http://repositorio.febab.org.br/files/original/62/6532/SNBU2014_018.pdf 821c067892f236cc749555704a0e118e PDF Text Text XVIII Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias SNBU 2014 DEZ ANOS DA BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE: HISTÓRICO, AVANÇOS E PERSPECTIVAS Josimara Dias Brumatti Jussara Moore de Figueiredo Geisa Meirelles Drumond RESUMO Analisa a contribuição da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Federal Fluminense (BDTD-UFF) para o movimento do acesso livre à informação científica produzida na universidade, abordando seu crescimento/desenvolvimento desde sua implantação até os dias atuais. A metodologia utilizada inclui revisão de literatura dos estudos e pesquisas sobre a importância da BDTD para o Movimento de Acesso Livre no Brasil, levantamento quantitativo das dissertações e teses defendidas na UFF no período de dez anos (2003-2013) e os trabalhos defendidos no mesmo período, que foram inseridos na BDTDUFF. Conclui que nos últimos 10 anos, levando-se em consideração a maior abertura na oferta de vagas e o surgimento de novos cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu houve um aumento na produção acadêmica, porém o número de teses e dissertações on-line na BDTD-UFF não reflete a totalidade da produção discente da universidade. O maior desafio é a implementação de uma Política Mandatória institucional para o aumento da adesão dos Programas de PósGraduação Stricto Sensu na BDTD-UFF, permitindo a democratização do conhecimento produzido e fomentando o apoio ao Movimento Nacional de Acesso Livre. Palavras-chave: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações; Movimento de Acesso Livre; Disseminação do conhecimento. ABSTRACT It analyzes the contribution of the Thesis and Dissertations Digital Library of The Fluminense Federal University (BDTD-UFF) to the Open Access Initiative - OAI to the scientific information produced in the university, approaching its growth/development from its implementation to the present days. The methodology includes the literature review of studies and researches about the importance of BDTD to the Open Access Initiative - OAI in Brazil the quantitative survey of the dissertations and theses defended at UFF in a ten years period (2003-2013) and the papers defended in the same period, that were added to the BDTD-UFF. It concludes that in the last 10 years, considering a greater opening in the number of vacancies and the emergence of new Post Graduation Stricto Sensu courses, there was an increase in academic production, however the number of on-line theses and dissertations in the BDTDUFF doesn't reflect the university student's production. The biggest challenge is the implementation of a Mandatory Policy in the University to increase the adhesion of the Post 248 �Graduation Stricto Sensu Programs to the BDTD-UFF, allow the democratization of the knowledge produced in institutional level and promote the National Open Access Initiative. Keywords: Thesis and Dissertations Digital Library; Open Access Initiative; Dissemination of the Knowledge. 1 INTRODUÇÃO Entre as transformações tecnológicas e socioeconômicas que o mundo contemporâneo tem vivenciado, podemos citar os sistemas digitais, as conexões por satélite, a globalização, as rápidas mudanças de padrões culturais e a extrema competitividade em todas as áreas. O aumento acelerado do conhecimento técnico-científico mundial, alimentando e engrossando a massa de registros/informações disponíveis é somente mais um desafio que se apresenta nesse cenário. O fenômeno da “explosão documental” alinhado a disponibilidade e acessibilidade da informação se tornou uma linha de pesquisa muito frequente na atualidade pela necessidade de democratização da informação que segue o movimento em favor do acesso aberto às informações científicas, Open Access - OA. Como sinaliza Costa (2013, p. 2), Na chamada Sociedade da Informação, mais que em outra época qualquer, o conhecimento é referenciado como poder que precisa ser compartilhado, democratizado e universalizado, garantindo a todo e qualquer cidadão o direito de possuí-lo e utilizá-lo. Alinhado ao processo de democratização da informação está também o movimento mundial em favor do acesso aberto às informações científicas, o qual o Brasil aderiu recentemente. O OA, conhecida no Brasil como Acesso Livre ou Acesso Aberto, tem envolvido mundialmente diversos pesquisadores na contribuição do seu fortalecimento, visando à criação de políticas e