http://repositorio.febab.org.br/files/original/63/6987/SNBU2020_105.pdf ed6d376acf3344a4ddddfec59d80c187 PDF Text Text Eixo 1 - Tradição A BIBLIOTECA HISTÓRICA DA FUNDAÇÃO ESCOLA DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA DE SÃO PAULO: TRADIÇÃO, USO, ACOLHIMENTO E PESQUISA THE HISTORICAL LIBRARY OF THE FOUNDATION SCHOOL OF SOCIOLOGY AND POLITICS OF SÃO PAULO: TRADITION, USE, WELCOME AND RESEARCH Éderson Ferreira Crispim1 Marina Pereira Santos Araújo2 Valéria Martin Valls3 Resumo: Buscou-se apresentar pistas sobre a construção e a formação da biblioteca histórica da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Realizou-se um levantamento bibliográfico de textos institucionais que relatam a história da Fundação para apoiar a revisão de literatura e a pesquisa documental encontrada. A partir do contato com a documentação descobriu-se que a organização de uma biblioteca universitária de Ciências Sociais fez-se parte relevante no projeto de fundação da Escola Livre de Sociologia e Política. Pela perspectiva de tradição destacam-se alguns elementos: o empréstimo circulante, uma bibliografia com base em pesquisas de docentes e acolhimento de acervos afins. Ao longo de nove décadas a biblioteca histórica da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo tornou-se em uma importante fonte de informações para a elaboração de dezenas de estudos e pesquisas, como foi apontado e certamente se constitui em um legado para a Biblioteconomia Brasileira. Palavras-chave: Biblioteca universitária. Tradição. Sociologia e Política. Biblioteconomia. São Paulo. Abstract: We sought to present clues about the construction and formation of the historical library of the São Paulo School of Sociology and Politics Foundation. A bibliographic survey of institutional texts that relate the Foundation's history was carried out to support the literature review and the documentary research found. From the contact with the documentation, it was discovered that the organization of a university library of Social Sciences played an important role in the founding project of the Free School of Sociology and Politics. From the perspective of tradition, some elements were highlighted: circulating loan, a bibliography based on research by professors and hosting of related collections. Over nine decades, the historical library of the São Paulo School of Sociology and Politics Foundation has become an important source of information for the preparation of dozens of studies and researches, as pointed out and certainly constitutes a legacy for Librarianship Brazilian. Keywords: University library. Tradition. Sociology and Politics. Librarianship. São Paulo. 1 INTRODUÇÃO A Escola Livre de Sociologia e Política, segundo Manoel Tosta Berlinck, originou-se da ideia de se criar um centro de estudos em São Paulo para compreender o Brasil em consequência aos acontecimentos da Revolução de 1932. (BERLINCK, M., 2009, p. 163). 1 Mestre em História da Ciência. Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP). ecrispim@fespsp.org.br 2 Especialista em Gestão de Documentos de Arquivos. Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP). mpsantos@fespsp.org.br 3 Doutora em Ciências da Comunicação. Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP). valls@fespsp.org.br �Médicos, advogados e engenheiros dirigentes, com destaque para os politécnicos fundadores Dr. Roberto Simonsen e Cyro Berlinck, se convenceram de que “um negócio chamado ‘sociologia’” era o conhecimento que faltava naquele contexto de crise política e social para orientar e formar cientificamente uma elite de intelectuais em funcionários técnicos para lidar com a realidade brasileira. (BERLINCK, M., 2009, p. 163). Pouco tempo depois é implantado o curso de Biblioteconomia da Escola Livre de Sociologia e Política em 1940 (MORAES, 2009). Nesse contexto, a Biblioteca da Escola Livre, também chamada de “Biblioteca das Ciências Sociais”, inicia sua expansão e melhoramentos a partir do recrutamento de “bibliotecários competentes [do curso de Biblioteconomia] que organizaram a Biblioteca conforme as normas da Biblioteca do Congresso dos Estados Unidos” (BERLINCK, C., 1964, p. 296), gerando, dessa aproximação, as raízes de um acervo histórico que tem representado um importante legado para a Sociologia e Biblioteconomia brasileiras. 2 MÉTODO Foi realizado um levantamento bibliográfico de textos que relatam a história da Fundação para apoiar a revisão de literatura e pesquisa documental. 