O ensino da disciplina de arquitetura de informação: uma aplicação da técnica de card sorting

O ensino da disciplina de arquitetura de informação: uma aplicação da técnica de card sorting

Temática II: Transcompetências: diferenciais dos usuários e do profissional da informação - Relato de Experiência

O trabalho apresenta a metodologia de ensino usada na disciplina de Arquitetura de Informação do curso de Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Com o objetivo de ensinar aos futuros bibliotecários o que é a arquitetura de informação, é utilizada a técnica de card sorting durante o curso. A técnica de card sorting, utilizada para entender como os usuários agrupam as informações de acordo com suas relações de característica e significância, está dentro do escopo de aprendizado do bibliotecário. O foco do bibliotecário deixou de ser somente o suporte (o livro) para abranger o acesso à informação (ou seja, a informação em todos os tipos de suporte). Assim, a informação na internet é um grande nicho para estes profissionais, principalmente com relação ao tratamento e organização da informação em web sites. Organizar a informação, o fluxo de navegação de um web site, trabalhar a hierarquia e categorização da informação na web são algumas das atividades exercidas pelo arquiteto de informação, o novo profissional que surge para fazer o que o bibliotecário faz em centros de informação. De forma a contextualizar o processo de ensino da disciplina, são discutidos os conceitos de arquitetura de informação e usabilidade, assim como é apresentada a técnica de card sorting.

Maria Irene Da Fonseca e Sá

FEBAB

2013

pt

Florianópolis (Santa Catarina)