http://repositorio.febab.org.br/files/original/62/6645/SNBU2014_131.pdf d40c7b6033b7cb0347e38b3926cf1100 PDF Text Text XVIII Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias SNBU 2014 A BIBLIOTECA DO INSTITUTO DE MICROBIOLOGIA PAULO DE GÓES/UFRJ COMO ESPAÇO DA EXPOSIÇÃO “UM OLHAR MEMORIALISTA SOBRE A CIÊNCIA”: UM RELATO SOBRE BENS CULTURAIS. Ana Paula Atve Louzada Ana Cristina Pinho Oliveira Roque Andrea Caroli Pestana RESUMO Objetiva-se identificar a biblioteca do Instituto de Microbiologia Paulo de Góes (IMPG) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) como espaço de cultura organizacional com a apresentação da exposição “um olhar memorialista sobre a ciência” que se refere às comemorações do centenário do professor Paulo de Góes. A exposição fundamenta-se na pesquisa documental e bibliográfica, desenvolvida a partir do levantamento de fontes orais, impressas e fonográficas das memórias do professor do IMPG. A partir das informações arroladas é realizado um trabalho de integração com artefatos, placas, quadros e fotografias do IMPG e seu fundador. A atividade busca dar sentido à trajetória profissional de Paulo de Góes e de sua relação com a construção do Instituto, do qual foi também diretor. Tomando essa produção como patrimônio cultural, a exposição é estruturada nas seguintes estações: estantes com certificados e diplomas; mesas de exposição com objetos tridimensionais, documentos imagéticos e administrativos e totens com o resumo da vida e obra desse mestre. As duas primeiras estruturas são temporárias, entretanto os totens em poliestireno são permanentes com finalidade de tornar sempre presente as memórias de Paulo de Góes. A biblioteca da unidade é escolhida como proposta de difusão dessa cultura material, pois é lugar de memória, de preservação e de divulgação de uma produção científica da UFRJ. O relato verifica que essa atividade cultural torna-se importante para operar mudanças intelectuais. O resultado da exposição possibilita desdobramentos que visam à lembrança permanente e a valorização do patrimônio cultural de um grupo social. Palavras-Chave: Bibliotecas. Memória. Preservação. Patrimônio cultural. Cultura material. ABSTRACT Purpose is to identify the library of Instituto de Microbiologia Paulo Goes (IMPG), Federal University of Rio de Janeiro ( UFRJ ) as space organizational culture with the presentation of the exhibition "A memoirist look about science ," which refers to the celebration of the centennial Paulo de Goes teacher . The exhibition is based on documentary and bibliographic research, developed from a survey of oral, print and phonographic Memories teacher IMPG sources. From the information enrolled is an accomplished work of integration with artifacts, plaques, paintings and photographs of IMPG and the founder. The activity seeks to give meaning to the professional career of Paulo Goes and its relation with the building of the Institute, which was also a director. Taking this production as cultural heritage, the exhibition is structured in the following stations: bookshelves with certificates and diplomas; Exposure 1770 �tables with three-dimensional objects, pictorial and administrative documents and totems with the summary of the life and work of this master. The first two structures are temporary, but the totems of polystyrene are permanent with purpose of making ever-present memories of Paul Goes. The library unit is chosen as proposed dissemination of this material culture, for there the place of memory, preservation and dissemination of UFRJ'S scientific production. The report notes that this cultural activity becomes important to operate intellectual changes. The result of exposure allows developments aimed at permanent remembrance and appreciation of the cultural heritage of a social group. Keywords: Libraries. Memory. Preservation. Cultural heritage. Material culture 1 INTRODUÇÃO Intimamente ligado à noção de aprendizagem, a memória não é apenas fator relacionado à armazenagem de dados e informações, mas também a métodos mnemônicos, desenvolvidos com objetivos pedagógicos. A memória-hábito é caracterizada pelo exercício de repetição e atenção até a fixação da aprendizagem com objetivos de transformá-la em hábito, enquanto a memória do tipo imagem-lembrança nos traz à consciência momentos únicos, pessoais e singulares da vida dos indivíduos por meio de caráter evocativo. Em todas as sociedades, os indivíduos detêm uma grande quantidade de informações no seu patrimônio genético, portanto, antes de ser falada ou escrita, existe uma linguagem armazenada sob a forma de