Competência em informação: de reflexões às lições aprendidas

Dublin Core

Título

Competência em informação: de reflexões às lições aprendidas

Assunto

Competência em informação
Information literacy
Ciência da informação
Letramento informacional

Descrição

Esta publicação trata da Competência em Informação em diferentes ênfases e contextos. Adotou-se o pressuposto de que os fatores preponderantes da sociedade atual são: informação, conhecimento e a tecnologia. A crescente evolução dos elementos tecnológicos permitiu o acesso e uso da informação na sociedade contemporânea e tem revolucionado significativamente o modo de viver, pensar, agir e comunicar, alterando radicalmente as estruturas sociais baseadas nos moldes tradicionais de produção do conhecimento. A informação, enquanto um bem social deve estar em articulação com a universalização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), a qualificação dos indivíduos e o processo educativo como forma de “aprender a aprender”. Entretanto, como há excesso de informação e uma grande velocidade na sua geração e transferência, em decorrência surgem novas exigências em termos de competências para sua produção e comunicação. Assim, são palavras de ordem do panorama social contemporâneo: criação, desconstrução, renovação, interconexão e colaboração, em busca de uma inteligência coletiva. Considera-se que a transformação que repercute nas formas de trabalhar, informar e comunicar, com certeza, traz consigo a sociedade da informação, designando o processo de mudanças com base no uso da informação para gerar conhecimento. Mas, mudanças ágeis da sociedade exigem das pessoas a reciclagem constante e permanente de seu estoque de conhecimento e, embora a tecnologia permita o acesso à informação, ela por si só não operacionaliza o processo de conhecimento. Portanto, não basta criar apenas condições de acesso e uso à informação, por tratar-se de uma tarefa complexa, isso demanda uma educação de qualidade, envolvendo o desenvolvimento da Information Literacy ou Competência em Informação (CI) nos mais diversos níveis. Essa competência é também denominada como competência informacional, alfabetização informacional, letramento informacional etc., destacando-se que a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), em documento recentemente publicado (2013) adotou a expressão “Competência em Informação” como terminologia para o Brasil e a International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) a inseriu na logomarca de sua identificação. Acha-se inserida no espectro de fatores que compõem o cenário da sociedade contemporânea, sendo considerada uma área de estudos e pesquisa já consagrados na literatura especializada internacional e em países desenvolvidos, mas, no contexto brasileiro ainda constitui matéria carente de base teórica para sua melhor compreensão e implementação nas práticas e lides desde a educação básica, abrangendo todos os níveis escolares formais, além do contexto de aprendizado corporativo de organizações. Em decorrência, é preciso desenvolver ações para sensibilizar gestores, educadores e profissionais da informação no sentido de que trabalhem de forma integrada a fim de se oferecer condições básicas que ultrapassem os muros da mera transmissão de conceitos reprodutores de conhecimento e de informações. Certamente, essa é a grande missão de todos para que a Competência em Informação possa ser de fato uma realidade na vida dos cidadãos como condição sine qua nonao desenvolvimento e à inovação.

Autor

Regina Celia Baptista Belluzzo (organizadora)
Glória Georges Feres (organizadora)

Editor

FEBAB

Data

2013

Colaborador

Aída Varela
Alejandro Uribe Tirado
Ana Isabel Vasconcelos
Aurora Cuevas Cerveró
Bernadete Campello
Daniela Melaré Vieira Barros
Daniela Piantola
Elisabeth Adriana Dudziak
Elizete Vieira Vitorino
Elmira Simeão
Glória Bastos
Glória Georges Feres
Leonor Valfigueira
Lysiane Wanderley dos Santos
Márcia Rosetto
Margarida Cardoso
Maria Elisa S. E. Madeira
Maria Giovanna Guedes Farias
Maria Isabel C. da Franca
Maria Joaquina Barrulas
Marilda M. Coelho
Marilene Lobo Abreu Barbosa
Mônica Pinheiro
Regina Celia Baptista Belluzzo
Tatiana Neves Cosmo

Formato

Eletrônico

Idioma

pt

Tipo

Livro

Abrangência

São Paulo (São Paulo)

Arquivos

Coleção

Tags

Referência

Regina Celia Baptista Belluzzo (organizadora) Glória Georges Feres (organizadora), “Competência em informação: de reflexões às lições aprendidas,” Repositório - FEBAB, acesso em 19 de junho de 2025, http://repositorio.febab.org.br/items/show/4556.

Formatos de Saída

Position: 32 (2395 views)