3 RESULTADOS E DISCUSSÕES Em relação à Escola de Biblioteconomia e sua trajetória (da Prefeitura de São Paulo à Escola Livre), é interessante observar que durante a gestão do prefeito Fábio Prado a Escola de Biblioteconomia paulista funcionou inicialmente no Departamento Municipal de Cultura a partir de 1936. O curso tinha um ciclo de 2 semestres onde Rubens Borba de Moraes ministrou aulas sobre a História do Livro e Bibliografia e a bibliotecária Adelpha Rodrigues de Figueiredo ministrou aulas de Catalogação e Classificação até seu encerramento, durante a gestão do prefeito Prestes Maia em 1939. (NORONHA; APÓSTOLO; PAULINO, 2000). �A passagem da Escola de Biblioteconomia para a Escola Livre de Sociologia e Política de São Paulo, segundo Rubens Borba de Moraes, se deu por ideia do diretor e secretário Cyro Berlinck (MORAES, 2009, p. 206).4 Foi a partir da preparação dos programas das Escolas e, mais precisamente, da contratação dos professores estrangeiros [no contexto da Escola Livre: Horace Davis, Samuel Lowrie; e, depois, Donald Pierson] e da elaboração das aulas introdutórias, que se começou “a formar uma biblioteca” (MORAES, 2009, p. 203). Aliás, vale ressaltar, a formação da biblioteca não ficou ao acaso dos eventos. Há indícios de que sua organização inicial se deu imediatamente como parte do programa de fundação. Inclusive, de acordo com a documentação levantada, a biblioteca chegou a se destacar pelo emprego do sistema de empréstimo circulante a discentes e docentes, considerado, à época, pioneiro no ensino superior paulista. (BIBLIOTHECA, [1935], p. 8-9). A tradição circulante também é indicada em outros documentos, como por exemplo, no Anuário de 1940, no tópico sobre a Biblioteca e Arquivo, escrito e destacado, ao que tudo indica, pela bibliotecária Profa. Maria Conceição Figueiredo: A Biblioteca e Arquivo [...] possui atualmente um número considerável de obras de texto e publicações documentárias. Na organização da Biblioteca e Arquivo foi feita a classificação das obras de texto de acordo com as disciplinas lecionadas na Escola, enquanto que as publicações documentárias foram classificadas por países de origem. A colocação dos livros nas estantes obedece à classificação por assunto, favorecendo aos consulentes o livre acesso às obras. Em cada classe os livros também são classificados pelo sobrenome do autor. Existe o catálogo topográfico relativo às obras de texto, estando por ser feito o do arquivo. O catálogo dicionário contém o onomástico de autores, com a reprodução completa do conteúdo de cada livro. A Biblioteca além de ser de livre acesso, ainda é circulante. Tanto os professores como os alunos da Escola podem retirar livros de texto para leitura domiciliar. A Biblioteca também tem distribuído regularmente as publicações dos professores da Escola às instituições de ensino superior nacionais e estrangeiras, bibliotecas públicas, etc. (FIGUEIREDO, 1940, p. [111], grifo do(a) autor(a)). Em 1943 outro destaque é dado à biblioteca. O diretor Cyro Berlinck faz menção às instruções dadas em aula inaugural pelo professor assistente Antônio Rubbo Müller aos alunos e alunas das Ciências Políticas e Sociais e do curso de Biblioteconomia sobre a importância do “uso da Biblioteca da Escola” e da “necessidade da leitura sistemática, como complemento indispensável dos trabalhos de aula e pesquisa.” (BERLINCK, C., 1943, p. 10). 4 De acordo com o Anuário de 1940, Cyro Berlinck ocupava o cargo de Secretário. O Relatório Anual do Diretor de 1939 é assinado por Cantídio de Moura Campos. �É preciso deixar registrado, salvo alguns exageros, que o acervo da Biblioteca da Escola em seus anos de formação e seguintes pôde contar com o apoio de doações de instituições filantrópicas internacionais. Para citarmos ao menos três: The Rockefeller Foundation, Smithsonian Institution e American Library Association (MACIEL; KANTOR, 2009, p. 30). Durante as quase nove décadas de criação da Escola Livre de Sociologia e Política, a Biblioteca e seus acervos foram fonte de pesquisa para inúmeras obras, destacando-se: BIBLIOTECONOMIA: passado e futuro de uma profissão. São Paulo: Sociologia e Política, c2020. 84 p. ISBN 978-85-62116-14-8. Disponível em: http://biblioteca.fespsp.org.br:8080/pergamumweb/vinculos/000010/000010fb.pdf. Acesso em: 29 out. 2020. BICUDO, Virgínia Leone. Atitudes raciais de pretos e mulatos em São Paulo. Organização: Marcos Chor Maio. São Paulo: Sociologia e Política, 2010. 190 p. ISBN 978-85--62116-03-2. DEL VECCHIO, Angelo; DIÉGUEZ, Carla (org.). As pesquisas sobre o padrão de vida dos trabalhadores da cidade de São Paulo: Horace Davis e Samuel Lowrie, pioneiros da sociologia aplicada no Brasil. São Paulo: Sociologia e Política, 2009. [252] p. ISBN 978-8562116-00-1 (broch.). KALIL, Isabela Oliveira; ALMEIDA, Rodrigo Estramanho de (org.). As ciências sociais em revista: temas e debates na Revista Sociologia: 1939-1966. São Paulo: Sociologia e Política, 2015. 