http://repositorio.febab.org.br/files/original/63/6954/SNBU2020_072.pdf e8cccd35e87ca6ac37a36dabc4e4d575 PDF Text Text Eixo - Práticas "PRESENÇA": UMA AÇÃO SOCIAL DA BIBLIOTECA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CÂMPUS JOINVILLE E DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SONHO DE CRIANÇA PARA A COMUNIDADE, ATRAVÉS DA CONFECÇÃO E ENTREGA DE MENSAGEIROS DA PAZ "PRESENCE": A SOCIAL ACTION OF THE LIBRARY OF THE FEDERAL INSTITUTE OF EDUCATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY OF SANTA CATARINA CAMPUS JOINVILLE AND OF THE CHILDREN'S EDUCATION CENTER DREAM OF CHILDREN FOR THE COMMUNITY, THROUGH THE CONFECTION AND DELIVERY OF MESSENGER Angela Morel Nitschke Dums1 Jussiane Ribeiro da Luz2 Resumo: O Projeto "Presença" é uma iniciativa da RedSOLARE Brasil, organização que tem objetiva chamar atenção da sociedade para a infância e sua cultura própria de vida, através da criação e distribuição de bonecos de pano, "mensageiros da paz", em espaços públicos. As instituições e a comunidade podem participar do projeto como voluntários. A Biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina câmpus Joinville e o Centro de Educação Infantil Sonho de Criança participaram dessa ação através da parceria na qual as crianças da segunda fizeram os desenhos e os alunos da primeira confeccionaram os bonecos de pano com materiais reutilizados. A aceitação do projeto foi além das expectativas que totalizaram 90 desenhos e 180 bonecos de pano, sendo possível entregar 1 (um) boneco para a criança que o desenhou e outro igual para a comunidade. As atividades envolveram reflexões acerca do respeito ao próximo, respeito ao meio ambiente e, sobretudo, da importância das ações interdisciplinares e sociais promovidas pelas bibliotecas. Diante repercussão positiva do projeto pretende-se realizar novas edições. Palavras-chave: Projeto Presença da Biblioteca do IFSC, Câmpus Joinville (2019). Eventos especiais. Bibliotecas. Abstract: The "Presence" Project is an initiative of RedSOLARE Brasil, an organization that aims to draw society's attention to childhood and its own culture of life, through the creation and distribution of rag dolls, "messengers of peace", in public spaces. Institutions and the community can participate in the project as volunteers. The Library of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Santa Catarina, Joinville campus and the Child Education Center Sonho de Criança participated in this action through a partnership in which the children of the second made the drawings and the students of the first made the rag dolls with reused materials. The acceptance of the project went beyond expectations, which totaled 90 drawings and 180 rag dolls were made, being possible to deliver 1 (one) doll to the child who designed it and another similar one to the community. The activities involved reflections on respect for others, respect for the environment and, above all, the importance of interdisciplinary and social actions promoted by libraries. In view of the project's positive impact, new editions are planned. Keywords: IFSC Library Presence Project, Joinville campus (2019). Special events. Libraries. ¹ Mestre em Comunicação e Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). E-mail: angelamn@ifsc.edu.br. ² Mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). E-mail: jussiane.luz@ifsc.edu.br. �1 INTRODUÇÃO O projeto Presença – “O fio da esperança que nos une” surgiu com o nome “Ausência Gera Violência. Marque Presença!” e foi criado em 2012 pela RedSOLARE Brasil, uma organização sem fins lucrativos, com sede em Salvador, que defende a cultura da infância e da difusão das práticas educativas que reconhecem o processo pedagógico centrado no desenvolvimento intelectual, emocional, social e moral que perpassa pelas experiências reais obtidas por meio da pesquisa e de descobertas sensoriais dos próprios estudantes. O projeto é uma mobilização contínua de criação e distribuição de bonecos de pano, batizados como “mensageiros da paz”. As instituições e a comunidade podem participar do projeto como voluntários. O Presença acontece em aproximadamente 50 cidades brasileiras e 18 países do mundo. (REDSOLARE Brasil, 2018). Nessa perspectiva, a Biblioteca do IFSC (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina), câmpus Joinville, sentiu-se motivada a participar dessa rede voluntária em