informações em nossa memória. A partir de um comportamento narrativo, um ato mnemônico fundamental, se dá uma função social, ou seja, a comunicação a outrem de uma informação, na ausência do acontecimento ou do objeto que constitua o seu motivo. Isto significa dizer que a memória pode ultrapassar os limites físicos do nosso corpo para ser entreposta em diferentes formatos ou lugares, graças à utilização de imagens ou linguagens faladas ou escritas. A memória pode ser alvo de manipulação instigada pelo jogo do poder das classes sociais. Assim vemos os “esquecimentos” e os “silêncios”, em determinados momentos históricos, que são reveladores de um maquinismo político, portanto é importante, durante o estudo da memória histórica, considerar as diferenças sociais entre as sociedades da memória oral e as memórias escritas, quanto ao momento crucial de transição da oralidade à escrita. Os meios sociais e comunidades de experiências podem ser documentados a partir de variadas lembranças que possibilitam a construção de uma história. O documento aplica-se à memória coletiva da história em sua forma científica. O material constante da memória é formado pelos documentos, resultados de ação cultural mnemônica topográfica, monumental e simbólica que podem ser escritos, ilustrados, transmitidos por som, imagem, ou em qualquer outro formato. 1771 �Os fenômenos da memória não são mais do que os resultados de sistemas dinâmicos de organização e existem na medida em que a organização os mantém ou reconstitui. Memórias vividas no interior necessitam de suportes exteriores, daí a necessidade de criar lugares que mantenham vivas as memórias. Bibliotecas, museus, santuários, monumentos, tratados, processos, medalhas e placas são testemunhos das diferentes épocas. Apresenta-se o espaço de modo a vivenciar um sentimento, uma lembrança. Os lugares de lembranças podem ser materiais quando topográficos, monumentais e simbólicos. Os lugares de história são aqueles onde se procuram criadores e denominadores de uma memória coletiva. E o espaço é a condição sine qua non da memória e um referencial na história. Enquanto o tempo de memória é indefinido e simples, sem datas e/ou cronologia precária, o tempo histórico define-se a partir de cronologia específica, que determinam datas simbólicas, de acontecimentos e de biografias. A busca em registrar a memória sob o ponto de vista social pode ser entendida como um esforço de recuperação do passado pela memória individual ou coletiva. A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) nas diferentes iniciativas de preservação da memória de suas unidades acadêmicas culminou na década de 2000 com publicações sobre acervos que se encontravam em diversos locais da Universidade necessitando de processo de catalogação e recuperação. Foi o caso da recuperação de livros, documentos e quadros da Faculdade de Medicina que suscitou em seu corpo docente o desejo de implantação do Museu da Medicina, no entanto devido a seu alto custo, ocorre a natural orientação para o modo virtual. Desse modo os temas memória e preservação foram colocados em pauta no Conselho Universitário da UFRJ (CONSUNI). Como resultado observou-se pequenas iniciativas em suas diferentes Unidades, como por exemplo: a revitalização do Museu Dom João da Escola de Belas Artes/UFRJ que se integra, a partir de 2006, às bibliotecas de Belas Artes, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo e a do Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional. Funciona no 7° andar do prédio da Reitoria; o Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (IBCCF) no bloco G do Centro de Ciências em Saúde/UFRJ onde funciona, há cerca de 10 anos, o Espaço Memorial Carlos Chagas Filho (EMCCF), um lugar que abriga o acervo de objetos e equipamentos antigos do professor Chagas Filho; e a Biblioteca Pedro Calmon do Fórum de Ciência e Cultura da UFRJ que em meados de 2004 incorpora ao seu acervo, a coleção com cerca de 10 mil volumes de livros e documentos em diversos suportes do historiador Afonso Carlos Marques dos Santos, professor titular da cadeira de teoria e metodologia da história do Instituto de Filosofia e 1772 �Ciências Sociais. Essas unidades cumprem o importante papel de preservar suas memórias institucionais, possibilitando a pesquisa referente à história e a especialidade de cada Instituição. Seguindo esse percurso, o Instituto Professor Paulo de Góes fez o movimento de reunir o seu material de memória que se encontrava depositado em seus vários departamentos e nas Instituições parceiras como Fiocruz e Museu da Imagem e do Som. Impulsionado