Potencial de la educación asincrónica via www en bibliotecas universitarias.

Potencial de la educación asincrónica via www en bibliotecas universitarias.

El proceso de educación contínua de los bibliotecarios así como también la instrucción bibliográfica de los usuarios son requisitos indispensables para la utilización adecuada de los recursos de información de las bibliotecas universitarias. Tradicionalmente, la actualización y entrenamiento de los bibliotecarios se lleva a cabo a través de talleres que requieren la asistencia física de los participantes. La educación asincrónica a través de la WWW es una alternativa que independiza el proceso de enseñanza/aprendizaje de las condiciones anteriores de un modo enriquecedor permitiendo el desarrollo de un modelo constructivista. Algunas de las características de la educación asincrónica vía WWW son la promoción de la colaboración entre los participantes, el respeto del ritmo individual de aprendizaje y la resolución de problemas a través de discusiones. Si bien la Web es ampliamente utilizada por las bibliotecas universitarias para la distribución de información, es importante explotar su potencial para la instrucción bibliográfica y el entrenamiento en el uso de recursos de información de un modo adecuado y eficiente. Este modelo puede alcanzarse con moderados requerimientos tecnólogicos. El presente trabajo recopila algunos ejemplos de los distintos usos que WWW tiene actualmente en bibliotecas universitarias estaounidenses creados con distinto nivel de complejidad tecnológica. Adicionalmente presenta un ejemplo de taller en línea diseñado por la autora para el entrenamiento de profesionales de la información en el uso de la base de datos Web of Science. Este taller se propone como prueba piloto para la instrucción asincrónica de bibliotecarios universitarios de America Latina. Los resultados pertinentes a su efectividad serán objeto de análisis y serán comunicados oportunamente.

Guglielmoni, Mirta

UFSC

2000

es

Evento

Florianópolis (Santa Catarina)