Los recursos humanos de las bibliotecas universitarias ante las nuevas tecnologias: formación y transformación.
Dublin Core
Título
Los recursos humanos de las bibliotecas universitarias ante las nuevas tecnologias: formación y transformación.
Descrição
Se presenta el escenario surgido a partir de las Nuevas Tecnologías de la Información y la municación (NTICs) y su impacto en los servicios de información con especial énfasis en la educación superior y las Bibliotecas Universitarias. Se destaca su misión histórica y la nueva dimensión que ésta adopta. Se aborda la temática de los nuevos retos de los servicios bibliotecarios universitarios y el papel de los recursos humanos profesionales desde la óptica de la capacitación. Se analizan tres aspectos: las transformaciones en las prestaciones a brindar; los contenidos y destrezas a adquirir y las transformaciones en la comprensión de los nuevos fenómenos. Se sustenta la necesidad de una sólida formación, no en términos de “ser los mismos, pero con un plus de contenidos” , sino entendiendo formación como adquisición crítica, inteligente y transformadora. Se sostiene que, en tanto el desafío de la tecnología es constante e imprevisible los profesionales de la información deben formarse y transformarse “para lo inesperado”. Se enfatiza que no debe considerarse la formación curricular como factor único o determinante del cambio, pues es la actitud del profesional de la información un factor esencial, que proviene de su personalidad, vocación personal y lectura del universo en el que está inserto. Se concluye que la reconversión de la Biblioteca Universitaria no es una tarea automatizada o automatizable; es sin duda, una decisión, un acto de la voluntad, enteramente humano.
Autor
León, Alicia García de
Editor
UFPE
Data
2002
Idioma
es
Tipo
Evento
Abrangência
Recife (Pernambuco)
Arquivos
Referência
León, Alicia García de, “Los recursos humanos de las bibliotecas universitarias ante las nuevas tecnologias: formación y transformación.,” Repositório - FEBAB, acesso em 5 de maio de 2025, http://repositorio.febab.org.br/items/show/4013.
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