http://repositorio.febab.org.br/files/original/62/6524/SNBU2014_010.pdf 78455e7da88d572f5f8a0ee6b463fe0a PDF Text Text XVIII Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias SNBU 2014 ACESSO LIVRE A INFORMAÇÃO CIENTÍFICA: a importância da disseminação e a necessidade de capacitação dos bibliotecários Cleide Vieira Faria Ricardo Perez Filpi Rosilene Moreira Coelho de Sá RESUMO Existe atualmente um amplo e variável volume de informação científica disponível em bases de dados nacionais e internacionais, multidisciplinares e ou especializadas na internet com acesso livre para a comunidade acadêmica em geral. O presente estudo tem como objetivo verificar se os bibliotecários conhecem e divulgam para a comunidade acadêmica as bases de dados com acesso livre a informação científica e também almeja divulgar e incentivar o uso dessas bases de acesso livre para os profissionais da informação e comunidade universitária. Para atingir os objetivos o estudo elaborou fundamentação teórica com autores da área da Ciência da Informação, pesquisa sobre bases de dados de acesso livre nos sites. Optou-se usar como metodologia dois instrumentos de coleta de dados: análise de conteúdo dos sites das bibliotecas e pesquisa quantitativa com os profissionais da informação dessas mesmas bibliotecas. Nas duas investigações conduzidas constatamos que existe pouca disseminação das bases de dados de acesso livre a informação científica e baixo conhecimento por parte dos profissionais da informação sobre essas bases. A pesquisa também apurou a necessidade dos profissionais das bibliotecas universitárias realizarem capacitação constante, a fim de acompanhar as mudanças globais que estão ocorrem no mundo editorial científico. Palavras-Chave: Acesso Livre; Bases de Dados; Disseminação da Informação; Comunicação Científica; Bibliotecas de Universidades Particulares. ABSTRACT There is now a large and variable amount of scientific information available in databases of national and international, multidisciplinary and specialized databases or the Internet with free access to the academic community. The present study aims to determine whether the librarians know and divulge to the academic community databases with free access to scientific information and also aims to promote and encourage the use of these databases for free access to information workers and university community. To achieve the objectives the study elaborated theoretical foundation with authors in the field of information science, research databases freely accessible on the websites. We chose to use as methodology two instruments for collecting data: content analysis of the websites of libraries and quantitative research with professional information of those libraries. In both investigations found that there is little spread of databases of open access to scientific information and insufficient knowledge on the part of information professionals on these bases. The survey also found the need of the professionals of university libraries undertake ongoing training in order to keep up with the global changes that are occurring in publishing scientific world. 123 �Keywords: Open Access; Databases; Information Dissemination; Scientific Communication; Libraries of Private Universities. 1 INTRODUÇÃO Existe atualmente um amplo e variável volume de informação científica disponível em bases de dados nacionais e internacionais, multidisciplinares e ou especializadas na internet com acesso livre para a comunidade acadêmica em geral - alunos de graduação, pósgraduação, professores, pesquisadores. Percebe-se que essas bases que poderiam ser úteis em trabalhos acadêmicos de Graduação, Pós-Graduação ou pesquisas são pouco conhecidas e acessadas pelos alunos, muitas vezes, por falta de conhecimento. Mesmo boa parte dos bibliotecários, profissional mediador entre a informação e o usuário, nota-se que eles desconhecem algumas dessas bases ou se as conhecem não as disseminam para o meio acadêmico. Percebe-se também que alguns sites de Bibliotecas Universitárias não divulgam as bases de acesso livre ou quando as divulgam somente algumas bases são referendadas, outras bases que também possuem conteúdo relevante não são indicadas nos sites. Na literatura da área existem vários artigos com estudos e pesquisas que relatam sobre o acesso livre: repositórios institucionais, revistas eletrônicas e bases de dados que indexam estas revistas. A maioria deles foca a importância da comunicação científica entre pares e a questão da importância do repositório como memória institucional, porém pouco se discute no mundo científico sobre a divulgação, a disseminação e a real utilização das bases de dados de acesso livre pelos estudantes de graduação, pós-graduação e pesquisadores. As instituições governamentais de