pelas comemorações do centenário de Paulo de Góes, uma equipe multidisciplinar iniciou o trabalho de captação de material que pudesse contar a história do Instituto, bem como de seu mentor Paulo de Góes. O caminho percorrido por Paulo de Góes, médico e renomado microbiologista é importante registro da história educacional e de produção científica do Rio de Janeiro, caracterizando-se como importante patrimônio documental a ser lembrado, preservado e divulgado. A trajetória profissional do Professor Paulo de Góes até a fundação do Instituto de Microbiologia, que hoje leva o nome do Professor, nos permite entender o estabelecimento da Microbiologia no Estado do Rio de Janeiro. Góes vivenciou o confronto entre diferentes modelos do fazer microbiológico, empenhou-se na formação de novos quadros profissionais, lutou pelas cátedras, pela criação de laboratórios, reformulou currículos e criou cursos. O fundador do Instituto de Microbiologia Professor Paulo de Góes da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), faria 100 (cem) anos se vivo estivesse. Episódios comemorativos ocorreram dentro do Instituto de Microbiologia, com o objetivo de exaltar a memória de um dos expoentes das Ciências da Saúde na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Interessa-nos apresentar as ações relacionadas à exposição “Um olhar memorialista sobre a Ciência”, bem como avaliar os resultados do evento que culminou as comemorações em homenagem ao Professor e fundador do Instituto de Microbiologia. 2 REVISÃO DE LITERATURA Para Halbwachs (1990) a memória é um fenômeno coletivo e social submetido a flutuações, transformações e mudanças constantes, mas com pontos imutáveis, que impossibilitam mudanças na história coletiva. Para o autor os elementos constituídos de memória são os acontecimentos vividos pessoalmente ou pelo grupo ao qual a pessoa se sente pertencer, os personagens, em que se aplica a ideia de pessoas encontradas diretamente ou indiretamente em um espaço-tempo e finalmente os lugares, os lugares de memória relacionados a uma lembrança que pode ser pessoal ou não ter até mesmo um apoio no tempo cronológico. Esses critérios colaboram para a construção da memória, seja consciente ou 1773 �inconscientemente. A memória é base para a história, pois onde existe uma história, há muitas memórias. Para melhor percepção relativa aos conceitos de memória e história, citamos Nora (1993) que indica que a história é o resgate do passado de modo incompleto e problemático daquilo que não existe mais, que demanda análise crítica, enquanto a memória é fenômeno atual, age no que foi vivido e eterniza o presente. A história representa fatos distantes a partir do passado por operação intelectual, mas se utiliza das referências culturais coletivas. História e memória são assim elementos inseparáveis, pois a história se constrói por meio dos paralelos da memória. A memória coletiva de um grupo identifica-se no quadro espacial, não há gênero de atividade coletiva que não tenha relação com o lugar e o lugar recebe a marca de cada grupo que passou por aquele espaço. As ações dos grupos estão marcadas no espaço do Instituto Professor Paulo de Góes de alguma forma: em uma construção, em monumentos, por escrito, em uma rotina e até nas práticas de laboratório. Através do meio que nos cerca é possível recuperar o passado, o espaço que ocupamos nos permite reconstruir algumas lembranças e a maioria do grupo evoca lembranças dentro desse quadro espacial. De acordo com Gonçalves (1988, p.266): Objetos de vários tipos são apropriados e visualmente dispostos em museus e em instituições culturais com a função de representar determinadas categorias culturais: os primitivos, o passado da humanidade, o passado nacional. etc. Os chamados patrimônios culturais podem ser interpretados como coleções de objetos móveis e imóveis. Através dos quais é definida a identidade de pessoas e de coletividade como a nação, o grupo étnico etc. Pierre Nora (1993) aponta que patrimônio considerado propriedade transmitida pelos ancestrais pode ser o patrimônio cultural de um país com uma concepção de que nada pode escapar ao registro, preservação e lembrança. Esse comportamento parece ser uma emergência da memória, pois a dinâmica da contemporaneidade transita entre a aceleração da comunicação e acesso a informações versus o esquecimento constante, dado este que ocorre justamente pelo mesmo motivo: a aceleração de informações. O esquecimento é condição de possibilidade da lembrança e outra face da memória. Em relação ao conceito de patrimônio, podemos inferir que é espaço também