http://repositorio.febab.org.br/files/original/15/824/Febab_Organizacao_Bibliografia_Tema_II-2_Com03.pdf c197514189de6ed9a109542cfb8900d7 PDF Text Text �VI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO Belo Horizonte I 4 a. 10 de Julho de 1971 TEMA II - ORGANIZAÇÃO BIBLIOGRÁFICA : PROCESSOS TÉCNICOS A SELEÇÃO BIBLIOGRitFICn NkS BIBLIOTECüS PÜBLICaS por Regina Cdlia Silva Baptista Bibliotecária formada pela Escola de Biblioteconomia e Documentação de são Carlosí professÔra de Seleção Bibliográfica, Chefe do Departamento de Bibliografia Especializada c Documentação, assistente das Cadeiras de Referência e Bibliografia I e II e Bibliografia Especializada da me_s ma Escola, colabcraçao de Maria Cália Saba aluna do 2^ euio c representante dos alunos junto ao Departamento de Bibliografia Especializada e Documentação da Escola de Biblioteconomia Documentação de Sao Carlos. C.D.D. - 025.21 C.D.U. - 025.21 e �SUMifRIO 1 - Introdução 1.1 - Prfncioio fundamontal >1.2 - Pinalidado 1.3 - PatSros básicos 2 - Prfncipios gorais do Soloção Bibliográfica 2.1 - Aspocto intrínsoco 2.2 - Aspocto oxtrínsGCO 3 “ Porcontagom om Soloçao 4 - Gráficos 4.1 - Análiso 4.1.1 - Ensino socundário (1° ciclo) 4.1.1.1 - FroquSncia assídua 4.1.1.2 - Nao froquSncia 4.1.1.3 - Proquância nao constanto 4.1.2 - Ensino socundário (2® ciclo) 4.1.2.1 — FroquSncia assídua 4.1.2.2 - Nao froquQncia 4.1.3 - Ensino Suporior 4.1.3.1 - ProquGncia assídua 4.1.3.2 - Nao froqu3ncia 3 5 6 Digitalizado gentilmente por: �4.1.4 - l^ofoBsÔres o Bibliotocírioe 4.1.4.1 “ FroquSncin 4"1.5 - OporárioB 4.1.5*1 “ Froquüncia nsBidua 4.1.5.2 - Proqu^ncia nao constanto 5 Rocomandaçoos 5«1 - Quanto ao matorial informativo 5.2 - Quanto orientação do usucírio 5.3 “ Quanto ao acoooo 5 informação 5.4 - Quanto à Soloçao Bibliográfica 6 - Bibliografia 3 L Digitalizado gentilmente por: �C.D.D. - 025.21 C.D.U. - 025.21 A SELEÇÃO bibliográfica NaS BIBLIOTECKa PÜBLIGaS Réfeina Célia Silva Baptista Maria Célia Saba Resumo Apresenta a constetaçao ao critério da seleção bibliográfica ad£ tado pelas Bibliotecas Públicas, analisando os príncipios gerais da sele çao e aquisiçao de documentos e suas porcentagens ideais, baseadas em pesquisa realizada na região de Araraquara, entre estudantes do ensino secundário - (12 0 2® ciclos), ensino superior, professÔres, bibliotecários e operários. 1 - Introdução A seleção de material bibliográfico constitui uma das tarefas mais im portantes e difíceis da bibliotecário, pois, é a pedra fundamental sôbre a qual se baseiam tôdas as demais atividades da biblioteca. Inicialmentc, devemos nos ater a algumas premissas teéricas que sao e^ tabelecidas no tratamento da seleção e aquisiçao de documentos; 1.1 - Princípio fundamental Proporcionar a melhor leitura para o maior número de leitores, polo menor preço. 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 �1.2 - Finalidado Formar uma colcçao tao oquilibrada quanto possível, para quo possa atondcr 5.s necessidades de uma comunidade ou de um determinado grupo do leitores, contribuindo para que sou nível do cultura, soja elevado o tambám a fiim de quo sou programa de pesquisas soja atendido, 1.3 - FatÕros básicos A comunidade a que servird, a biblioteca e suas funções, o piiblico a que se destina, os recursos disponíveis e o documento, Do ponto de vista biblioteconômico, comunidade â o agrupamento de pessoas que residem dentro da área servida pela biblioteca, sendo portanto, indispensável 0 conhecimento de suas características sociais, econSmicas e / culturais. Uma vez que os princípios da seleção nao sao rígidos, variam tambám os critários de escolha com relaçao 3. biblioteca e suas funçees, implicando a— qui o reconhecimento de seus caractáres principais, já que o páblico leitor está sempre condõicionado ao seu tipo. Espaclficamentc, no caso de uma biblioteca páblica, os leitores scrao/ sempre heterogêneos, possuindo interesse que varia dentro dos âmbitos recreativos, inspirativo o informativo. 