http://repositorio.febab.org.br/files/original/14/723/Febab_Sao_Paulo_Cdu_02_387_81.pdf b34a91ed9621b6c133b2f4ec3845abf8 PDF Text Text iv\-jrr»S Digitalizado gentilmente por: �Digitalizado gentilmente por: l^can ^ st e m I Ciereflclanenf» �■í \ . I cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: iliGerencUmtmo lartirnispl» V 14 15 16 17 18 19 �V CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E 'DOCUMENTAÇÃO SÃO PAULO - 8 a 15 de JANEIRO do I967. PATROCINADO PELO INSTITUTO IL.CIONAL DO LIVRO TEMA I - FORMAÇÃO PROFISSIONAL A FORHi.ÇÃO DO BI3LIOTSC.ÍRIO POR ANTONIO VIEIRA DA SILVA CLi.R;. M..RÜ. WE3ER EAKRETTO ELZ.. CELESTE FIGUEIREDO 020.711 81 021378 (81) 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: IT^ed 3iUÍPx.I0 CDU cnu 14 15 16 �„1- SINOPSE Estuda a profissão do bibliotecario-documenta- . rista como resultante de fatores sociais e sujeito constente revalorização conceituai. no- da biblioteconomia, cional, Comparando o ensi- nos âmbitos nacional e interna- expõe a necessidade de um currículo a realidade brasileira. sional, na Bahia, a adequado Focaliza a situação do profis- apresentando sugestões para que o problema seja solucionado. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �-2- SUMÁRIO 1. INTRODUÇÁO 2. CÜRRÍ GULO MÍNIMO 3. 2STUDO COMP;uUTIVO DOS CURRÍCULOS NACIONAIS E ESTRANGEIROS U. DE UM CURRÍCULO QUE CORRESPONDA ÁS NECESSIDADES BRA- SILEIRAS 5. PROCESSOS DE APEREEIÇOiJ^íENTO PROFISSIONAL 6. AS BIBLIOTECA^S E A PROFISSÃO DO BIBLIOTECÁRIO NA BA HIA 7. CONaUSAO 8. rsferSincias bibliográficas Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 1 �1. INTRODUÇÃO O grande desenvol-vimento das ciências tecnológicas requer do honen atual un aperfeiçoamento mais categori CO, pois as transformações político-sociais dos continentes estão a exigir de todos um conhecimento mais apurado, mada de posição independente, bliotecário, como criteriosa. uma to Deste modo, o bi- componente de uma sociedade em mudança,não pode ficar indiferente ao processo evolutivo. Longe esta época em que o bibliotecário era um simples, guardião de livros. 0 bibliotecário moderno mo um orientador de leitores, desapercebido, justifica-se co- um pesquisador imparcial, docunientarista seguidor das novas técnicas de iíuito a üm documentação. se tem dito e feito pelo aperfeiçoamento dos métodos documentários e biblioteconômicos, ncLS pela valo rizaçcio do bibliotecário, como profissional, pouco ou quase nada se fez até hoje. Trazemos como testexmunho nosscx expe- riência de três anos no exercício da profissão e alguns me- ses na Presidência da Associação. não tão fracionário 3m tão pouco tempo se o compararmos ao espantoso avanço ciências e tecnologias no mesmo período) mais intrincados problemas, caz, ( e verificarmos, das depa.ramo-nos com os a exigirem solução imediata, apesar de nos, tas nurna profissão mal conhecida, efi as desvantagens implíci- interpretada, á inegável a participação ativa do bibliotecário no desenvolvimento educacional e social de um país; lizmente, Inf_e poucos são os países - e neste grupo não podem es- tar incluídos os chamados "c^m desenvolvimento" - que se prep, cupam cm lhe oferecer os meios materiais para realização sua tarefa construtiva, va possível, reconhecendo, de da maneira mais positi seu papel no mundo moderno. Portanto, é justo •que o proprio bibliotecário lute por seu lugar ao sol,exigin do o que lhe assisto por direito inalienável. