Realidade aumentada: interface computacional de geração de ambientes virtuais de aprendizagem para portadores de necessidades especiais (surdos e mudos).

Realidade aumentada: interface computacional de geração de ambientes virtuais de aprendizagem para portadores de necessidades especiais (surdos e mudos).

O desenvolvimento de aplicações em realidade virtual é uma das grandes vertentes da computação, pois simula ambientes reais que possibilitam interação e imersão parcial ou total dos usuários. Desenvolveu-se uma aplicação no campo educacional/informacional utilizando a realidade aumentada como interface computacional que compõe um ambiente real com objetos virtuais. As tecnologias emergentes possibilitam a geração em um ambiente real, em tempo real, de informações, imagens e objetos virtuais, sinalizando um impacto diferenciado na comunicação, pela visualização das idéias no tratamento da informação. Essa interface abre um leque para a Ciência da Informação, pois o usuário portador de necessidades especiais terá acesso a “livros virtuais”. O desenvolvimento de ambientes virtuais para esses usuários utiliza materiais disponíveis nas bibliotecas e/ou laboratórios de informática. Ao profissional da informação cabe o papel de mediador entre usuários especiais e esses novos recursos, o que demanda capacitação contínua nas tecnologias emergentes. A educação, ao utilizar sistemas multimídia, ajuda no processo de aprendizado de surdos e mudos, já que o processo de memorização/assimilação é mais eficaz quando estimula diversos sentidos humanos. Os ambientes virtuais, ao sugerirem novas formas de expressão em contextos educativos e informacionais, favorecem e estimulam os usuários especiais a compreenderem um novo mundo.

Vicentini, Wilson Bittencourt et al.

UFBA

2006

pt

Evento

Salvador (Bahia)