EDUCAR PELA PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

EDUCAR PELA PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Eixo 2: 3º Fórum Brasileiro de Biblioteconomia Escolar: pesquisa e prática.

Este trabalho é o relato de uma experiência vivido na educação básica, em todas as suas etapas, cujo objetivo é descrever a vivência didática de um projeto a partir da perspectiva do educar pela pesquisa, visando compartilhar um percurso metodológico facilitador dessa experiência. A pesquisa na educação básica é compreendida neste relato como inerente ao ato educativo próprio da escola, no contexto do exercício da cidadania, revisando o papel docente e discente no processo ensino e aprendizagem. A metodologia baseou-se em uma abordagem qualitativa, pois nessa abordagem a preocupação com o processo é maior do que a preocupação com o produto, o que permite explicar o dinamismo interno das situações. O cenário desse relato de experiência foram dez unidades escolares, situadas na área central do Estado do Paraná (Curitiba, Araucária, Ponta Grossa, Castro, Telêmaco Borba e Guarapuava), de uma rede de ensino privada, com aproximadamente 5.600 alunos. Todas as unidades estão ligadas a uma mesma mantenedora. Os sujeitos da pesquisa foram a equipe pedagógica, os professores e os alunos dessas dez unidades escolares. Os resultados apontaram a pesquisa como alternativa metodológica, que pode enriquecer as práticas pedagógicas na educação básica, apresentando-se como uma alternativa metodológica para a prática docente, o que tornar os professores e seus alunos sujeitos ativos no processo da construção do conhecimento, produtores associados.

Raquel Pinto Correia

Alex Amilton Costa Retamero

Fabiana Paulino Alexandre Retamero

Jeferson Elias de Souza

Gildene do Ouro Lopes Silva

FEBAB

pt

Fortaleza (Ceará)