Estudos de usuários em bibliotecas escolares: aspectos teóricos e metodológicos
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Título
Estudos de usuários em bibliotecas escolares: aspectos teóricos e metodológicos
Descrição
Neste artigo são apresentados e discutidos alguns resultados de estudos de usuários no contexto da biblioteca escolar. O quadro de referência é a evolução destes estudos que aponta para a emergência de um modelo social pragmático como fundamento para o campo. O objetivo é apresentar as possíveis contribuições que estudos de usuários realizados dentro do paradigma social da Ciência da Informação podem trazer para os estudos em biblioteca escolar.
Autor
Carlos Alberto Ávila Araújo
Editor
FEBAB
Data
2013
Idioma
pt
Abrangência
Florianópolis (Santa Catarina)
Arquivos
Referência
Carlos Alberto Ávila Araújo, “Estudos de usuários em bibliotecas escolares: aspectos teóricos e metodológicos,” Repositório - FEBAB, acesso em 16 de março de 2025, http://repositorio.febab.org.br/items/show/2142.
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