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: , 14 15 16 17 18 19 �^4- 0 trabalho que se segue, era dados realistas, baseado em pesquisas, representa nosso esforço para que dias melhores e nais justos sejam proporcionados ao bibliotecário docuraentarista; que os componentes do V G0NGRS3S0 Bi-u';.SILdIRO DE 3I3LI0TEC0N0MIÍ1 E DOCUMENTx-.çr.O aceitem-no cono uma hones ta. contribuição da Associação Baiana, de Bacharois era Biblioteconomia. Salvador, 50 d® agosto de 1966, ;eítonio vieira d.-, silva Presidente da Associação Baiana de Baxhareis em Biblioteconomia cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �5" 2.- CÜKRÍGULO MÍNIMO Nó recur.do g-.o de 1887? foi criada a primeira • ^ ^ escola destinada ao ensino da biblioteconomia, A Biblioteca e /s» a instituição cultural que mais traduz a evolução ou involuçao de um povo. Por certo, justas causas produziram condiçoes la- vorcveis para o surgimento desta escola mater no College ColUxUbia, em Chicago; of o povo americano estava imbuído do sen- tido de sua missão renovadora, no mundo novo emergente, \ Dizia o nosso poeta que o livro e a ciiave permite ao homem o que conhecimento de si mesmo e das suas reais possibilidades, A Biblioteca representa, a integ.raçao do home.m na comunidade dos povos deste planeta e, demais gentes do sistema solar. talvez nã.o longe das Assim como os livros mártires ignorados de um regime despotico, sao os também as bibliot^ cas sao as maiores vítimas de governos inoperantes. Dissemos "bibliotecas” mas bem poderiamos dizer "bibliotecário” porque este profissional imparcial, compreendido5 incansável, e mal retribuído, in desprestigiado. Reconhece-se a necessidade do bibliotecário possuir ■ formação técnica-cultural cada vez mais aprimorada, dj. versificada, especializada, ncga-se-lhe, contudo, de ocupar a chefia das nossas maiores bibliotecas. o direito Wao se com preende mais o critério de escolherem pessoas que apenas distinguiram pelo seu prestígio literário e erudito, estas tao ja se que somente devem ser dirigidas por bibliotecários por- ta.'ores de diploma^ superior, 0 bibliotecario-docuraentarista é, antes d-; tudo, um trabalhador social a serviço da democratização da cultura, seu lema e a paz entre os povos, as nações^ de ofício são os conhecimentos específicos, ^ ^ seus instrumentos conceituais e humanísticos. Por cm 1 conheci-mentos esoecíficos entende.mos Digitalizado gentilmente por: I Sc a n st e m 14 15 16 17 18 19 �-.6- a - Catalogr.ç?.o e classificação ' b - Orgcjiização e administração de bibliotecas e organismos de documentação. Arçuivologia c - Seleção e compra de livros d - Bibliografia e referencia e - Documentação f " História do livro e da imprensa g - BIbliopsicologia Os humanísticos e conceituais serãos a - História das ciências b - Conhecimentos literários e de línguas es- trangeiras c - Sociologia d -- Psicologia 3 relações humanas e - Pedagogia, Didatica Incluimos a i,rquivologia porque as bibliotecas possuem material manuscrito e deveriam organizó-lo segundo os critérios arquivísticos aceitos universalmente, lí Bibliopsicologia estuda a influência exercida pela leitura, ou livro, em determinada pessoa. Trata-se de um campo pouco explorado e fascinante - a biblioterapia , ou bibliopsicologia aplicada, 0 mundo atual, na sua complexidade de maquinas indomadas, no seu "caos documentário" (Bradford) lança mão da documentação organizada como o unico meio de lograr a sanidade mental. Certamente, entífico, uiaa especialização em um carapo ci- seria o ideal. Entre nós, a engenheira- bibliote- cária Bernadete Sinay Neves e um exemplo inequívoco a ultrapassar nossas fronteiras. A Pedagogia e a Didatica devem fazer parte currículo que^ visa também, do formar futuros professores de bi- blioteconomia. Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �“7- 3. ESTUDO C0M?.:RETIV0 dos aU-lRÍGULOS Ni.CIOIU.IS E ESTRENGEIROS Examinando os conomia. no Brasil, currículos de escolas de bibliote- observamos a omissão d a Rrquivística. A nossa Escola da Bahia (Escola de Biblioteconomia e Documentação da Universidade Federal da Bahia)proporciona estudos sobre a Psicologia das Relações Publicas e Humanas, a Bibliopsicologia (em seus princípios mais gerais) estrangeirass inglês, francês, e línguas alemão. A Conferência de Berlim (19oZ) teve por objetivo fixar cis matéri as específicas da formação do bibliotecários blioteconomia, bibliografia e documentação, mento do livro, bi história e conhecí história das ciências. Na Hungria e Polonia a história da filosofia e a lógica sao disciplinas obrigatórias. Exige-se pratica do latim em países como a manha Oriental, Ale- Ghecoslovaquia, Polônia e Hungria. ¥ A School of Library Science da University of Sou thern Califórnia oferece cursos de eraduacão e doutoramento.De modo geral, o programa assemelha-se ao nosso. ter o grau de master dependem da opção do As teses para ob candidato a da apro- vação do Dean, A École Nationale Superieure de Bibliothecaires de Paris faz constar, dicionais na program-cção dos cursos, (história do livro, catalogação, matérias tra- etc,) correspondem as necessidades atuais da profissão da leitura, técnicas documentais, e outras ( que sociologia etc,)Verificamos a existên- cia de duas modalidades de concursos para adraissão à Escola, 0 primeiro agrega o pessoal que funcionará como auxiliar do bliotecas 5 bi- importa em; a) Qontabilidade nas bibliotecas b) reconhecimentos dos diversos tipos de catálo- Digitalizado gentilmente por: rii/ 14 15 16 17 18 19 �-0- gos c) conservação de documentos, 0 22 etc, concurso visa formar bibliotecário nível superior para o Sstado. 0 aspirante deve possuir diploma superior. 0 concurso versa sobres a) análise comentada de um documento do periodicd, por exemplo) ( artigo em língua nacio nal b) entrevista com os examinadores, na qual o candidato provará sua capacidade para gaiar o leitor de uma biblioteca publica c) ca^tálogos para os diversos tipos de bibliotecas d) cooperação entre bibliotecas A Universidade do Cairo criou, ção de arquivos e serviços bibliotecários, de biblioteconomias geiras, em 1950? com quatro cursos catalogação em árabe e em línguas estran arquivística e outras matérias comuns às demais esco Ias. Sm 1952, o governo da R.A.U. firmou um convê- nio com a Unesco responsável pela criação do Centro de Sduca ção Fundamental para os Estados árabes el Layyan, Desde 1953, o C.S.F.SoA, (C.S.F.Sc:.,),' em Sirs dá Cursos normais de bi- blioteconomia, e intensivos para o a.perfeiçoomento do soal ciUxilio.r, Desse modo, a R.A.U. pes- incorpora a problemática educação-biblioteca. Também na Bahia, tivemos um curso para os au- xiliares da Biblioteca Municipal de Feira de Santana, ministrado pela bibliotecária Maria de Lourdes do Carmo ção, Concei- professora da Escola de Biblioteconomia e Documentaçãío da U.F.Ba,, organizadora daquela biblioteca interiorana, Pa.