Bibliotecas universitárias: integrando saberes, potencializando a atitude cientifica.

Bibliotecas universitárias: integrando saberes, potencializando a atitude cientifica.

Analisa-se o desafio que se apresenta às bibliotecas universitárias, como potenciais incrementadores das atividades acadêmicas. Reflete-se sobre o grau de compreensão e interpretação da informação pelo indivíduo, sobre as competências e habilidades necessárias, ao aluno, para alcançar, apropriar-se do conhecimento científico e sobre as competências e habilidades inerentes ao bibliotecário na função de apoio à pesquisa e ao ensino. Buscou-se respaldo nas teorias cognitivas (processo ensino e aprendizagem) e teorias informacionais (c0mportamento do profissional da informação e dos usuários) para demonstrar como a biblioteca universitária poderá agregar valor aos serviços prestados à produção acadêmica da universidade. Nesse momento, apresentam-se resultados da revisão de literatura, que possibilitam aprofundar a visão sobre as trajetórias cognitivas do sujeito durante o processo de busca e uso da informação e, por outro lado, as competências e estratégias de mediação do bibliotecário na identificação das necessidades/desejos dos usuários.

Varela, Aida Varela; Barreira, Maria Isabel de Jesus Sousa; Barbosa, Marilene Lobo Abreu

UFRJ

2010

pt

Evento

Rio de Janeiro (Rio de Janeiro)