O card sorting no ensino de biblioteconomia

O card sorting no ensino de biblioteconomia

Informação (organização)

Classificação (processo cognitivo)

Biblioteconomia (estudo e ensino)

A representação de objetos e a organização de conteúdos em ambientes informacionais, atividades comuns entre os profissionais da informação, remete à dificuldade do seu ensino, o que demanda maior esforço e certa criatividade por parte dos educadores. Conforme Rodrigues e Campelo (2004) o ensino e aprendizagem em Biblioteconomia e Ciência da Informação (BCI) necessita de uma proposta pedagógica diferenciada que proporcione aos educandos condições de enfrentar com proficiência os problemas de sua prática profissional e refletir criticamente sobre a realidade que os envolve. Nesse contexto, o professor é demandado a criar condições que possibilitem ao aluno aprender a traçar estratégias e desenvolver habilidades para resolver problemas e enfrentar novas situações, sabendo trabalhar em equipe, respeitando e valorizando a opinião e o trabalho dos outros (COLL, 2000). Portanto, frente a tais situações, o educador precisa inovar em sua proposta de docência, selecionando métodos e técnicas que contribuam para o aprendizado concreto dos alunos.

Solano, Viviane de Oliveira

Rocha, Janicy A. Pereira

FEBAB

2015

pt

Evento

São Paulo (São Paulo)