interpretar a informação e fazer uso dela em benefício individual e/ou coletivo. Objetiva demonstrar a função social do profissional bibliotecário numa unidade de informação, visando acesso à informação de qualidade a sociedade em geral. Utiliza como metodologia pesquisas bibliográficas e eletrônicas. Conclui que a biblioteca inclusiva não deve ser vista apenas como um ambiente voltado para a inclusão de pessoas com deficiência no contexto informacional, mas sim aquela que busca satisfazer a todos sem distinção e o bibliotecário é o mediador fundamentalnesse processo.
Autor
Magali Araújo Damasceno de Oliveira
Márcia Valéria Alves
Maria Aniolly Queiroz Maia
Editor
FEBAB
Data
2013
Idioma
pt
Abrangência
Florianópolis (Santa Catarina)
Arquivos
Referência
Magali Araújo Damasceno de Oliveira, Márcia Valéria Alves, e Maria Aniolly Queiroz Maia, “A função social do profissional da informação numa biblioteca inclusiva,” Repositório - FEBAB, acesso em 30 de março de 2025, http://repositorio.febab.org.br/items/show/2488.
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