de luta pelos poderes simbólicos, lugar em que relações objetivas se estabelecem entre determinados agentes da sociedade com significações entre o passado e o presente. A conservação, a preservação e o rememorar são condições daquilo que se deseja para um grupo social 1774 �específico. Através da posse de seu patrimônio cultural ou cultura, o indivíduo coletivo define sua identidade. Pollack (1992) entende que a memória não é algo passado, é fenômeno que traz em si o sentimento de continuidade e torna-se fator principal para o entendimento de sentimento de identidade. Por identidade compreende-se a base e o essencial presente em todos os seres humanos, aquilo que pode diferi-los entre si e torná-los únicos. A memória surge como garantia de nossa identidade, e por consequência a identidade de uma sociedade. No seu viés mnemônico o Instituto de Microbiologia constitui-se um espaço de memória, tendo assumido a sua materialidade desde o Hospital dos Alienados, primeiro polo dos estudos de microbiologia da UFRJ, datado de 1950 até o que se conhece hoje como Instituto de Microbiologia Professor Paulo de Góes. Analisados sob o ponto de vista arquitetônico, funcional e demográfico, o primeiro guarda em seus espaços físicos: imagens, monumentos e outros itens que fazem referência à figura de Paulo de Góes. O segundo possui registros de construção: fotografias e imagens dos locais físicos nos quais funcionou o Instituto de Microbiologia. O demográfico pelos grupos multiprofissionais que por lá passaram e que ainda passam que, além da convivência com Paulo de Góes, são testemunhas de fatos que ocorreram no espaço e de outras recordações que os lugares do Instituto lhes trazem. Nos fins do século XIX e início do século XX ocorreram grandes progressos na luta contra doenças endêmicas, descobertas de micróbios, modos de transmissão, soros e vacinas. Em nosso século, tais modificações representam para as Ciências Microbiológicas, progressos biológicos e sociais, com desdobramentos nas áreas tecnológica, industrial e de alimentos. Paulo de Góes torna-se responsável pela garantia da vitalidade profissional na área microbiológica, graças a sua atuação direta na Universidade e no sentido mais amplo no Estado, estendida a todo país. A exposição “um olhar memorialista sobre a ciência” é um mergulho nos primórdios do ensino da microbiologia, passando por diferentes instalações, até a atual localização no prédio do Centro de Ciências em Saúde jogando um foco de luz sobre uma vida dedicada à Ciência e à difusão do conhecimento em microbiologia na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Inserido neste contexto ao longo da elaboração das atividades referentes à exposição, identifica-se também a biblioteca do Instituto como lugar de memória, pois é espaço fundamental na preservação e armazenamento das fontes documentais necessárias à construção histórica de um grupo social. Silveira (2010, p.69) assim entende quando afirma que: 1775 �É o que acontece com as bibliotecas, especialmente com as públicas, cuja função social está diretamente ligada à missão de preservar, organizar e disseminar os elementos culturais e os saberes concebidos pela ação racional dos homens. Enquanto “lugares de memória”, as bibliotecas tendem a reafirmar os saberes e torná-los móveis, traduzíveis, permutáveis. As bibliotecas e os profissionais nela inseridos são para Milanesi (2002) os responsáveis por se manter viva a memória da humanidade através da busca daquilo que foi guardado e o de guardar o que foi registrado. Essa memória requer reunião, organização e meios para disseminação, com vista a um amplo uso por parte de todos aqueles que contribuem para sua formação. Junto a museus e arquivos, as bibliotecas são consideradas lugares de memória da humanidade em que a perspectiva da memória é salvaguardar materialmente a memória de um povo, de uma cidade ou de um país, a fim de preservar a memória escrita, os pensamentos e as experiências. As bibliotecas são sistemas formais de informações detentoras dos patrimônios culturais que refletem a memória e a identidade dos integrantes da sociedade. Através do processo mnemônico mantêm-se atuantes as vivências passadas, expressas por meio de componentes de uma cultura material. Essa cultura possui significância pelo estabelecimento de relações entre grupos e seus meios sociais: construções, documentos e artefatos. Esses signos dão sentido às práticas culturais e informacionais. A biblioteca do Instituto de Microbiologia Professor Paulo de Góes é lugar de memória e espaço para exposição “um olhar memorialista sobre a