O card sorting no ensino de biblioteconomia

Dublin Core

Título

O card sorting no ensino de biblioteconomia

Assunto

Informação (organização)
Classificação (processo cognitivo)
Biblioteconomia (estudo e ensino)

Descrição

A representação de objetos e a organização de conteúdos em ambientes informacionais, atividades comuns entre os profissionais da informação, remete à dificuldade do seu ensino, o que demanda maior esforço e certa criatividade por parte dos educadores. Conforme Rodrigues e Campelo (2004) o ensino e aprendizagem em Biblioteconomia e Ciência da Informação (BCI) necessita de uma proposta pedagógica diferenciada que proporcione aos educandos condições de enfrentar com proficiência os problemas de sua prática profissional e refletir criticamente sobre a realidade que os envolve. Nesse contexto, o professor é demandado a criar condições que possibilitem ao aluno aprender a traçar estratégias e desenvolver habilidades para resolver problemas e enfrentar novas situações, sabendo trabalhar em equipe, respeitando e valorizando a opinião e o trabalho dos outros (COLL, 2000). Portanto, frente a tais situações, o educador precisa inovar em sua proposta de docência, selecionando métodos e técnicas que contribuam para o aprendizado concreto dos alunos.

Autor

Solano, Viviane de Oliveira
Rocha, Janicy A. Pereira

Editor

FEBAB

Data

2015

Idioma

pt

Tipo

Evento

Abrangência

São Paulo (São Paulo)

Arquivos

Tags

Referência

Solano, Viviane de Oliveira e Rocha, Janicy A. Pereira, “O card sorting no ensino de biblioteconomia,” Repositório - FEBAB, acesso em 5 de junho de 2025, http://repositorio.febab.org.br/items/show/1243.

Formatos de Saída

Position: 1768 (779 views)