Estudos de usuários em bibliotecas escolares: aspectos teóricos e metodológicos

Estudos de usuários em bibliotecas escolares: aspectos teóricos e metodológicos

Neste artigo são apresentados e discutidos alguns resultados de estudos de usuários no contexto da biblioteca escolar. O quadro de referência é a evolução destes estudos que aponta para a emergência de um modelo social pragmático como fundamento para o campo. O objetivo é apresentar as possíveis contribuições que estudos de usuários realizados dentro do paradigma social da Ciência da Informação podem trazer para os estudos em biblioteca escolar.

Carlos Alberto Ávila Araújo

FEBAB

2013

pt

Florianópolis (Santa Catarina)