ciência”. Nesse contexto, a biblioteca desenvolve a consciência para a importância da preservação de memória e se torna espaço educativo para a divulgação de seus bens culturais. A biblioteca, na atualidade, constitui-se de espaço para disseminação da informação, para constituição dessa nova proposta cultural está implícito o seu papel de instituição cultural. Como instituição cultural e educativa, a biblioteca deve possuir a vocação para a sustentabilidade de projetos que ampliem o acesso ao conhecimento por meio de diferentes formas de manifestação (CALVANTE, 2010). Segundo Dudziak (2001, p.102): A consonância entre as atividades desenvolvidas pela biblioteca e os programas de ensino, pesquisa e extensão implementados pelas instituições educacionais é o fator que determina o seu real sentido. Essa consonância é alcançada por meio do entendimento das estruturas curriculares, bem como a interação com a comunidade e integração ao modelo político-educacional almejado pela instituição. A clareza com relação aos objetivos e às atividades pertinentes à biblioteca, como serviço de informação que é, dentro de sua comunidade, também fatores determinantes nessa integração. 1776 �Nesse caso, incluiu-se a uma biblioteca universitária dedicada a formação científica pela difusão dos repositórios de memória da produção intelectual à memória coletiva das experiências culturais históricas do Instituto de Microbiologia. A biblioteca do Instituto propôs-se atender ao imperativo de sua comunidade quanto à inquietação com a preservação e a difusão de uma memória institucional às futuras gerações da Universidade. Ao se integrar às ações relativas às comemorações do centenário Professor Paulo de Góes, a biblioteca do Instituto engaja-se em uma experiência educacional diferenciada e torna-se agente ativo aos processos de ensino-aprendizagem, pesquisa e extensão. O trabalho realizado para a exposição reflete o esforço da biblioteca em ser uma instituição cultural capaz de provocar transformações no corpo institucional através da descoberta de ações que levam ao nascimento do Instituto de Microbiologia e da força que o ensino dessa ciência apresenta na contemporaneidade. “Um olhar memorialista sobre a ciência” foi uma aposta que a equipe multiprofissional elaborou com objetivo de promover maior interação dos usuários com a memória do Instituto nos seus diversos formatos de representação funcional e simbólica, confirmando o total alinhamento entre sua vocação oficial e a necessidade de responder a demandas contemporâneas que dão novas dimensões a esse espaço. Buscou-se pesquisar, dispor e despertar o interesse pelo patrimônio cultural do Instituto que pudesse promover ao final, uma mudança intelectual. A memória aqui se enraíza e se dissemina no concreto, na imagem, no objeto, no gesto e no espaço. 3 MATERIAIS E MÉTODOS “Um olhar memorialista sobre a ciência” contou com a coordenação de três profissionais de nível superior do Instituto de Microbiologia: duas bibliotecárias e uma historiadora. Também houve a participação de uma profissional de comunicação, lotada na Coordenadoria de Relações Institucionais e Articulações com Sociedade - CRIAR/ Reitoria da UFRJ. Para inicio dos trabalhos a equipe contatou a família para uma conversa inicial referente a elementos biográficos pessoais de Paulo de Góes e colegas de profissão que na convivência com o professor, colaboraram com informações que puderam agregar valor a certificados, placas, diplomas, quadros, imagens, fotografias e outros artefatos. Paralelo a essas ações, houve buscas documentais ao Fundo Paulo de Góes salvaguardado na Instituição Fiocruz/RJ e nas próprias bibliotecas da UFRJ por meio dos Anais do Instituto de Microbiologia, publicação idealizada por Paulo de Góes e originada por volta dos anos 50 durante a fundação do referido Instituto. Outras informações foram 1777 �coletadas com base em extenso levantamento documental, referenciado em fontes de conteúdo histórico, jornalístico, científico e arquivo fonográfico nas Instituições: Museu da Imagem e do Som, Biblioteca Nacional, nos acervos da Imprensa em geral e no livro “O centenário do Professor Paulo de Góes *1913 +1982, lançado durante as comemorações. A partir do levantamento e obtenção das fontes a equipe se propôs a planejar, criar, executar, viabilizar e divulgar as ações relativas à exposição, culminância do centenário de Paulo de Góes. Os resultados desta investigação foram documentos, objetos imagéticos e fotográficos categorizados no espaço da Biblioteca do Instituto nos seguintes formatos de apresentação: 1) Estantes - Duas disponibilizando os diplomas e os certificados pertencentes a Paulo de Góes, referentes a cursos nas áreas de Medicina e Microbiologia na antiga Universidade do Brasil e atual Universidade Federal do Rio de Janeiro, além de placas de homenagem ao diretor do Instituto. 