fomento e pesquisas mobilizam recursos financeiros, recursos humanos especializados, equipamentos e software específicos para a construção e desenvolvimentos dessas bases, e, no entanto, a comunidade das instituições educacionais ainda não faz uso frequente e constante do enorme volume de informação científica disponível de forma gratuita. O problema do acesso á informação cientifica nas bibliotecas das Universidades Públicas Federais que possuem o acesso ao Portal Capes, o qual disponibiliza produção científica nacional e internacional “de mais de 37 mil títulos com texto completo, 130 bases referenciais, 12 bases dedicadas exclusivamente a patentes, além de livros, enciclopédias e obras de referência, normas técnicas, estatísticas e conteúdo audiovisual” (Portal Capes, 2014) está em grande parte resolvido. Por outro lado, as bibliotecas das Universidades Particulares muitas vezes não conseguem manter a assinatura completa do Portal, inviabilizando o acesso 124 �total das publicações oferecidas. Conforme afirma Kuramoto sobre o Portal Capes (2008, p.154) “É importante ressaltar que apenas uma parte da comunidade científica é beneficiada com esse acesso, pois a comunidade científica como um todo não se resume apenas às universidades públicas”. Neste contexto, levando em consideração o esforço que tem sido feito por parte das Instituições Governamentais e dos profissionais na construção das bases de dados de acesso livre, a importância e relevância do conteúdo disponibilizado online e gratuitamente para comunidade acadêmica, notou-se que essas bases são pouco conhecidas e utilizadas pela comunidade universitária, pressupõe-se então que falta divulgação das bases de acesso livre, em parte, a responsabilidade pode ser dos bibliotecários das bibliotecas universitárias que não as conhecem ou se as conhecem não as divulgam. Neste sentido, o problema da pesquisa é: Os profissionais da informação das bibliotecas das Universidades particulares estão divulgando as bases de dados de acesso livre a informação científica aos seus usuários? O presente estudo tem como objetivo geral verificar se os bibliotecários das Bibliotecas das Universidades particulares de Minas Gerais conhecem e divulgam para a comunidade acadêmica as bases de dados com acesso livre a informação científica e também almeja divulgar e incentivar o uso dessas bases para os profissionais da informação e comunidade acadêmica. Assim, pretende-se compreender como ocorre a divulgação das bases de pesquisas de acesso livre a informação nas bibliotecas das universidades particulares de Minas Gerais por meio de análise de conteúdo dos sites destas bibliotecas e de pesquisa quantitativa com os profissionais da informação que nelas atuam. 2 REVISÃO DE LITERATURA Atualmente, o movimento de acesso livre a informação científica no Brasil vive uma evolução, a exemplo do que acontece há mais tempo nos Estados Unidos e na Europa. Isso se deve em grande parte a atuação das Universidades e Instituições de pesquisas que são, ao mesmo tempo, os principais produtores e consumidores dessa informação que é disponibilizada, entre elas mesmas, e aos demais usuários das mais variadas formas. Portanto as teses e dissertações que estas instituições produzem podem ser encontradas em repositórios, em meio eletrônico, nas bibliotecas digitais criadas para armazenar exclusivamente este tipo de material. Os artigos que estas instituições publicam, em suas revistas científicas, podem ser encontrados em seus portais de revistas criados com o propósito de reunir e dar maior visibilidade as mesmas. 125 �Mas, no passado, segundo Kuramoto (2014, p. 255) “nem sempre a comunicação científica teve tantas facilidades como atualmente”. Os pesquisadores encontravam obstáculos no sistema de comunicação científica como: custos, demora na avaliação, publicação, dificuldades de aceitação na revista etc. Ainda, conforme esse mesmo autor: “Para um pesquisador publicar um trabalho em uma revista de maior prestígio significa não apenas ser aceito e reconhecido por uma elite, mas, principalmente pelo conselho editorial do periódico”. Dificultando desta forma a aceitação da pesquisa nas revistas com melhor posição. A superação destes entraves aliados ao surgimento e a utilização de novas tecnologias de informação e comunicação no mundo científico favorecem a mudança do panorama da produção e no acesso a informação científica. Sobre esse novo paradigma, Kuramoto (2014, p. 259) afirma que: O surgimento das novas tecnologias da informação e da comunicação, das quais se destaca a internet, aliado às dificuldades causadas pelo excessivo aumento nos preços das assinaturas dos periódicos científicos provocou a criação de novas e inovadoras alternativas para a comunicação científica: além das revistas científicas