http://repositorio.febab.org.br/files/original/14/754/Febab_Sao_Paulo_Cdu_027_41_00118_81.pdf 79f3f532c0bd259f9507b2483a18051c PDF Text Text �t■ cm ^ %/>V.^ r'' ■C ' '■ '*'< 5- ; ^•■». rf’.., -r- "';■ ' *. Vr .*' •’■ ^j.-* ' -láf ílI ./ *.'^-^'4-^' 4 ■& .i., • -L..'X.,-'.,U .«fcw-yçPTe Digitalizado gentil mente por: ^'C--• v;.'lí'W^'X-* IW* �.'Ar V ■V / l V \ < cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �qONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO SÃO PAULO - 8 a 15 de JANEIRO de 196? PATROCINADO PELO INSTITUTO NACIONAL DO LIVRO Tema 5 - BIBLIOTECAS GERAIS Tema 3.2 - BIBLIOTECAS PUBLICAS ESTADUAIS E MUNICIPAIS BIBLIOTECAS PUBLICASj SUA DINAMIZAÇÃO E A DIVULGAÇÃO DA BIBtiOTECONOMIA. por Oscar Manuel de Castro Ferreira 027.481 Cl)D 027.4i00li8 (81) I7S ed CDU X Bibliotecário formado pela Escola de Biblioteconomia e Documentação de são Carlos e Professor dessa mesma escola. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �SINOPSE Neste trabalho apresentamos algumas idéias para o desenvolvimento de um programa de dinamização das bibliotecas públicas e divulgação da biblioteconomia, cônscios que o bibliotecário deve ser um "paladino da cultura" biblioteca um "centro de movimentos culturais" não só de e a por ser elemento essencial na PRESEEVAÇÍO da cultura, mas tam- bém, na PEOMOÇÍO e PIVüLGAÇÍO dessa mesma cultura entre os homens. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �SUMARIO 1. Introdução 1 2. Conhecimento da comunidade l 3» Comunicações com a comunidade 4 2 4. Serviços à comunidade 5 5. Resultados 3 6. Elementos de um programa de relações com a comunidade ...* 4 7; Recomendações 2 3 4 5 5 6 Digitalizado gentilmente por: �1 BIBLIOTECAS SUA BINAMIZAÇ^O E A mVÜLGAC20 PUBLICAS BA BIBLIOTECONOMIA 1. Introdução Infelizmente constatamos a cada passo o quase desconhecimento entre o povo, a comunidade, e mesmo entre as classes estudantis quais sejam as funções de um hihliotecário. Mais ainda, notamos de o completo desconhecimento das funções de uma biblioteca e de sua necessidade . Devemos, por isso, iniciar e desenvolver com persistência, direi até, com teimosia, uma campanha de ilustração bibliotecária, a fim de criar uma consciência do que seja uma Escola de Biblioteconomia e do valor de uma biblioteca. Sabemos bem, até por experiência própria, que os alunos de nossas escolas não sabem como utilizar os recursos que lhe oferece centro ideal de informação e cultura que é a biblioteca. o Ignoram como usar o catálogo, como decifrar os sistemas de classificação. Esbarram com mil e uma dificuldades ao consultar um repertório ou anotar uma referência doctimental; não sabem como utilizar o material informativo que a biblioteca põe à sua disposição. Se realmente a biblioteca é a Universidade do Povo, devemos integrar-nos conscientemente no papel de professores de pedagogia ativa, com um plano de divulgação e penetração,prévia e cuidadosamente elaborado, a fim de que, esclarecido esse mesmo povo sôbre a missão do bibliotecário e da biblioteca, passe a dedicar à Biblioteconomia a aten ção e 0 respeito que lhe são devidos. A Biblioteca Pública vai servir uma Comunidade. Há necessi- dade de se estabelecer então uma relação. Biblioteca - Comunidade relação essa que sbmente será conseguida despertando a oponião pública, atrav,és de uma cuidadosa e bem elaborada programação. 2. Conhecimento da comunidade Antes ds iniciar sua programação o bibliotecário deve conhecer a comunidade que vai servir. Deverá então preparar questionários, principalmente com os objetivos: - conhecer o que a comunidade pensa da biblioteca e verifi car as esperanças e temores dos possíveis leitores. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �- verificar a eficiência do programa planejado para informar o público, percebendo aquilo que tenha sido mais eficaz. - assentar uma linha básica pela qual se possa aferir qua_^ quer futura alteração na atitude do público. 3. Comunicações com a comunidade Conhecedor das esperanças e dos temores dos possíveis leitores, havendo já preparado um programa de ação, o bibliotecário deverá então, comunicar-se com a coletividade, pondo-a a par de tudo o acontece. que Poderá utilizar-se, principalmente dos seguintes meios; - publicidade em jornais - publicidade em rádio e televisão - publicações visando a comunidade - promoção de visitas à Biblioteca - conferências - reuniões com líderes locais - visitas a instituições da comunidade (escolas, etc.) - contactos com os funcionários - cinema - vitrinas e exposições - relatórios anuais (pelo menos) - correspondência direta - folhetos - periódicos - programas de orientação vocacional - programas com a utilização dos professores das escolas - feiras de livros - concurso de monografias 9 - grupos jograis ou teatrais Tudo isto requer que o bibliotecário esteja em boas relações com a Imprensa.. Deve, então, cultivar essas relações, notificando-a, através de notícias, visitas ou recepções, de; - aumento do acervo, especialmente das obras de maior interesse público - planos de deaenvolvimentí. - instituição de nnvas práticas - promoções diversas - relatórios periódicos 