2) Mesas expositivas -- Três mesas em madeira com tampos de vidro protetores, emprestados pelo Centro de Filosofia e Ciências Humanas/UFRJ em que se dispuseram objetos pertencentes à família relacionados ao fundador: livro com temática escravocrata de autoria de seu avô paterno, fotografias de formatura em medicina e de catedrático em farmácia e enfermagem, artefatos relacionados ao Instituto de Microbiologia: caneta, portatinteiro, agendas de compromissos anuais e documentos e fotografias relacionados a sua condição de adido científico na Embaixada do Brasil em Washington, Estados Unidos. 3) Totens em poliestireno - Foram confeccionados três totens tridimensionais em formato de prisma, com 1,80 X 0,90 cm. Os totens contêm imagens, fotografias e textos subdivididos nas seguintes temáticas: Vida: biografia; Obra: Currículo; Origem: histórico e atuação acadêmica do Instituto de Microbiologia. Os textos foram elaborados cuidadosamente pela equipe e integrados às imagens no Programa Microsoft em formato Word. O departamento de Web designers da editora gráfica da Universidade converteu o material em programa especifico para ser posteriormente plotado por uma gráfica contratada pela Direção do Instituto. Aberta a comunidade acadêmica, a exposição ocorreu na Biblioteca do Instituto de Microbiologia, durante o horário de expediente: das 8 às 17 horas, no período de 8 a 11 de outubro de 2013. A exposição reuniu um público de aproximadamente 130 pessoas. As bibliotecárias e a historiadora se responsabilizaram pela divulgação da exposição entre a comunidade acadêmica. Foram produzidos cartazes para serem aficionados nos murais 1778 �do Centro de Ciências em Saúde da Universidade, banners distribuídos no próprio Instituto e na página principal do site do Instituto. Como ponto de avaliação, a equipe apontou a necessidade de criação de um espaço de memória, possibilitando as novas gerações conhecer e revisitar os marcos históricos do Instituto, com desdobramento para implementação de espaço cultural na Biblioteca. 4 RESULTADOS PARCIAIS/FINAIS Até o momento foram realizadas duas exposições de “um olhar memorialista da ciência”. A primeira aconteceu dentro da Biblioteca do Instituto devido à comemoração do centenário e a segunda ocorreu na Biblioteca Central do Centro de Ciências da Saúde (CCS), durante o fim do segundo semestre de 2013, como uma atividade de extensão relacionada à temática saúde. A intenção é que a exposição percorra as Bibliotecas da Farmácia e Enfermagem. Como propósito secundário pensou-se na elaboração de um circuito histórico memorial da exposição em diferentes locais da Universidade. A equipe do Banco de Imagens da UFRJ fotografou, filmou a exposição e entrevistou o Diretor do Instituto Alexandre Rosado. No momento, a profissional de comunicação junto à equipe do Banco de imagens elaboram o briefing e a edição das filmagens e fotografias que resultarão em um vídeo do evento a ser disponibilizado no Portal do Instituto e no Banco de Imagens da UFRJ. Em comum acordo, Direção do Instituto e Biblioteca consideraram viável a disponibilização de um espaço físico da biblioteca como local de preservação e representação cultural dos marcos de memória relativos ao Instituto de Microbiologia/UFRJ. Pretende-se ainda apresentar à comunidade do Instituto o espaço da biblioteca como local de referência para o desenvolvimento de atividades culturais e porque não entretenimento, fatores imprescindíveis para a sociedade em geral. A Biblioteca do Instituto de Microbiologia Paulo de Góes inovou em 2013, apostando em atividades de cunho memorialista, o que comprova ser este um território de valorização do conhecimento por meio de uma atividade diferenciada. 