Formação continuada de bibliotecários e as ferramentas tecnológicas da educação a distância: uma proposta de intervenção educativa.

Formação continuada de bibliotecários e as ferramentas tecnológicas da educação a distância: uma proposta de intervenção educativa.

As transformações decorrentes da revolução informacional do conhecimento afetam o desenvolvimento das forças produtivas e sociais, e consequentemente o profissional da informação. O debate em torno do processo de qualificação-desqualificação decorrente da anunciada revolução tem como premissa o processo educacional e de apropriação dessas tecnologias eletrônicas em ambientes de aprendizagem virtual. O profissional bibliotecário deve estar apto a dominar as tecnologias e redes interativas que possibilitam o rápido acesso a informação tanto na mediação informação/usuário quanto para sua educação continuada. Esse processo educativo deve co-relacionar os novos paradigmas da Educação a distância, e a pertinência de aplicação desses modelos à Ciência da Informação. Nesse sentido, propõem-se um modelo de curso à distância sobre normalização de trabalhos científicos, para bibliotecários, estruturado em módulos de acordo com as normas vigentes. Seguirá um caráter interdisciplinar, dinâmico e de curta duração. Para a escolha do sistema gerenciador de ensino à distância, comparar-se-à os sistemas utilizados na arquitetura de cursos oferecidos pelas universidades públicas do Estado de São Paulo (USP, UNESP e UNICAMP). O curso fornecerá subsídios para a capacitação do profissional da informação em Educação a distância fomentando um processo coletivo de qualificação direcionado aos profissionais atuantes de instituições públicas e privadas.

Dimário, Clélia Junko Kinzu; Araújo, Elenise Maria de; Silva, Casimiro Paschoal da; Vicentini, Priscila Carreira Bittencourt; Vicentini, Wilson Bittencourt

UFBA

2006

pt

Evento

Salvador (Bahia)