acordos que concretizem e ampliem os benefícios desse movimento, dentro os quais podemos citar: maior visibilidade das pesquisas com utilização de seus resultados pelo maior número de interessados promovendo o desenvolvimento científico. O movimento de acesso aberto influenciou a criação da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações - BDTD, pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia IBICT, sendo considerada como a primeira iniciativa do Brasil na direção do OA. Partindo desse cenário, abordamos a contribuição da BDTD-UFF que integrou o Projeto piloto do IBICT, proporcionando maior divulgação das informações acadêmicas e a visibilidade da Universidade em nível nacional e internacional. 249 �Com base nessas ponderações, este trabalho tem como objetivo analisar a contribuição da BDTD - UFF na disseminação do conhecimento produzido na Universidade Federal Fluminense, abordando também o seu crescimento/desenvolvimento desde sua implantação até os dias atuais, visando identificar possíveis entraves nesse processo e apontar caminhos para sua otimização. Para a devida contextualização, apresenta-se um breve histórico da criação da BDTD pelo IBICT e a participação da UFF nesse projeto. Abordam-se a seguir os procedimentos metodológicos utilizados nesta pesquisa. Nos resultados, mostra-se o levantamento de dados de teses e dissertações dos cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu na UFF e no site da Capes, dando ênfase a análise estatística e discussão desses dados, bem como o depósito de teses e dissertações na BDTD-UFF a partir de 2003. Nas considerações finais, são realizadas algumas reflexões sobre a trajetória da BDTD-UFF ao longo dos seus dez anos, identificando perspectivas, avanços e desafios. 2 REVISÃO DE LITERATURA As teses e dissertações formam um valioso acervo para as universidades, pois registram e representam a produção de seus mestres e doutores que retornam a sociedade o conhecimento gerado na academia e alimentam o ciclo de produção de conhecimento numa área específica. A divulgação da produção gerada pela Pós-Graduação Stricto Sensu pode ocorrer através da indicação de leitura pelos professores, dos catálogos de bibliotecas, sítios na internet, base de dados ou bibliotecas digitais. Dentre os recursos informacionais oferecidos pelas bibliotecas, a BDTD agrega as publicações produzidas pelos vários Programas de PósGraduação Stricto Sensu oferecidos pela universidade em meio eletrônico. Segundo Campello (2000), sempre houve empenho dos órgãos de fomento de pesquisas e dos Ministérios da Educação e de Ciência e Tecnologia na divulgação desse tipo de publicação. Essa preocupação também é reforçada, quando envolve financiamento público em pesquisas. Nesse sentido, a Capes, através do art. 5° da Portaria n. 13, de 15 de fevereiro de 2006, dispõe que: O financiamento de trabalho com verba pública, sob a forma de bolsa de estudo ou auxílio de qualquer natureza concedida ao Programa, induz à obrigação do mestre ou doutor apresentá-lo à sociedade que custeou a realização, aplicando-se a eles a disposição desta Portaria. 250 �Dentro dessa lógica de visibilidade e divulgação da pesquisa acadêmica é que se dá o surgimento do programa Bibliotecas Digitais Brasileiras pelo IBICT, fruto também do movimento mundial em prol do acesso aberto. Como sinaliza Kuramoto (2006, p. 2), [...] o Ibict deu início ao desenvolvimento dessa biblioteca, adotando os padrões estabelecidos pela Open Archives Initiative (OAI). Esses padrões foram também adotados por mais de uma centena de IES espalhadas por todo o mundo e integradas à Networked Digital Library of Thesis and Dissertations (NDLTD), projeto mundial de biblioteca digital de teses e dissertações, empreendido pela Virginia Tech nos EUA. O conceito de Biblioteca Digital ainda passa por um consenso entre os pesquisadores, visto que ainda hoje a expressão “biblioteca digital” é utilizada para designar uma variedade de coisas, que vão desde catálogo on-line de comércio eletrônico à coleção de programas de computadores, a maior parte desvinculada da definição que temos de biblioteca digital. De acordo com Atkins (apud ROSSETO; NOGUEIRA, 2002, p. 1), O conceito de biblioteca digital está na analogia com um lugar onde se encontra um repositório contendo uma coleção organizada de publicações (que possam ser impressos) e outros artefatos físicos, combinados com sistemas e serviços que facilitem o acesso físico, intelectual, e disponível por longo tempo. Para Sayão (2009, p. 9), A idéia de biblioteca digital como um “ambiente distribuído que integra coleções, serviços e pessoas na sustentação do ciclo de vida completo de criação, disseminação, uso e preservação de dados, informação e conhecimento” (Duguid, 1997) - conforme preconizado pelo relatório final do Santa Fé Planning Workshop on Distributed Knowledge Work Environments -, talvez esteja mais próxima do que se almeja para bibliotecas digitais agora e num futuro possível. Baseado nessa concepção de Biblioteca Digital, que se entende a criação e implantação da BDTD pelo IBICT em 2002 como uma iniciativa para reunir em uma só base de dados as informações bibliográficas das teses e dissertações das universidades brasileiras, permitindo, dessa forma, a centralização e a rapidez na localização e disponibilização das publicações eletrônicas desse tipo de acervo. Segundo Ley, Sampaio e Insfran (2004, p.2), 251 �O Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBICT desenvolveu a iniciativa do Consórcio Brasileiro de Teses Eletrônicas, dentro do projeto Biblioteca Digital Brasileira - BDB, objetivando criar um catálogo coletivo das teses brasileiras em meio digital, que contenha somente metadados das teses eletrônicas. Cabe a cada universidade participante do projeto, manter os bancos com os documentos eletrônicos de teses, cujos metadados serão coletados automaticamente através do protocolo Open Archives Initiative Metadata Harvesting Protocol. -OAIMHP. O OAI-MHP permite a interoperabilidade entre bibliotecas digitais e arquivos eletrônicos, possibilitando, no contexto da BDB, que metadados de outros bancos de documentos eletrônicos ou bibliotecas digitais possam ser integrados e acessados através de uma interface única, operada pela instituição coordenadora do consórcio (IBICT). A criação da BDTD foi o resultado de um trabalho conjunto das universidades, responsáveis pela criação e manutenção de bibliotecas digitais de teses e dissertações que estão integradas à BDTD, proporcionando, entre outras vantagens, o baixo custo de investimento de infraestrutura e a otimização dos recursos humanos e materiais disponíveis. A formação desse consórcio favoreceu a divulgação da produção brasileira internacionalmente, a partir da integração da BDTD ao Sistema Internacional Networked Digital Library of Theses and Dissertations - NDLTD (CUNHA; McCARTHY, 2006) com o objetivo de se utilizarem padrões universais garantindo a interoperabilidade dos sistemas. Ferreira (2007) observa que a implementação de repositórios temáticos pode ser feita para tipos de acervos específicos, como as teses e dissertações, os artigos de periódicos, os trabalhos de eventos, além de outros. No caso a NDLTD, é uma organização dedicada a promover a adoção, criação, uso, disseminação e preservação das cópias eletrônicas de teses e dissertações publicadas, já contando com a participação de várias universidades em centenas de países (FERREIRA, 2007, p. 161). Na visão de Blattmann e Santos (2009), a BDTD além de possibilitar consultas simultâneas e unificadas, disponibiliza conteúdos completos e suas análises bibliométricas podem fornecer também uma variedade de representações: [...] distribuição quantitativa de temas de pesquisa, linhas de pesquisa e áreas de concentração, quantidade de trabalhos produzidos pelos programas de pós-graduação, número de orientadores de dissertações e teses, quantidade de trabalhos orientados, redes de cooperação entre programas/pesquisadores, produtividade dos programas por comparação,etc. Obtém-se por meio desses dados e seus cruzamentos, cartografias que permitem fazer inferências sobre a institucionalização cognitiva e social da pesquisa científica no país. (BLATTMANN; SANTOS, 2009, p. 4) 252 �2.1 A BDTD NA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE: O PROJETO-PILOTO O registro da produção intelectual da UFF teve inicio com a publicação de catálogos impressos de Teses e Dissertações, em 1985 e posteriormente, restringiu-se ao catálogo eletrônico do sistema de bibliotecas da UFF, implantado em 2000, que também reuniu toda a produção anteriormente divulgada nos catálogos impressos (LEY; SAMPAIO; INSFRAN, 2004). A partir de 2002 o IBICT desenvolveu um projeto-piloto para as Universidades que ainda não possuíam iniciativas de publicações eletrônicas. As Instituições de Ensino Superior - IES selecionadas inicialmente para participar foram: Universidade Católica de Brasília UCB, Universidade de Brasília - UnB, Universidade Federal do Ceará - UFC e Universidade Federal Fluminense - UFF. Durante a implantação do projeto-piloto o IBICT forneceu toda a infra-estrutura necessária, bem como a distribuição do software desenvolvido pela instituição o Sistema de Publicação de Teses e Dissertações - TEDE. Esse software permite a publicação eletrônica de teses e dissertações no âmbito da Universidade e também sua integração a BDTD nacional. É importante citar, no entanto, que ficou a cargo das universidades escolhidas definirem as equipes locais para gerenciar a BDTD, que deveriam ser compostas de: um coordenador do comitê de implantação, representantes dos programas de pós-graduação, das bibliotecas e de técnicos de informática, contando no mínimo de dois participantes para cada segmento. Seguindo as orientações do IBICT, tem início em 2003 a implantação do projetopiloto na UFF sob a coordenação do Núcleo de Documentação - NDC em parceria com a Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação - PROPP19. Foram selecionados para participar do treinamento inicial seis programas de pós-graduação (Educação, História, Geologia e Geofísica Marinha, Geociências e Geoquímica, Física e Matemática) e as respectivas bibliotecas que atendiam aos cursos. Assim surgiu a BDTD na UFF que em seu processo de implantação, a UFF optou pela ferramenta TEDE simplificado, que possibilita a publicação do registro diretamente pela biblioteca, com a autorização do autor da tese ou da dissertação. Na ocasião da implantação do projeto, o IBICT realizou treinamento para os responsáveis pelo processo de inserção de dados no sistema TEDE, tanto no âmbito dos cursos de pós-graduação quanto nas bibliotecas. 18 A partir de 2011 o NDC - Núcleo de Documentação passou a SDC - Superintendência de Documentação. 19PROPP atualmente PROPPI. 253 �2.2 PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFF Em 2004 a PROPP gerenciava 42 Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu totalizando 60 cursos, (18 de Doutorado e 42 de Mestrado) todos conceituados pela CAPES e em áreas de pesquisa bem consolidadas. De acordo com a estrutura organizacional da UFF na época (dividida por Centros), os programas de pós-graduação estavam distribuídos da seguinte forma: Quadro 1: Cursos de Pós Graduação Stricto Sensu da UFF em 2004 por Centros CENTROS MESTRADO DOUTORADO TOTAL Ciências Médicas 11 03 14 Estudos Gerais 20 11 31 Estudos Sociais 04 01 05 Tecnológico 07 03 10 TOTAL 42 18 60 Fonte: Ley; Sampaio; Insfrán, 2004. Como já mencionado, destes programas de pós-graduação, somente 06, foram selecionados para participar do projeto piloto da BDTD-UFF, perfazendo o total de 11 cursos de pós-graduação, sendo 6 mestrados e 5 doutorados. Com o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), instituído pelo Governo Federal, em 2007, novos Programas de Pósgraduação tiveram início na UFF. Somente em 2009, nove Programas de Pós-graduação Stricto Sensu foram criados, dentre eles, Doutorado em Ciências Médicas, Doutorado em Sociologia e Direito, Mestrado em Ciência da Informação. Já em 2010, iniciaram os cursos de Mestrado em Modelagem Computacional, Mestrado Profissional em Justiça Administrativa, Mestrado e Doutorado em Bioética, Ética aplicada e Saúde Coletiva em associação com UFRJ, UERJ e FIOCRUZ (UNIVERSIDADADE FEDERAL FLUMINENSE, [2010]). 3 MATERIAIS E MÉTODOS Essa pesquisa teve início com uma revisão de literatura sobre estudos e pesquisas que abordam os pontos centrais da temática apresentada, a fim de estabelecer os princípios 254 �teóricos fundamentais que norteiam a importância da BDTD para a Comunicação Científica Institucional e o Movimento do Acesso Livre no Brasil. A metodologia utilizada inclui revisão de literatura, levantamento quantitativo das dissertações e teses defendidas na UFF no período de dez anos (2003-2013) e dos trabalhos defendidos no mesmo período de análise que foram inseridos na BDTD da UFF. Para levantamento da Literatura Cinzenta da UFF, a pesquisa quantitativa se deu em duas etapas: primeiramente no site da Capes, analisaram-se os dados referentes aos Programas de Pós-graduação da UFF, precisamente as Teses e Dissertações defendidas entre (2003­ 2012), onde se obteve um levantamento dos trabalhos defendidos neste período. Na aba Avaliação no site da Capes, foram utilizados os seguintes filtros de pesquisa: Cursos Recomendados; Região Sudeste; Instituição Universidade Federal Fluminense. O foco de avaliação foram os Cadernos Indicadores, na opção TE (Teses e Dissertação) por ano de