5 CONSIDERAÇÕES PARCIAIS/FINAIS A exposição “um olhar memorialista sobre a ciência” é evento comemorativo que se firma na composição de fotos, documentos institucionais e objetos pessoais do acervo Paulo de Góes. Procura-se através desse evento, resgatar a lembrança coletiva de uma memória que se baseia em imagens, paisagens, pequena biografia e experiências vividas pelo eminente 1779 �cientista. Entende-se que estas recordações não podem ficar restritas às lembranças de amigos e familiares do professor, mas devem se difundir e constituir propriedade permanente do cotidiano de estudantes e profissionais da área. Bibliotecas não se definem apenas como lugares onde se organizam e preservam insumos físicos que retratam a memória de um segmento social, devem ser também espaços de socialização e de práticas culturais. Instituições assim se transmutam em locais que buscam o despertamento científico para que sua memória, caracterizada por patrimônios materiais, adquiram força, legitimem-se e se propaguem na Sociedade. A divulgação das atividades científicas de uma Instituição é também atividade de preservação de um grupo social. Nestes termos, pretende-se evidenciar é que a biblioteca do Instituto de Microbiologia Professor Paulo de Góes se configura como um lugar que mantém íntima relação com os universos da memória e do patrimônio, e que, por esta razão, deve participar ativamente de todas as etapas que garantem sua preservação, sua organização e sua socialização. A Biblioteca do Instituto de Microbiologia Paulo de Góes, dentro do cenário universitário cumpre diariamente o papel de suporte à infraestrutura bibliográfica e documental a sua comunidade acadêmica, sendo indispensável no processo de pesquisa, estudo e na produção de conhecimento. Sobretudo, no contexto das comemorações do centenário funcionou também como um centro de armazenamento, classificação do saber acumulado e principalmente de irradiação de informação em um formato mais criativo de atuação. A exposição potencializou o espaço da biblioteca e ofereceu ao Instituto mais um local de difusão cultural e entretenimento. 6 REFERÊNCIAS AZEVEDO NETO, C. X.; SILVA, T.V.; ROCHA, S.R. M. Modelo semiótico-informacional como instrumento de recuperação de memória: interfaces entre a ciência da informação e a semiótica. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 11., 2010, Rio de Janeiro.2010.Anais eletrônicos...Rio de Janeiro: ENANCIB, 2010. 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Title A name given to the resource SNBU - Edição: 18 - Ano: 2014 (UFMG - Belo Horizonte/MG) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Bibliotecas Universitárias e o Acesso Público à Informação: articulando leis, tecnologias, práticas e gestão Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFMG Language A language of the resource pt Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Belo Horizonte (Minas Gerais) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A Biblioteca do Instituto de Microbiologia Paulo de Góes/UFRJ como espaço da exposição "um olhar memorialista sobre a ciência": um relato sobre bens culturais. Creator An entity primarily responsible for making the resource Louzada, Ana Paula Atve, Roque, Ana Cristina P. Oliveira, Pestana, Andrea Caroli Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Belo Horizonte (Minas Gerais) Publisher An entity responsible for making the resource available UFMG Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Language A language of the resource pt Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Objetiva-se identificar a biblioteca do Instituto de Microbiologia Paulo de Góes (IMPG) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) como espaço de cultura organizacional com a apresentação da exposição ―um olhar memorialista sobre a ciência‖ que se refere às comemorações do centenário do professor Paulo de Góes. A exposição fundamenta-se na pesquisa documental e bibliográfica, desenvolvida a partir do levantamento de fontes orais, impressas e fonográficas das memórias do professor do IMPG. A partir das informações arroladas é realizado um trabalho de integração com artefatos, placas, quadros e fotografias do IMPG e seu fundador. A atividade busca dar sentido à trajetória profissional de Paulo de Góes e de sua relação com a construção do Instituto, do qual foi também diretor. Tomando essa produção como patrimônio cultural, a exposição é estruturada nas seguintes estações: estantes com certificados e diplomas, mesas de exposição com objetos tridimensionais, documentos imagéticos e administrativos e totens com o resumo da vida e obra desse mestre. As duas primeiras estruturas são temporárias, entretanto os totens em poliestireno são permanentes com finalidade de tornar sempre presente as memórias de Paulo de Góes. A biblioteca da unidade é escolhida como proposta de difusão dessa cultura material, pois é lugar de memória, de preservação e de divulgação de uma produção científica da UFRJ. O relato verifica que essa atividade cultural torna-se importante para operar mudanças intelectuais. O resultado da exposição possibilita desdobramentos que visam à lembrança permanente e a valorização do patrimônio cultural de um grupo social.