2 - Princípios gerais da Seleção Bibliográfica 2,1 - Aspecto intrínseco De acêrdo com o que citamos atá então, o biliotouário-^ ao selecionador, deverá levar om conta princípios importantes, pois, em se tratando de obras do cunho recreativo, estas deverão fornecer ao leitor originalidade e •-* ■ 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 �vitv.iid'-ciu, para quo, realmento, possam satifazer e ontrô-lo. Já os do- cumontos do inspiraçãoj neccssariamcntoj dovcm estimular a imaginaçao | provocar a rofloxao o firmar-so em conclusões tiradas através da intui çaO| do sentimento o do estudo assíduo| revelando qualidade do expressão* Pinalmente, quanto ao material bibliográfico informativo| necessita esto acentuar os valores do erudição | precisão o verdade| em estilo cia ro o interessante, 2.2 ~ Aspecto oxtrfnsoco Geralmontcj todos os documentos devem apresentari quanto aos seus o lementos mecânicos, quer sejam, durabilidade, qualidade adequada do papel clareza do tipo de impressão o espaços marginais padronizados, ilustra — çoos claras, objetivas o funcionais, inclusive legendas explicativas. 3 - Porcentagens em Seleção Segundo a opinião de vários autores, entre êlcs, Fernando PÕnalosa e Heloísa do Almeida Prado, o acervo de uma biblioteca deve ser consti— tuido do um maior numero do obras recreativas, sendo esta a orientação se guida pelos atuais bibliotecários. Entretanto, a constíuito movimentação da humanidade, o dinamismo de uma goraçao que diz presente a juna era do informática, leva-nos a contos tar o atual critério de seleção, que dá maior porcentagem âs obras de cu nho recreativo, atingindo inúmeras vêzos, um total do 30^^ das obras, enfatizando a necessidade da existência do um maior numero dc documentos / do caráter informativo* tornando a biblioteca, nao um depósito de livros, mas sim, uma verdadeira instituição social, a autêntica '*Bibliotcca-laboratério**. Para comprovar esta assertiva, apresentamos em seguida uma parto 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m do �trabalho roalizado por uma oquipo do nlunoe da Escola do Bibliotocobomia Q Documontaçao do são Carlos, na rcgiao do Araraquara, sob a oriontaçao de Maria Cália Saba, tamb(5m aluna da mosma escola. Tal trabalho leva-nos a conclusões tao evidentes que nos estusiastnaram a contradizer as autores citados acima, incontostavelmonto, consj^ dorados como autoridades no assunto. 2 3 Digitalizado gentilmente por: st e m 14 15 16 17 lí �FREQUÊNCIA A BIBLIOTECA Superior - 459 X77 I I IM SIM Digitalizado gentilmente por: I Sc a n sí em I Gereaclancnto BRANCO AS VEZES 14 15 16 17 18 �cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n sí em Gereaclancnto 14 15 16 17 18 19 �PREQUENCIA A BIBLIOTECA Superior - 459 ■> 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 11111 Sc a n st em Gereaclancnto AS VEZES I 14 15 I 16 BHANCü 17 18 19 �r cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Sc a n sí em ■c^ Gereaclancnto 14 15 16 17 18 19 ��cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: Gereaclancnto 14 15 16 17 18 19 �4»1 - Analiso Com rclr.çro acs motives que determinam a_ frequência, após haver analisado os gráficos apresentados sob o ponto do vista da seleção biblioferá ficai podemos chegar ?lo seguintes conclusõesi 4»1«1 - Ensino secundário (is ciclo) 4»I.1«1 - Frequência assídua Os ginasianos frequentam constantemonto à biblioteca o quando fazem sao motiva.dos pola necessidade do obtenção imediata do informação, havon do apenas uma pequena parcol que a frequenta para se recrear, Observamos tr.mbem que o mimero dos que nao frequentam a biblioteca sensivelmente maior do que os que a frequentam constantemonto, devido -Oy 4«1,1,2 - Nao frequência a "falta de tempo", "nao sentir necessidade", "nao gostar de ler", entre ou tros motivos alegados, que poderemos resumir em falta do orientação por parto dos educadores, 4»1,.1,3 - Frequência pao constante A pequena parcela que frequenta a biblioteca, assim precede-, principalmet-te, para a obtenção de informaçaò o tambçm | em numero relativamen te menor, com o intuito reoreativo, 4,1,2 - Qisino seoundário ( 2° ciclo) 4,1.2.1 - Frequência assídua Com relação aos estudantes do 2® ciclo, observamos que a frequência 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 �biblioteca nao ó constante, sendc que a procura drs obras informati - vas 9 predominante. A necessidade do se recrear, passou para um plano t£ talmonto secundário, sendo significativo o item "falta de tempo", como / juBtifiontiva de frequência nSo assídua. 4.1.2.2 - Nao frequência podemos explicar a maior incidência do frequência i biblioteca, em rolaçao á menor porcentagem do Nao frequência, em virtude da própria ne~ cossidade de curso, visto que o motivo "pesquisa" ultrapassa o motivo / "gosto pela leitura". 