- rece-nos ser uma experiência digna do nosso maior credito. cm 1 Digitalizado gentilmente por: �-9- k, DS UM CURRÍCULO :^iU3 CORRSSPONDL ilS NSC3SSIDi.D33 BíI.;SIL3IRãS Como vimosj em países da Europa, pelo exposto, nos Estados Unidos e se requer do candidato aos estudos bibli oteconomicos uma previa formação universitária, Brasil, contudo, encarregam, superior. No as unidades superiores de biblioteconomia se elas mesmas,de formar o técnico era biblioteconomi a e documentação nível universitário. As matérias do currículo n~o’estão unificadas, nos diversos países, nem no agrupamento de matérias, nem estrutura dos plci.nos de estudo, porém, eis a verdade.Aqui no Brasil, sempre usamos adotar soluções estrangeiras para probl_e mas nossos, sem repararmos que os métodos, rísticas lo-cais inerentes, A, na devido às caracte- divergem frontalmente. e países europeus a duração do Se nos E,U, currículo mínimo se faz um ou dois anos, é porque o candidato taria, Por isso cremos que houve um mal superior. entre nós, duvida, em ja possui base universi entendido, ao reduzirem para tres anos .o currículo mínimo.Sem não se podia deixar sem pronta resposta a nossa urgen cia de conseguir algo no menor espaço de tempo possível e sem maiores esforços; Se hoje somos um país em desenvolvimentop.ão é justo que adotemos normas capazes de conservar este ” statu quo per omnia secula seculorum”. A carreira do bibliotecário tende, mais, cada vez a alargar o seu cempo de ação, não mais limitado as bi- bliotecas, mas abarcando setores novos; triais 0 comerciais, as companhias indus- os grandes centros de documentação e pe_s quisas, os arquivos. Em varias nações européias, a responsabilidade do bibliotecário começa desde a edição dos livros. prontos para desempenhar o que se espera, Estaremos tàcitamente, de nós "servus servorum scienciae”? cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �-10- 5*, PROCESSOS DE i.PERESigO.JlENTO PROEI3310N/i doutoremento, Os bibliotecários precisam defender teses dó A literatura especializada ressente-se de pu- blicações nacionais. As teses, abordando experiencias origi- nais e apresentando soluções científicas, serão a medida de nossa capacidade, o equiparamento as outras ca.rreiras técni- cas, liberais, científicas, e nossa contribuição para o sur- gimento de uma literatura bibliotcconômica nacional. As vantagens da cooperação internacional para o aperfeiçoamento de professores e graduados tornam-se evi- dentes. ' A permuta de professores de biblioteconomiajUuin ' plano nacional c internacional, dos seus aspectos, deveria ser estudada em to- ja que o ensino da biblioteconomia não e^ tá unificado nos diversos países, apresentando altos e bai- xos. A ajuda mutua, através de bolsas de estudos, conferências de eminentes mestres da bib].ioteconomia e documentação, congressos e simposios, estágios do alunos e fessores nos centros mais adiantados, pro- facilitaria a formação teorico-prática em nível análogo ao de qualquer outra espe — cialização, No entanto, da a um certo grupo, esta ajuda não deve ficar restringi- ou Estado, Infelizmente, com exceção de estudantes de. dois ou tres estados brasileiros, a percenta- gem. dos que conseguem aperfeiçoar seus estudos,'no estrangei ro, á mínima. Falar-se em despreparo dos técnicos de algumas regiões do país, de ninguém, dade; e muito fácil e não perturba a Do outro lado da fronteira, porem, cc'^scietioia existe a ver- as nossas oportunidades não são as mesmas, o que conse gúimos á porque sobrevivemos e vencemos em condições que outros se considerariam vencidos. