A BIBLIOTECA ESCOLAR NA VISÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA UFAL
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Título
A BIBLIOTECA ESCOLAR NA VISÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA UFAL
Assunto
Eixo 2: 3º Fórum Brasileiro de Biblioteconomia Escolar: pesquisa e prática.
Descrição
Este trabalho é uma pesquisa sobre a concepção dos estudantes de Pedagogia - UFAL sobre a biblioteca escolar como ferramenta de apoio ao ensino e aprendizagem, além de incentivar e promover a leitura. Também apresenta sugestões para a inclusão da Biblioteca Escolar no Projeto Político Pedagógico conforme aponta Ferraz [2009, p. 4]. Mostrando possíveis vantagens de uma parceria entre bibliotecários e educadores no processo educacional. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário aplicado a 40 (quarenta) alunos/as matriculados/as nos três turnos do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas, Centro de Educação (CEDU). Após análises estatísticas dos dados, verificou-se que os respondentes estão conscientes da importância da Biblioteca Escolar no processo ensino-aprendizagem do sistema educacional brasileiro. No entanto, os mesmos indicaram que não estão aptos a desenvolverem ações para a implementação e/ou melhoria dos espaços das bibliotecas escolares nas unidades de ensino. Neste sentido, o instrumento de pesquisa utilizado identificou que a maioria dos entrevistados ainda não participou de atividades educacionais relacionadas ao uso da Biblioteca Escolar como instrumento da ação pedagógica. Por isso, sugerem a necessidade de inclusão da disciplina Leitura e Biblioteca Escolar na formação desses profissionais, bem como maior diálogo entre professores dos cursos da Pedagogia e Biblioteconomia no sentido da efetiva colaboração entre essas áreas.
Autor
Maria Rejane Silva Barros
Editor
FEBAB
Idioma
pt
Abrangência
Fortaleza (Ceará)
Arquivos
Referência
Maria Rejane Silva Barros, “A BIBLIOTECA ESCOLAR NA VISÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA UFAL,” Repositório - FEBAB, acesso em 30 de abril de 2025, http://repositorio.febab.org.br/items/show/2626.
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