4.1.2.3 - Frequência nac constante Para a nao frequência provaloscem as alusões citadas no item / 4.1.1.2. - má orientação. 4.1.3 - Ensino superior 4.1.3.1 - Frequência assídua Ebi relação S frequência á biblioteca, observamos que, proporcionalmonte ao nível de curso, 0 item "pesquisa" aumenta de impcrtancia e, ao mesmo tempo, a finalidade recreativa cai para um plano bastante secundário, comprovando uma voz mais, nosso ponto de vista. 4.1.3.2- Nao frequência 0 Índico de não frequência â biblioteca á insignificante, se comparado com 0 Índico do frequência ou do frequência nao constante. 4.1.4 - Professores e Bibliotecários 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 1 �4-1.4»! - Frogücncic. Novamcnto, roafirmíimoo nocco pcncamcnto, ao verificar que a proporção do prefissionaio citadoB quo utilizam a biblioteca para a obtenção/ do daúOB roferontos & cua ospocialidado, í, tão Diijnificativa, quanto a da necessidade des demais participantc>s da pesquisa. Pr!lticamentC| poderiamos afirmar que os mesmos, frequentam a biblioteca cxc1usivamento para pesquisa. 4.1.5 “ Operários 4.1.5*1 - Frequência assídua 0 baixo índice do frequência <5 justamonte pela falta de tempo , motivada pola coincidência do horário de trabalho com 0 horário de funcio- • namento da biblioteca. 4«1.5»2 - Frequência não constante 0 pequeno niSmoro dos frequentadores da "Universidade do Povo", alám de operários, sao tambám estudantes do 2» ciclo, tendo portanto, necessidade premente de obras informativas. 5 - Recomendações 5.1 - Quanto ao material informativo Quo se faça sentir a real necessidade do material bibliográfico informativo. t 5.2 - Quanto t orientação do usuário Quo a biblioteca ofereça publicações quo dêom a cada indivíduo a opor tunidado de formar sou'*g6sto o sou critdrio. 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: IS. �5.3 - Quanto ao acesso 5, informação Quo a biblioteca possibilito acosso do usuário a todo o qualquer trabalho realizado dentro do sou campo de interêsse. 5.4 “ Quanto 5, Seleção Bibliográfica Quo através de uma seleção inteligente, sejam escolhidas obras / que correspondam, não â.s necessidades do ”loitor médio”, mas aos anse^ os do momento atual, onde tudo de fundamenta na disseminação da Informação « �BIBblOGRnFlH FOSKLTT, Doyglas John - "Soloçao e aquisição do acervo”. In:-5cr- viço do informação em bibliotoca. /Information sorvioe in libraries/, Trad. do Agenor Briquot de Lemos, são Paulo, Polígono, cap,3 > P.37-50 HEINTZE, Ingebord - ”Soleçci<5n u aquisiciín”. - In;-Organizaci^n la pequena biblioteca piSblica, /Paris/, UNESCO, /1963/. de cap.l, p.13-6. PRaDO, Heloísa do Almeida - “Aquisição e seleção de material”. Org^ize sua biblioteca. In:- são Paulo, Polígono, /1968/. cap,2,p.l5 -8. PENÃLOSA, Fernando.-Seleção e gquisoção tecas. de livros; manual para biblin /La seleci(5n y adquisiciín de libros/, Pan-Americana, /196I/. 125p* 21cm, Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m Washington, União (MeinuaiB do bibliotecário,!). � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 06 - Ano: 1971 (Belo Horizonte/MG) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1971 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Belo Horizonte/MG Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A seleção bibliográfica nas bibliotecas públicas Creator An entity primarily responsible for making the resource Baptista, Regina Célia Silva Saba, Maria Célia Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Belo Horizonte Publisher An entity responsible for making the resource available Febab Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1971 Type The nature or genre of the resource Evento Subject The topic of the resource Seleção de Materiais (biblioteca) Aquisição de materiais Description An account of the resource Apresenta a contestação ao critério da seleção bibliográfica adotado pelas Bibliotecas Públicas, analisando os princípios gerais da seleção e aquisição de documentos e suas porcentagens ideais, baseadas em pesquisa realizada na região de Araraquara, entre estudantes do ensino secundário - (1º e 2º ciclos), ensino superior, professores, bibliotecários e operários. Language A language of the resource pt