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �.^1. 6. A3 BIBLIOTSCi.S E A PROFISSÃO DO ' 3IBLI0TSC/JII0 NA B.JilA Ha séculos passados, pavara en organizar, mido acervo, na Bahia, os jesuítas ja se preocu- una pecuena biblioteca dx resu instalada ao fundo da Igreja da Companhia, denominada Catedral Basílica. Talvez fosse esta a hoje primeira franoxeada ao público ein toda a ^hiierica. Com o decorrer dos anos, e, na atualidade, outras foram surgindo o Estado possui 293 bibliotecas para população do 6,750.000 habitantes. Isto demonstra que a una Bi- blioteca ainda continua sendo privilegio de poucos e desço — nhecida do povo, A população deve ser conscientizada das possibilidades' que proporciona uin maior grau de cultura para o al caxee de posiçoes não apenas mais remuneradas, maior pfestígio social. percebemos o descaso, Por outro lado, como de nos bibliotecários , por uarte das autoridades competentes, no que tange ao reconhecimento do valor da biblioteca como instrumento do educação e elevação do nível cultural do po- vo. Nos nossos dias, em que a necessidade de tura e tão intensa quanto a necessidade de alimento, cul- deve a biblicrteca ter urea funçãx dinâmica contribuindo para o dcsen volvimento social, nacionais científico e tecnologico. Técnicos inter- ja estimaram, que dois terços da população do mundo SC defronta, com tres problemas essenciaiss luta contra a doença, contra a fome e contra a ignorância - grandes responsa veis pelos sofrimentos da população e pelo sub-dcsonvolvimcn to, Na Bahia, a situação não e diferente; numa fase de desenvolvimento regional-, embora se não cuidarmos solucionar as causas do sofrimento do nosso povo, zarmos a necessidade da instrução, estejamos se despre- o desenvolvimento acelero, do perdera seu ritmo c o Estado ficara estexionado. Digitalizado gentilmente por: de �-12>. Consideramos ser n biblioteca de tão grande va lor educativo Cxuanto a Sscola Primária, mento de difusão cultural, diando ideais, ela age como instru- disseminando conhecimentos, irra- contribuindo assim para que a educação perdu- re e passe de geração a geração, em constante aperfeiçoamen- to . 0 bibliotecário, consciente desta verdade,dara sua parcela de contribuição, agindo como um elo entre o lei- tor e o livro, dentro das suas contribuindo, possibilidades profissionais para a elevação do nível cultural do pais, do estado ou município, Na capital baiana para cerca de 800,000 soas existem /4-6 bibliotecas, pes- incluindo dentre estas as per- tencentes a orgã\os públicos ou privados: Universidade da Bahia, Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste (SUDENSj^ Petrobras, Banco Economico da Bahia, etc. Constata-se■que as bibliotecas existentes estão muito acuem de cumprir sua verdadeira missão, e que ainda não se permitiu ao bibliotecário a oportunidade de atuar, na sociedade, como "um filtro entre a torrente dos livros e a sede de instrução das massas", A Universidade da Bahia, tudantil de 5,500 universitários, com uma população possui 32 unidades. Nas di versas unidades trabalham Zj.2 bibliotecários, des nãn es- c em 13 unida- se encontram bibliotecários, A Escola de Biblioteconomia e Documentaçao_ Universidade da Bahia, fissionais capazes, ta^nto, desde'sua fundação, eficientes. tem formado Não lhe foi possível, da pro entre- impedir que os mesmos se vissem atônitos diante uma situação esperando, socio-econômica precária. Bibliotecários há anos, do mais sorte, sua readaptação de vivera sem