parceria com o CEI Sonho de Criança, ambas instituições de ensino localizadas no mesmo bairro e que poderiam envolver a comunidade local. Inclusive, a biblioteca reconhece sua importância no processo formativo do indivíduo, como defendido por Macedo e Santos (2016) que destacam a biblioteca como instituição que precisa se reinventar, podendo inovar em diversos aspectos, incrementando as atividades e eventos realizados, por meio da percepção sobre os interesses dos usuários e a dinâmica do entorno, ampliando seu espaço de atuação através da promoção de experiências para além de sua delimitação física, (MACEDO; SANTOS, 2016). Silva (2018) reforça ainda: “as bibliotecas públicas universitárias devem se apresentar como sendo um espaço da comunidade acadêmica, mas também da comunidade em seu entorno”, (SILVA, 2018, p. 783). O IFSC atua em Joinville desde 1994, com o curso técnico em Enfermagem. Hoje, oferece cursos técnicos concomitantes, subsequentes e integrados na área da saúde e industrial, curso superior de tecnologia em Gestão Hospitalar e cursos de bacharelado em Engenharia Mecânica, Engenharia Elétrica e Enfermagem. Já, o Centro de Educação Infantil (CEI) Sonho de Criança integra a rede municipal de ensino e atende crianças em período parcial, de 3 a 6 anos. �O objetivo geral do projeto foi aderir ao projeto Presença da RedSOLARE do Brasil em parceria com o CEI Sonho de Criança. Os objetivos específicos foram: inscrever o IFSC Câmpus Joinville como voluntário do projeto Presença, da RedSOLARE Brasil; estabelecer parceria com o CEI Sonho de Criança para a criação dos desenhos dos bonecos; fortalecer o senso de inclusão e responsabilidade social dos envolvidos no projeto, através da interação entre instituições de ensino de modalidades distintas e a comunidade; incentivar o reaproveitamento de materiais; mobilizar a comunidade acadêmica na confecção e distribuição de bonecos de pano - "mensageiros da paz" - em espaço público; ressignificar a biblioteca escolar e universitária como espaço de acesso à informação e construção do conhecimento através possibilidades variadas. Acreditava-se que promover envolvimento entre distintas instituições de ensino seria positivo para ambas, porque tanto os alunos do ensino fundamental, como os alunos do ensino médio, técnico e superior seriam incentivados à prática da criatividade, trabalho em grupo, trato fino, sustentabilidade e responsabilidade social. Além de contribuir de forma interdisciplinar, através das práticas que exigiram de noções de matemática, desenho técnico, materiais, até questões socioambientais. 2 MÉTODO Foi adota a metodologia de pesquisa-ação para a execução do projeto, na qual o pesquisador tornar-se membro ativo da comunidade envolvida, usando a interação direta para a compreensão do ambiente e análise das formas de atuação e transformação das situações vivenciadas (THIOLLENT, 2007). O público alvo compreendeu os 127 indivíduos do CEI Sonho de Criança (122 alunos e 5 professores), os 160 servidores do IFSC câmpus Joinville e os familiares e transeuntes presentes no evento de entrega dos bonecos - estes últimos difíceis de mensurar. As atividades foram divididas em etapas: primeiramente as crianças da educação infantil desenharam os bonecos; em seguida, começaram a confecção das roupas, acessórios, cabelos e finalização dos bonecos pela comunidade do IFSC (Fig. 1); por fim, análise e reflexão sobre os resultados alcançados, identificação dos aspectos positivos e negativos. A intenção inicial era reproduzir, pelo menos, 1 (um) boneco para cada desenho criado. �Figura 1 – Confecção dos bonecos de pano na Biblioteca IFSC câmpus Joinville Fonte: elaborado pelos autores (2019). 3 RESULTADOS E DISCUSSÕES A receptividade do CEI Sonho de Criança ao convite em participar do projeto com a biblioteca do IFSC foi muito positiva. Foram feitos 90 desenhos e confeccionados 180 bonecos de panos – sendo possível entregar 1 (um) boneco para a comunidade e outro igual para a criança que o desenhou. Figura 2 – Entrega dos bonecos no CEI Sonho de Criança Fonte: elaborado pelos autores (2019). Surpreendente foi a visita in loco da percursora do projeto, a educadora Marília Dourado (RedSolare Brasil), na biblioteca do IFSC câmpus Joinville, admirando-se com o envolvimento de alunos de níveis de formação distintos e com a preocupação de entregar às crianças suas próprias criações, segundo ela