defesa de cada Programa de Pós-graduação. Para levantar os dados relativos ao ano de 2013, a coleta foi realizada nos sites dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, cujos dados estavam disponíveis, visto que os Cadernos de Indicadores da CAPES não foram atualizados com os dados de 2013, até o momento desta pesquisa. A seguir, na segunda etapa da pesquisa, em busca no site da BDTD da UFF, examinaram-se as Teses e Dissertações inseridas durante todo o período (2003-2013). Em busca avançada, utilizou-se o filtro “Registros por Programa de Pós-Graduação”, para obter acesso ao total de teses e dissertações depositadas desde 2003, data do início do Projeto Piloto da BDTD - UFF. Objetivou-se conhecer a produção de teses e dissertações nos cursos dos Programas de Pós-graduação Stricto Sensu da UFF nos últimos 10 anos e contrapor ao cenário atual de registros inseridos na BDTD-UFF, bem como identificar possíveis avanços após a Portaria da Capes de 2006, dando maior visibilidade ao autor e à instituição e acesso às informações através das pesquisas realizadas. 4 RESULTADOS PARCIAIS/FINAIS Nos últimos anos no Brasil, houve um grande investimento no ensino superior e juntamente com ele, houve também crescimento na oferta de vagas nas IES. A expansão da educação superior conta com o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), nele o governo federal tem por objetivo ampliar o acesso à educação superior e sua permanência. 255 �Com o Reuni, o governo federal adotou uma série de medidas para retomar o crescimento do ensino superior público, criando condições para que as universidades federais promovam a expansão física, acadêmica e pedagógica da rede federal de educação superior. Os efeitos da iniciativa podem ser percebidos pelos expressivos números da expansão, iniciada em 2003 e com previsão de conclusão até 2012. (UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE, [2010]) O Reuni foi instituído pelo Decreto Presidencial n° 6.096, de 24 de abril de 2007 e na UFF veio se unir ao Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI, que atua desde 2006 com uma política de educação marcada pela expansão da oferta de cursos tanto da graduação quanto da pós-graduação. Com o aumento da oferta de vagas no Ensino Superior e o incentivo à carreira acadêmica, obteve-se um aumento considerável de discentes de Pós-Graduação na universidade, assim como o surgimento de novos Programas e cursos de Pós-graduação, conforme indicam os quadros 2 e 3. Quadro 2 - Previsão de oferta de vagas nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu na UFF Acordo de Metas 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Mestrado 39 40 43 44 44 44 Doutorado 24 26 27 29 29 29 Mestrado 2.044 2.077 2.188 2.287 2.345 2.391 Doutorado 1.010 1.044 1.199 1.199 1.271 1.332 Indicadores N° de Cursos PósGraduação Matrículas Fonte: Universidade Federal Fluminense, [2010] Quadro 3 - Número dos Programas de Pós-Graduação da UFF em 2009 e as metas para o Reuni Situação da UFF em Dezembro de 2009 2009 Metas do Reuni em 2012 N° de Cursos de Mestrado 48 44 N° de Cursos de Doutorado 30 29 N° de alunos de Mestrado 2903 2391 N° de alunos de Doutorado 1344 1332 Fonte: Universidade Federal Fluminense, [2010] 256 �Com base nos dados acima, a UFF em 2009 já havia atingido a meta na oferta de vagas para os cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu estipulada no Reuni para serem atingidas em 2012. Com investimentos na abertura de vagas, pode-se identificar o aumento no número de discentes, bem como o crescimento da produção de conhecimento gerado nos cursos de mestrado e doutorado, registrado nas teses e dissertações defendidas e publicadas, elevando o número de trabalhos disponibilizados pela Instituição. Conforme o levantamento realizado no site da CAPES em 2013, a Universidade Federal Fluminense, possui 70 programas de Pós-Graduação reconhecidos e recomendados, totalizando 107 cursos entre Mestrados e Doutorados. O gráfico 1 mostra o número de teses e dissertações defendidas nos Programas de Pós-Graduação da UFF no período de 10 anos. Gráfico 1: Número de teses e dissertações defendidas nos Programas de PósGraduação Stricto Sensu da UFF no período de 2003-2013 Fonte: Autores, 2014 Os 70 programas totalizam aproximadamente 8.400 trabalhos defendidos entre Teses e Dissertações no período analisado. O gráfico 2 mostra os programas com volume mais expressivo de documentos inseridos na BDTD e seu total de dados até 2013. 