Políticas públicas aplicadas à biblioteca escolar: estudo dos centros de ensino fundamental de Samambaia

Políticas públicas aplicadas à biblioteca escolar: estudo dos centros de ensino fundamental de Samambaia

Biblioteca Escolar

Educação

Políticas Públicas

Bibliotecas escolares desempenham importante papel no ensino-aprendizagem por favorecer o gosto pela leitura, o desenvolvimento de competências para pesquisar e por atuar como local de ação cultural, propício a eventos como palestras, debates, recitais de poesias, concursos, exposições de artistas, lançamentos de livros, hora do conto e oficinas de artes (GASQUE, 2013). Para que esses espaços atuem como Centros de Recursos de Aprendizagem, é necessário haver políticas públicas que subsidiem o planejamento e ações voltadas para as bibliotecas escolares. Compreendem-se políticas públicas como programas e ações desenvolvidos pelos governos, sejam eles nacionais, estaduais ou municipais, com o objetivo de alcançar o interesse e o bem-estar social. As políticas públicas são uma forma de administração dos conflitos de interesse, que têm por finalidade a gestão dos bens públicos para o usufruto dos cidadãos. O presente trabalho constitui-se um estudo sobre as políticas públicas e suas implicações nas bibliotecas escolares de instituições de ensino fundamental da rede pública de Samambaia.

Torres, Alanna Gianin de Souza

Guasque, Kelley Cristine Gonçalves Dias

FEBAB

2015

pt

Evento

São Paulo (São Paulo)