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 1 �Xeve procurar conseguir; - reportagens especiais - pré-inauguraçoes para a Imprensa 4. Serviços ^ comunidade Depois de conhecida a comunidade, organizado e divulgado 0 programa das realizações, poderá então começar a prestar os diversos serviços, tais cerno: - incremento cultural - assistência ao ensino - assistência aos serviços públicos - assistência aos jovens - iniciativas cívicas - promoções da comixnidade Com isso conseguirá 0 bibliotecário atingir os principais objetivos de uma biblioteca: - aumentar 0 número de leitores e de colaboradores - elevar o índice de leitura, em têdas as idades - interpretar, para 0 público, *s objetivos, práticas, normas e realizações da biblioteca - determinar a atitude pública em face de uma organização e seu programa - corrigir idéias errôneas ■ - #bter apêio de governadores e legisladores às medidas benéficas q.ue se fizerem necessárias - levar os leitores (e futuros leitores) a compreender e utilizar seus serviços e a participar de suas atividades - auxiliar associações a executar programas eficazes com objetivos comuns - recrutar trabalhadores voluntários para a biblioteca, quand* houver necessidade - estabelecer bfas relações internas 5. Resultados Estabelecido um bom programa e sendo ele bem executado, inúmeras vantagens serão evidentes. Entre elas, podemos assinalar que essa realização se tornará: - uma fonte garantida de elemento humano que vai trabalhar em bibllotocas 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �- 4 - melhores condições de vida na comunidade - melhores oportunidades de a comunidade aumentar seus conhecimentos - instrumento de defesa da comunidade - fonte adicional e imprescindível de cultura para a comunidade 6. Elementos de um nrograma de relações cóm a comunidade 1) Distribuição de folhetos Folheto de instruções Função da biblioteca Atividades cívicas Folheto de instruções Reuniões cívicas Publicidade na comunidade planejamento do programa ~ material = educativo 4) folheto de instruções Fc^lheto de Instruções Programas de visitas = o livro necessidade da leitura contactos pessoais Programa = divulgação de notícias Publicidade Calendário de visitas Rádio, filmes 5) e televisão folheto de instruções Comunicação com 6) empregados folheto de instruções Relatórios 7) anuais folheto de instruções programas radiofônicos e de televisão filmes ilustr^ tivos e educativos cartazes rexxnioes com empregados para empregados para c 0lab orad ores para 0 público 0^ Programas escolares “ folheto de instruções folhetos diversos filmes = conferências concursos = exposições Propaganda institucional 9) Televisão =■ folheto de instruções jornais = revistas = rádio = cartazes 7♦ Recomendações Atendendo ao que foi sucintamente exposto, recomendamos? 1- que os bibliotecários de bibliotecas públicas tomem consciência da sua função de "professores" da "universidade dc povo"5 2- que, para atingir os fins a que a biblioteca se propõe, passe o bibliotecário a fazer programas de realizações, em função da comunidade a que serve, podendo ser tomado como base o programa apresentado neste trabalho? 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �- 5 5- que âsses programas, organizadfta, ds tal forma que atinjam tôdas aa camadas da comiinidade; 4- que o bibliotecário facilite e não dificulte o acesso do^leitor ao livro, observando o lema: "antes perder-se um livro do que perderse um leitor"; 5- que o bibliotecário procure tornar a biblioteca o "centro cultural da comunidade"; 6- que o bibliotecário promova, por todos os meios ao seu alcance, a divulgação do livro,, da leitura, da pesquisa bibliográfica» a. comunidade deve saber do que dispõe; 7- que 0 bibliotecário procure se integrar na sociedade, levando isso a integração da biblioteca como elemento ativo da vida cial na comunidade. com so- �Digitalizado 6 gentilmente por: Scan st em Gereaclanicnto �Digitalizado gentilmente por: �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 05 - Ano: 1967 (São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1967 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo/SP Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bibliotecas Públicas: sua dinamização e a divulgação da biblioteconomia Creator An entity primarily responsible for making the resource Ferreira, Oscar Manuel de Castro Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo Publisher An entity responsible for making the resource available Febab Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1967 Type The nature or genre of the resource Artigo Subject The topic of the resource Bibliotecas Públicas Description An account of the resource Neste trabalho apresentamos algumas ideias para o desenvolvimento de um programa de dinamização das bibliotecas públicas e divulgação da biblioteconomia, cônscios de que o bibliotecário deve ser um "paladino da cultura" e a biblioteca um "centro de movimentos culturais" não só por ser elemento essencial na PRESERVAÇÃO da cultura, mas também, na PROMOÇÃO e DIVULGAÇÃO dessa mesma cultura entre os homens. 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