257 �Gráfico 2: Teses e Dissertações disponíveis on-line na BDTD UFF Fonte: Autores, 2014 Na BDTD-UFF encontram-se presentes 43 programas de pós-graduação até 2013. Com total aproximado de teses e dissertações on-line de 4.000 registros. Esta diferença de 61,4% pode ser justificada pelo início de novos programas na instituição, visto que a produção de uma dissertação leva ao menos 2 anos após o início de um novo curso e/ou por alguns programas de pós-graduação não terem aderido à BDTD-UFF. Nota-se que alguns programas de pós-graduação aderiram ao movimento do acesso aberto, enviando seus trabalhos às respectivas bibliotecas responsáveis pelo tratamento técnico e disponibilização do conteúdo, no entanto, ao longo dos anos estes programas interromperam a sequência dos envios dos documentos, prejudicando assim o ciclo de alimentação da base de dados. 258 �Figura 1: Fluxograma de depósito das Teses e Dissertações na BDTD Fonte: Autores, 2014 Em 2012 a Biblioteca Central do Gragoatá - BCG, biblioteca responsável pela BDTD nas áreas de Ciências Humanas e Sociais, assumiu a alimentação desta área, o que equivale a 13 programas de pós-graduação presentes na UFF. Através de diagnóstico e avaliação do cenário, foram necessárias etapas de reestruturação. A BCG identificou os programas menos representados na BDTD - UFF e iniciou um processo de conscientização para avanço das adesões dos programas e início de uma fase de alimentação dos trabalhos retroativos. Neste período tivemos como resultado do processo de conscientização, a adesão de novos programas como: Política Social e Ciência Política e a retomada do envio de documentos pelos programas de Comunicação, Estudos de Linguagem, Estudos de Literatura e Relações Internacionais. Através da fase de alimentação, foram inseridos 100% dos trabalhos defendidos até 2012 dos programas de Antropologia, Ciência da Arte (atualmente Estudos Contemporâneos das Artes), Ciência da Informação, Estudos de Literatura e Estudos de Linguagem (antigo programa de Letras). Contabilizou-se também que cerca de cinco programas de pós-graduação dessas novas adesões tiveram início entre 2010 e 2011 e, portanto, ainda não possuem trabalhos defendidos: Serviço Social e Desenvolvimento Regional, Cultura e Territorialidade, Mídia e Cotidiano, Estudos Estratégicos da Defesa e da Segurança e Sociologia. 259 �Gráfico 3: Defesas da UFF na área de Ciências Humanas e Sociais no período de 2003-2013. Fonte: Autores: 2014 Gráfico 4: Programas de Pós Graduação em Ciências Humanas e Sociais presentes na BDTD Fonte: Autores, 2014 O gráfico 3 sinaliza que os cursos de Ciências Humanas e Sociais da UFF totalizaram aproximadamente 3.000 defesas num período de 10 anos. É importante citar que todos os programas de Ciências Humanas e Sociais da UFF sob a responsabilidade da BCG estão na 260 �BDTD - UFF, com cerca de 1.500 defesas registradas, representando assim 37.5% dos registros presentes na BDTD. Conforme evidenciado no Gráfico 2, cerca de 46% do Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu com maior número de documentos disponíveis na BDTD-UFF, pertencem à BCG. São eles: Educação, História, Política Social, Letras e Comunicação. Esta análise aponta para um crescimento em potencial dos programas de PósGraduação na BDTD-UFF e consequentemente a elevação de trabalhos disponíveis on-line. 5 CONSIDERAÇÕES PARCIAIS/FINAIS Na análise da contribuição da BDTD - UFF para a disseminação do conhecimento produzido na Universidade, tem-se como ponto de partida a comparação entre o volume de trabalhos defendidos na Universidade nos últimos 10 anos e os trabalhos disponíveis on-line para os usuários através da BDTD, levando-se em conta a maior abertura na oferta de vagas nos cursos de pós-graduação. Verificou-se que através de programas institucionais como o Reuni, tiveram início diversos cursos de pós-graduação na universidade, e consequentemente o aumento na produção acadêmica, no que diz respeito à literatura cinzenta. Comparado à maior abertura de vagas nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu e ao volume de trabalhos defendidos na Universidade nos últimos 10 anos, o número de teses e dissertações on-line na BDTD-UFF ainda se mostra tímido e longe de atingir seu potencial. No entanto, ainda que o quantitativo dos trabalhos não reflita a produção discente da Universidade, estes se revelam significativos, se analisarmos os desafios que enfrentamos. Observou-se também um período de gap no serviço público com falta de mão de obra e de recursos financeiros