COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PROPOSTA DA REDE DE BIBLIOTECAS DO SENAC SC

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Título

COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PROPOSTA DA REDE DE BIBLIOTECAS DO SENAC SC

Assunto

Eixo 1: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS)

Descrição

A competência em informação tem sido uma área teórico-prática que vem contribuindo muito dentro da Biblioteconomia. A partir de seus métodos e técnicas, resultados satisfatórios têm sido alcançados por bibliotecários que desejam trabalhar com sua comunidade o modo como percebem e trabalham com o fenômeno informacional. A partir disso, alinhado com objetivos estratégicos educacionais e com o importante papel das bibliotecas na mudança em prospecção, este relato de experiência apresenta a proposta de criação de um projeto em competência em informação científica pela Rede de Bibliotecas do Senac em Santa Catarina. Com uma pesquisa bibliográfica e documental, os conceitos de competência em informação e as concepções adotadas pela instituição do que é uma competência, é primeiro apontado a importância da produção científica dentro da educação profissional. Em seguida, um rol de ações é formulado e apresentado para realização na Semana Acadêmica desenvolvida pelas vinte e sete bibliotecas da Rede. Por fim, destaca-se a importância da avaliação e feedback de todas as ações realizadas para que se possa acompanhar se a estratégia desenvolvida está alcançando o objetivo proposto. Vislumbra-se como segunda etapa do projeto, para o segundo semestre de 2017, um estudo de planejamento estratégico com a criação de indicadores de performance de produção científica.

Autor

Lucas Mendes
Jorge Moisés Kroll do Prado

Editor

FEBAB

Idioma

pt

Abrangência

Fortaleza (Ceará)

Arquivos

Tags

Referência

Lucas Mendes e Jorge Moisés Kroll do Prado, “COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PROPOSTA DA REDE DE BIBLIOTECAS DO SENAC SC,” Repositório - FEBAB, acesso em 4 de maio de 2025, http://repositorio.febab.org.br/items/show/2580.

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