foram feitos “bonecos gêmeos”. No dia da entrega, os bonecos foram distribuídos em rápidos 30 minutos. Muitas famílias que apenas estavam nos brinquedos da praça com suas crianças, acabaram levando um “mensageiro da paz” para casa, surpresos pela iniciativa. (Fig. 3). Figura 3 – Organização e entrega dos bonecos de pano na praça pública Fonte: elaborado pelos autores (2019). �4 CONCLUSÕES O projeto "Presença" desde sua concepção teve caráter extensionista, por envolver distintas instituições de ensino e a comunidade, e caráter interdisciplinar, porque as atividades propostas podendo envolver alunos de qualquer curso e modalidade, porque estimula atividades técnicas de observação e reprodução, além da reflexão sobre o impacto social das ações. A realização do projeto Presença pela biblioteca do IFSC câmpus Joinville confirmou a importância da biblioteca para a formação ampla e interdisciplinar da comunidade a qual atende. Essa experiência promoveu a participação de todos num projeto de grande repercussão social, que envolve solidariedade, comprometimento, trocas, reflexões e descobertas. Deixando a vontade de tornar o projeto ainda maior nas próximas edições, ampliando o convite para demais CEI´s do bairro, para os filhos dos servidores do IFSC e para outras instituições que queiram colaborar de alguma forma. REFERÊNCIAS MACEDO, Paula Azevedo; SANTOS, Ana Marysa de Souza. Design Thinking para Bibliotecas. In: PRADO, Jorge do (org.). Ideias emergentes em Biblioteconomia. São Paulo: FEBAB, 2016. p. 69-77. Disponível em: http://www.febab.org.br/febab201603/wpcontent/uploads/2016/07/Ideias-Emergentes-Em-Biblioteconomia.pdf. Acesso em: 06 jun. 2019. REDSOLARE Brasil. Presença: o fio que nos une com a infância. Disponível em: http://presencanomundo.blogspot.com/. Acesso em: 01 jul. 2021. SILVA, Gilvanedja Ferreira Mendes da. As bibliotecas universitárias vistas sob a perspectiva de centros culturais: informar, discutir e criar. In: Anais eletrônicos […]. Salvador: EDUFBA, 2018. p. 777-794. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27708. Acesso em: 06 jun. 2019. 2 v. THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa-ação. 15. ed. São Paulo: Cortez, 2007. (Coleção Temas básicos de pesquisa-ação). � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 21 - Ano: 2020 (UFG - Goiânia/GO) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Biblioteca universitária: tradição, práticas e inovações Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFG Language A language of the resource pt Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Goiânia (Goiás) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource "Presença": uma ação social da Biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina Campus Joinville e do Centro de Educação Infantil Sonho de Criança para a comunidade, através da confecção e entrega de Mensageiros da Paz. Creator An entity primarily responsible for making the resource Dums, Angela Morel Nitschke, Luz, Jussiane Ribeiro da Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Goiânia (Goiás) Publisher An entity responsible for making the resource available UFG Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Language A language of the resource pt Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource O Projeto "Presença" é uma iniciativa da RedSOLARE Brasil, organização que tem objetiva chamar atenção da sociedade para a infância e sua cultura própria de vida, através da criação e distribuição de bonecos de pano, "mensageiros da paz", em espaços públicos. As instituições e a comunidade podem participar do projeto como voluntários. A Biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina câmpus Joinville e o Centro de Educação Infantil Sonho de Criança participaram dessa ação através da parceria na qual as crianças da segunda fizeram os desenhos e os alunos da primeira confeccionaram os bonecos de pano com materiais reutilizados. A aceitação do projeto foi além das expectativas que totalizaram 90 desenhos e 180 bonecos de pano, sendo possível entregar 1 (um) boneco para a criança que o desenhou e outro igual para a comunidade. As atividades envolveram reflexões acerca do respeito ao próximo, respeito ao meio ambiente e, sobretudo, da importância das ações interdisciplinares e sociais promovidas pelas bibliotecas. Diante repercussão positiva do projeto pretende-se realizar novas edições.