Copyright e Copyleft: estudos do direito de acesso à informação e do direito do leitor.
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Título
Copyright e Copyleft: estudos do direito de acesso à informação e do direito do leitor.
Descrição
O direito autoral tem sofrido consideráveis transformações devido ao alto desenvolvimento da tecnologia digital e das chamadas redes de informação. Esse processo gera, sob nosso ponto de vista, conflitos entre os interesses dos editores, por conta dos direitos cedidos pelo autor, e dos leitores. Tal dicotomia pode ser identificada pela motivação das formas de comunicação entre criador e leitor, sem a necessidade de um mediador (editor), o que leva a uma nova configuração no compartilhamento de obras. Considerando todos os avanços e mudanças no que se refere à tecnologia e à disponibilização da informação, não se pode pensar na aplicação dos tradicionais conceitos do direito de autor sem uma adaptação a esta nova realidade. Com mudanças constantes há fatores que interferem na defesa do direito do editor, do autor e do leitor. Entretanto, em alguns momentos, esses direitos são divergentes, e até conflitantes, pelo fato de se querer assegurar questões próprias a cada um. Neste trabalho, tendo como parâmetro o que entendemos seja o ponto de vista do leitor, considera-se como objeto de estudo o copyright e o copyleft e a influência destes no direito de acesso aos documentos pelo leitor, de forma a melhor atender às suas necessidades informacionais. Apresentam-se como pressupostos de pesquisa o fato de o copyright configurar-se em prol dos direitos dos editores e que o copyleft configura-se em prol dos direitos de livre acesso pelos leitores às obras literárias, artísticas, técnicas e científicas.
Autor
Segnini, Rita de Cassia; Zafalon, Zaira Regina
Editor
UFRJ
Data
2010
Idioma
pt
Tipo
Evento
Abrangência
Rio de Janeiro (Rio de Janeiro)
Arquivos
Referência
Segnini, Rita de Cassia; Zafalon, Zaira Regina , “Copyright e Copyleft: estudos do direito de acesso à informação e do direito do leitor.,” Repositório - FEBAB, acesso em 5 de junho de 2025, http://repositorio.febab.org.br/items/show/5129.
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