Núcleo de extensão do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Vale do São Francisco: uma proposta para a educação a distância
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Título
Núcleo de extensão do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Vale do São Francisco: uma proposta para a educação a distância
Descrição
Objetivo apresentar uma proposta de implantação do Núcleo de Extensão do Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Federal do Vale do São Francisco (SIBI/Univasf). O SIBI é o responsável por orientar o acesso às fontes de informação eletrônicas, a adequação de publicações ao estilo acadêmico (normalização) e métodos de pesquisas que apoiam as atividades de ensino e pesquisa da comunidade acadêmica da Univasf. Visualizando o cenário da Educação a Distância e a disponibilização da ferramenta Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, (Moodle), um software livre, já utilizado pela Secretaria de Educação a Distância (SEAD) da Univasf. O Núcleo de Extensão do SIBI irá disponibilizar, através desta plataforma, cursos sobre a utilização de fontes de informações eletrônicas e normalização de trabalhos científicos. A proposta será desenvolvida em quatro etapas: diagnóstico das necessidades de informação dos usuários do SIBI, elaboração dos programas de treinamento à distância, execução através da ferramenta Moodle e avaliação do projeto. Como conclusão parcial destaca-se a relevância da plataforma de ensino a distância para o treinamento de servidores do SIBI.
Autor
Souza, Jaqueline Silva de, Santos, José Carlos Sales dos, Silva, Ana Paula Lopes da, Alencar, Lucidio Lopes de
Editor
UFMG
Data
2014
Idioma
pt
Tipo
Evento
Abrangência
Belo Horizonte (Minas Gerais)
Arquivos
Referência
Souza, Jaqueline Silva de, Santos, José Carlos Sales dos, Silva, Ana Paula Lopes da, Alencar, Lucidio Lopes de, “Núcleo de extensão do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Vale do São Francisco: uma proposta para a educação a distância,” Repositório - FEBAB, acesso em 2 de maio de 2025, http://repositorio.febab.org.br/items/show/6857.
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