As contribuições da biblioteca na formação escolar: uma alternativa para alunos com dificuldades em leitura e escrita.
Dublin Core
Título
As contribuições da biblioteca na formação escolar: uma alternativa para alunos com dificuldades em leitura e escrita.
Descrição
A biblioteca escolar, centro dinâmico de informação da escola, deve fazer parte dos recursos utilizados para o processo de ensino aprendizagem. Inserir a biblioteca no processo de ensino é ofertar aos alunos a possibilidade de ampliar o conhecimento através dos diversos materiais disponíveis no acervo. A ação educativa da biblioteca escolar deve ser pensada e gerenciada visando à sua interação com o ensino e aprendizagem. Ocupando as discussões educacionais da atualidade, as dificuldades de aprendizagem configuram-se como um tema recorrente e inquietante, dentre as diferentes formas de manifestação das dificuldades de aprendizagem. A dificuldade em leitura, por sua vez, pode interferir no rendimento escolar e/ou no desempenhodas atividades diárias da criança que exigem habilidades de leitura. Nessa conjuntura, o presente estudo está voltado para as ações de mediação da leitura que são desenvolvidas pelas Bibliotecas da Rede de Bibliotecas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, no sentido de verificar se estas propostas têm surtido efeito na melhoria deste quadro. Trata-se de uma pesquisa qualitativa em que, os sujeitos de pesquisa que farão parte da coleta de dados são os atores que participam da Rede de Bibliotecas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, sendo que esses atores estão geograficamentedispersos em todo o Estado de São Paulo.
Autor
Sala, Fabiana
Editor
UFAM
Data
2016
Idioma
pt
Tipo
Evento
Abrangência
Manaus (Amazonas)
Arquivos
Referência
Sala, Fabiana, “As contribuições da biblioteca na formação escolar: uma alternativa para alunos com dificuldades em leitura e escrita.,” Repositório - FEBAB, acesso em 3 de maio de 2025, http://repositorio.febab.org.br/items/show/4412.
Position: 410 (915 views)