Biblioteca digital x Biblioteca virtual: aspectos norteadores para proposta de implantação em uma IES.
Dublin Core
Título
Biblioteca digital x Biblioteca virtual: aspectos norteadores para proposta de implantação em uma IES.
Descrição
O objetivo deste trabalho é traçar aspectos norteadores diante da necessidade da implantação de uma biblioteca não-física (aquela em que o acesso não é feito fisicamente, mas utilizando-se de meios tecnológicos) em uma Instituição de Ensino Superior (IES), bem como estratégias no gerenciamento dos recursos informacionais disponíveis na instituição para uso nas bibliotecas. O intuito também é formalizar e sistematizar este processo de implantação, apresentando tanto aspectos institucionais como profissionais. Apresenta também a necessidade de uma preocupação com a melhoria contínua, enfocando, principalmente a maior divulgação do acervo, tanto físico como digital, permitindo, portanto, um melhor atendimento às necessidades do seu real público, tanto presencial como a distância e uma oferta bem mais atrativa aos usuários potenciais, envolvendo discentes, docentes e funcionários. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, com foco institucional, nos quais procurou-se identificar pontos relevantes que poderiam orientar o desenvolvimento e implantação de bibliotecas virtuais. Foi também considerada a vivência em uma IES com tal necessidade. Constata-se que o diferencial observado para a proposta desta situação está entre a oferta e a demanda das IES que focam qualidade da prestação de seus serviços, sendo necessário, portanto, um processo constante de aperfeiçoamento e o estabelecimento de estratégias.
Autor
Zafalon, Zaira Regina
Editor
UFRN
Data
2004
Idioma
pt
Tipo
Evento
Abrangência
Natal (Rio Grande do Norte)
Arquivos
Referência
Zafalon, Zaira Regina, “Biblioteca digital x Biblioteca virtual: aspectos norteadores para proposta de implantação em uma IES.,” Repositório - FEBAB, acesso em 2 de maio de 2025, http://repositorio.febab.org.br/items/show/4969.
Position: 4320 (651 views)