consegui-lajuns, ten foram aproveitados e viram seus reais méritos aplaudidos^ outros mourejam em bibliotecas desprovidas verbas, sujeitos a toda sorte de vexames, profissional mal retribuído, de incompreensões, Um e um descrente da carreira que abraçou e de si mesmo. Ninguém produz bem quando e despresti giado. cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �-13- 7, CONCLUSr.O Surge da nossa exposição a necessidade urgente de uma mo.ior união e compreensão entro todos os rios brasileirosj dos. . . para que nossos objetivos bibliotecá- sejam concretiza . Temos cue nos fazer respeitar^ na sociedade.e profissionalmente. Isto feito, cada vez mais, devemos partir em busca das resoluções dos nossos problemas junto às autori dades competentes. Conscientes da nossa missão, concluimos pela reformulação dos métodos de ensino; 1) incluindo matérias que atendam às novas exl. gencias da profissão - arquivística, psicologia, ■ culo normal, pedagogia, biblio didática - no currí- ou em curso de doutoramento ou pos-graduação5 2) organizando permutas de professores das escolas federalizadas e estágios de alunos em, centros mais adiantados do país ou do ' ex- teriorj 3) proporcionando bolsas de estudos aos estudantes, k) nas matérias cm que se distinguirem^ criando ura prêmio nacional"(subvencionado por organizações publicas ou privadas) para a melhor tese publicada sobre assuntos bi- blioteconõmicos. '• Outrossim, certos de que a remuneração, I da atraira maior numero de pessoas credenciadas, l) adequa sugerimos; que seja ampliado o mercado de trabalho nos setores federal o estadual5 2) que se encare como de nosso máximo interesse a criação de bibliotecas municipais cm 2 3 4 5 6 Digitalizado gentilmente por: 14 15 ’e 16 17 18 19 �-14- de serviço de documentação e pesquisas5 3) que se promova uma campanha nacional de esclarecimento popular sobre o verdadeiro papel do bibliotecá.rio-documentarista na so- ciedade moderna. Nos5 bibliotecários da Bahia, participantes deste V CONGRESSO para que, des competentes, apelamos aos junto às autorida- encontrem uma resposta lúcida, concreta, em atendimento as nossas justas reivindicc.çoes. I Digitalizado gentilmente por: 14 15 16 17 18 19 �■ -15- 8. R3FSHÈ1ÍCIAS BIBLIdGR.‘'?IC..S 1. iJITÍOí.UIA, URIVRR5IDx.de. S3CUSL*- INTSHiJ-iRRICANR DE BI — BLIOTECOLOGÍxi. - La terccra graduación de bibliotecários universitários en Colonibia, versidad de nntioCiUia, 2. 3. ' RÍO5 C-.IR, 10(115) abril, IBGE, RIO - Legisla- 1966, Julien - La cooperacion internacional de nara. Ias bibliotecas. centros BoIetín dJUncsro.. 19(6)1290-293, nov.-dic.,I965 GxiliíURRIA. UNIVERSITY OF SOUTHERN Gx.LIFC'RNIASciiool of Library Science, 196I-63. of Southern Galifornia. 7. Rio, 28p, de documentação y de sircliivos. 6. 1965- BxJilxx. URIVSR3IDRDE ?EDnR.i DA 3/ÜIx. - Boletim Informa tivo, 5. x.rtólIO EST.iTÍSTiCO DO BRnSiL, 1966. Ed. Uni l6p, xxSSOGIx.ÇRO BRx-SILEIRxx DE 3I3LI0TEC:1rI0S5 ção. U, 1^S3. MeddoIIin, GIlIGx.GO. UNIVERSITY. Bulletin of Universltv 57(2), aug., I96I. 20p, Gfí-DUxxTED LIBR.JlY SGHOOL - .^nnouce ment of followship.s and research assistantships. Ghicago, 8. GRUZ, Illinois, I966. .jatonio Augusto Ferreira - Missão do biblioteca — rio-arçuivista. Lisboa, Biblioteca Nacional, I966. (II encontro dos bibliotecários e a.rçuivistas pc.r- tugueses) . 9. CRUZEIRO, Maria Manuela - 0 bibliotecário, investigador.. Lisboa, auxiliar Biblioteca Nacional, do I966, iip. (II encontro dos bibliotecários e arquivistas portugueses) . 