338 p. ISBN 978-85-62116-05-6 (broch.). Vale mencionar também algumas coleções acolhidas por doações (2011-2021) de grande importância para a composição do acervo histórico da Fundação, tais como: a Coleção Laura Russo (Catalogada) e o Acervo Jorge Nagle & Ênio Casalecchi (Em processamento), além de itens de destaque histórico como a obra de 1876 de Melvil Dewey: A classification and subject index for cataloguing and arranging the books and pamphlets of a library. 4 CONCLUSÕES Como foi apontado, o acervo da biblioteca histórica da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo é uma importante fonte de informações para a elaboração de dezenas de estudos e pesquisas e certamente se constitui em um legado para a Biblioteconomia Brasileira. �REFERÊNCIAS BERLINCK, Cyro. Liderança e liberdade. Sociologia: revista dedicada à teoria e pesquisa nas Ciências Sociais, São Paulo, v. 26, n. 3, p. 281-305, 1964. Disponível em: http://biblioteca.fespsp.org.br:8080/pergamumweb/vinculos/000011/00001102.pdf. Acesso em: 18 out. 2021. BERLINCK, Cyro. Relatório anual do diretor (1942). Anuário da Escola Livre de Sociologia e Política de São Paulo: (Instituição Complementar da Universidade de São Paulo), São Paulo,10. ano letivo, p. [9-16], 1943. BERLINCK, Manoel Tosta. A criação da ELSP. In: KANTOR, Iris; MACIEL, Débora Alves; SIMÕES, Júlio Assis (org.). A Escola Livre de Sociologia e Política: anos de formação: 1933-1953: depoimentos. 2. ed. São Paulo: Sociologia e Política, 2009. [292] p. ISBN 97885-62116-01-8. p. 163-170. BIBLIOTHECA. In: ESCOLA LIVRE DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA DE SÃO PAULO. Memorial apresentado pela Escola Livre de Sociologia e Política aos Exmos. Srs. Deputados a Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo. [São Paulo: Assembleia Legislativa, 1935]. p. 8-9. FIGUEIREDO, Maria Conceição. Biblioteca e Arquivo. Anuário da Escola Livre de Sociologia e Política de São Paulo: (Instituição Complementar da Universidade de São Paulo), São Paulo, 7. ano letivo, p. [111], 1940. KANTOR, Iris; MACIEL, Débora Alves; SIMÕES, Júlio Assis (org.). A Escola Livre de Sociologia e Política: anos de formação: 1933-1953: depoimentos. 2. ed. São Paulo: Sociologia e Política, 2009. [292] p. ISBN 978-85-62116-01-8. MORAES, Rubens Borba de. Da Semana de Arte Moderna à Fundação da Escola Livre: no calor de 1932. In: KANTOR, Iris; MACIEL, Débora Alves; SIMÕES, Júlio Assis (org.). A Escola Livre de Sociologia e Política: anos de formação: 1933-1953: depoimentos. 2. ed. São Paulo: Sociologia e Política, 2009. [292] p. ISBN 978-85-62116-01-8. p. 199-208. NORONHA, Daisy Pires; APÓSTOLO, Maria das Mercês Pereira; PAULINO, Evanda (org.). Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação: retrato de uma escola: 1940-2000. São Paulo: FESPSP, 2000. 112 p. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 21 - Ano: 2020 (UFG - Goiânia/GO) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Biblioteca universitária: tradição, práticas e inovações Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFG Language A language of the resource pt Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Goiânia (Goiás) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A Biblioteca histórica da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo: tradição, uso, acolhimento e pesquisa. Creator An entity primarily responsible for making the resource Crispim, Éderson Ferreira, Araújo, Marina Pereira Santos, Valls, Valéria Martin Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Goiânia (Goiás) Publisher An entity responsible for making the resource available UFG Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Language A language of the resource pt Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Buscou-se apresentar pistas sobre a construção e a formação da biblioteca histórica da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Realizou-se um levantamento bibliográfico de textos institucionais que relatam a história da Fundação para apoiar a revisão de literatura e a pesquisa documental encontrada. A partir do contato com a documentação descobriu-se que a organização de uma biblioteca universitária de Ciências Sociais fez-se parte relevante no projeto de fundação da Escola Livre de Sociologia e Política. Pela perspectiva de tradição destacam-se alguns elementos: o empréstimo circulante, uma bibliografia com base em pesquisas de docentes e acolhimento de acervos afins. Ao longo de nove décadas a biblioteca histórica da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo tornou-se em uma importante fonte de informações para a elaboração de dezenas de estudos e pesquisas, como foi apontado e certamente se constitui em um legado para a Biblioteconomia Brasileira.