para uma biblioteca universitária, como aquisição de bibliografia básica, mobiliário, etc. Apesar dessas dificuldades, a BDTD-UFF se constitui numa ferramenta em crescimento. Através do Reuni, houve a abertura de oferta de vagas, e serviços antes iniciados, puderam ser retomados. É o caso da BCG, que há dois anos vem reestruturando a alimentação da BDTD e o incentivo a adesão dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, estreitando a relação entre biblioteca e as coordenações dos cursos, sensibilizando-os sobre a importância do movimento do acesso livre. Pode-se atribuir esse fato aos avanços obtidos a partir do envio regular de trabalhos por parte das coordenações dos programas de pós-graduação dessas áreas do conhecimento, contudo ainda temos grandes desafios a vencer. 261 �Acredita-se que o maior desafio seja a implementação de uma Política Mandatória de depósito institucional, onde seja formalizado um acordo para que haja adesão total dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu e o envio dos trabalhos retroativos, já que entendemos que somente a portaria da CAPES de 2006 não foi suficiente para garantir que todos os trabalhos defendidos estejam disponíveis on-line e na plataforma da BDTD - UFF. A BDTD-UFF é uma base de dados de acesso livre à informação científica para a disseminação do conhecimento institucional e integra uma iniciativa da UFF para promover a democratização do conteúdo produzido em nível institucional e fomentar a visibilidade da Universidade e de seus docentes e discentes, tendo representatividade no movimento nacional do Acesso Livre. 6 REFERÊNCIAS BLATTMANN, Ursula; SANTOS, Raimundo Nonato Macedo dos. Acesso e uso de tecnologias em teses e dissertações: o caso BDTD. In: CONGRESSO DA ASSOCIATION INTERNATIONALE POUR LA RESERCHE INTERCULTURELLE, 12. 2009, Florianópolis. Anais eletrônicos... Florianópolis: UFSC, 2009. Disponível em: <http://aric.edugraf.ufsc.br/congrio/anais/artigo/201/textoCompleto>. Acesso em: 12 mar. 2014. BRASIL. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior. Portaria n. 13, de 15 de fevereiro de 2006. Disponível em: < http://www.capes.gov.br/images/stories/download/legislacao/Portaria_013_2006.pdf>. 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Title A name given to the resource SNBU - Edição: 18 - Ano: 2014 (UFMG - Belo Horizonte/MG) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Bibliotecas Universitárias e o Acesso Público à Informação: articulando leis, tecnologias, práticas e gestão Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFMG Language A language of the resource pt Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Belo Horizonte (Minas Gerais) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Dez anos da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Federal Fluminense: histórico, avanços e perspectivas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Brumatti, Josimara Dias, Figueiredo, Jussara Moore de, Drumond, Geisa Meirelles Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Belo Horizonte (Minas Gerais) Publisher An entity responsible for making the resource available UFMG Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Language A language of the resource pt Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Analisa a contribuição da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Federal Fluminense (BDTD-UFF) para o movimento do acesso livre à informação científica produzida na universidade, abordando seu crescimento/desenvolvimento desde sua implantação até os dias atuais. A metodologia utilizada inclui revisão de literatura dos estudos e pesquisas sobre a importância da BDTD para o Movimento de Acesso Livre no Brasil, levantamento quantitativo das dissertações e teses defendidas na UFF no período de dez anos (2003-2013) e os trabalhos defendidos no mesmo período, que foram inseridos na BDTDUFF. Conclui que nos últimos 10 anos, levando-se em consideração a maior abertura na oferta de vagas e o surgimento de novos cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu houve um aumento na produção acadêmica, porém o número de teses e dissertações on-line na BDTD–UFF não reflete a totalidade da produção discente da universidade. O maior desafio é a implementação de uma Política Mandatória institucional para o aumento da adesão dos Programas de PósGraduação Stricto Sensu na BDTD-UFF, permitindo a democratização do conhecimento produzido e fomentando o apoio ao Movimento Nacional de Acesso Livre.