10, DIAS, iUitonio Gaetano - Tendências modernas do Io no ensino da biblioteconomia. blioteconomia e Documentação, 11. Di-NTON, J. 28p, (Goleção Bi- I). Perriam - La formacion profesional dei . bliotecario. Paris, Unesco, cl950. 99p. de la Unesco para Ias bibliotecas publicas, cm 2 3 4 5 currícu 6 Digitalizado gentilmente por: 14 bi- (Manuales 1). 15 16 17 18 19 I96 �-16- 12. SIÍIíISj Philip H, & WINGSR, Ho\\rard 17. - Seven c.bout thG profession of librGrianshipj questions the twenty sixth a.!inual conference of thc graduate School, june 21-23 Chicago Press, 13. P-i-LvIx., 1961. I962. Library Chicago, üniversity of 104p. .jitonio Machado - Os bibliotecários- arquivistas, as espécies e os leitores. nal, 1966, 5p. Lisboa, Biblioteca Nacio (II encontro dos bibliotecários e arquivistas portugueses)♦ 14. GUi-RNIERI, ^ilice Camargo - Bibliotecas pa.ra 0 desenvol- vimento. £lÁst.ij?p_s_eip_ 4(45) s 23-2/.Í.. set. 1965. 15. G0NÇ.-LV23, Antônio Carolino - Notas sobre alguns equipa mentos do nordeste. 16. KENT, Recife, Francis L. & :.BU HAID.IR, SUDANB, p.1-10, Fav/zi - La fornacion pro, fessional dc los bibliotecários. Jb^bliotecas. I966. Boletin de la Unes l4(3) ’ 104-108. niai-jun. 1960. K0Vii.es, Mate - La formacion de los bibliotecários 17. los paisG’s socialistas. liAs Jií>J-Aoj49c^s, 18. L.-S30 Dn L.Í. VnG.., Boletin dc la Unesco,. 18(1) ; 14-20.. en-feb. . en paaa 1964. Javier - Tratado de biblioteconomia ; organizacion técnica y cientifica dc bibliotecas. Ma drid, LITTON, 19. lin, 20. Editorial Mayle, Gaston - La profession de bibliotecário. Edit U. de ;*ntioquia, NnRY Dii FONSECii, Brí.silia, 21. I956. I963. Edson - Ser ou não ser bibliotecário. Gra.íica Piloto, 1966. 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'^‘^ ■ '-V-- / ''■■ f -1. ./ i 'T '■'-■ ■'í-íf- l f4^'"á i'”"-?"' ■'.'-íj 't, ■"u V } ■'; " kC f r spr. fc^í..r' *vt,' ■/ %^\í V '^>VÃ. 5,-. si‘-'^ \ V‘í^j..tav •■•?:• '-Í ííí’"-"'.-' ; /■ .--ly, .>‘ . _ _-t -4 ,. .-'1 í!^ ,í^;* á' -.:C' V--•,f'^-"'‘'f. i .t ^yz,..,^l,uA4.. ■^ ■ <“>4. ” '-i''■ ■ 'sT 14 15 16 17 18 Lp, 19 S*|) �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CBBD - Edição: 05 - Ano: 1967 (São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Publisher An entity responsible for making the resource available FEBAB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1967 Language A language of the resource Português Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo/SP Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A formação do bibliotecário Creator An entity primarily responsible for making the resource Silva, Antonio Vieira da Barretto, Clara Maria Weber Sampaio, Elza Celeste Figueiredo Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo Publisher An entity responsible for making the resource available Febab Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1967 Type The nature or genre of the resource Artigo Subject The topic of the resource Biblioteconomia (formação profissional) Graduação Description An account of the resource Estuda a profissão do bibliotecário-documentalista como resultante de fatores sociais e sujeito a constante revalorização conceituai. Comparando o ensino da biblioteconomia, nos âmbitos nacional e internacional, expõe a necessidade de um currículo adequado a realidade brasileira. Focaliza a situação do profissional, na Bahia, apresentando sugestões para que o problema seja solucionado. Language A language of the resource pt