eletrônicas, os pesquisadores puderam ter acesso a essa tecnologia e divulgar os seus trabalhos voluntariamente por meio de repositórios digitais. , (KURAMOTO (2014, p.259) Além disso, o autor declara que a motivação principal para o surgimento do acesso livre a informação científica foi à dificuldade de se obter essa mesma informação de forma gratuita para os pesquisadores. “o trabalho publicado pelos pesquisadores nem sempre é acessível à comunidade, sem custos, apesar de ele ter sido financiado com recursos públicos.” (KURAMOTO, 2014, p. 259). Ainda, conforme o autor, outro fator preponderante foi o “desenvolvimento econômico, industrial e cultural da sociedade que é sustentado pelos conhecimentos científicos acumulados ao longo do tempo”. O Acesso aberto, denominado como Open Access objetiva promover o acesso livre irrestrito a informação científica. Ele “determina as principais políticas dos repositórios, que também seguem as diretrizes do Open Achival Information System (OAIS) no que se refere às diretrizes para arquitetura e arquivamento.” (PAULA, MORAES e WAETE, 2014, p. 269) Os repositórios contribuem diretamente tanto para o arquivamento, memória institucional e autoral como na facilidade de acesso livre aos estudos desenvolvidos pelos pesquisadores das Universidades e Instituições. Neste sentido Repositório Digital é “uma forma de armazenamento de materiais digitais que tem a capacidade de manter e gerenciar por longos períodos de tempo e promover o acesso aberto a esses materiais” (PAULA, MORAES 126 �e WAETE, 2014, p. 269). Portanto, a ferramenta surge como uma inovação no sistema de comunicação da ciência e no modo como a informação é gerenciada, além de ser uma via diferenciada para o desenvolvimento cientifico, uma vez que oferece visibilidade, armazenamento e recuperação dessa informação. Os autores Paula, Morais e Waete, (2014, p. 276) destacam ainda que “o uso de repositórios pode promover o interesse da população pela ciência”. Desta forma, as ações e as iniciativas voltadas para o acesso livre á informação científica proporcionam acessibilidade, democratização da informação, redução da distância entre o usuário e a informação, facilidade de pesquisa e memória científica digital. Discussões sobre este tema ainda estão ocorrendo pelo mundo, no entanto o acesso livre a informação científica já é uma realidade no meio acadêmico. Nesse cenário de mudança de paradigma da comunicação científica, Kuramoto (2014, p. 264) alerta que as bibliotecas das IES e Unidades de Pesquisas desempenham um importante papel: “deveriam liderar, de fato, o estabelecimento de uma política informacional em suas respectivas instituições. Ao assumir esse papel, as bibliotecas poderão tornar-se o depositário legal de toda a produção técnico-científica da sua instituição.” Desta forma as bibliotecas universitárias e Institucionais devem promover e divulgar o acesso livre a informação adotando estratégias e políticas de informação com o objetivo de favorecer a disseminação, a divulgação da produção científica “de forma a democratizar o acesso e o uso da informação à sociedade”. (PAULA, MORAES e WAETE, 2014, p. 278) 2.1 PESQUISA SOBRE AS PRINCIPAIS BASES DE DADOS DE ACESSO LIVRE DE INFORMAÇÃO CIENTÍFICA As Bases de Dados, de acordo com Sayão (1996, p. 314), "podem ser consideradas como os repositórios dos conhecimentos consensuais gerados pela ciência moderna, constituindo, dessa forma, a memória da ciência oficialmente aceita". Nelas são armazenados os diversos tipos de material, gerados a partir dos diferentes objetivos e métodos de pesquisa acadêmica e científica, entre os quais podemos citar: os trabalhos de conclusão de curso (TCC), as teses e dissertações, os trabalhos apresentados em eventos, as patentes, os relatórios técnicos, os artigos científicos, os livros acadêmicos e outros. Pode-se dizer que elas preservam a informação científica, de forma organizada, segundo padrões de catalogação e indexação, o que facilita a sua recuperação. Segundo POBLACIÓN; WITTER; SILVA, (2006) "as bases de dados são compreendidas como fontes de informação eletrônicas, pesquisáveis de modo interativo ou 127 �conversacional através de um computador." As bases de acesso livre podem ser de conteúdo multidisciplinar ou temático, sendo assim as bases de dados multidisciplinares são aquelas que oferecem informações sobre os mais variados temas ou disciplinas e que, por este motivo deveriam ser conhecidas de todos os usuários da informação, uma vez que podem ser utilizadas para a pesquisa em todos os campos do conhecimento. As bases de dados temáticas são aquelas que oferecem informações aos seus usuários em uma área específica do conhecimento ou, numa área mais geral subdividida em áreas que estão relacionadas umas com as outras. Estes tipos de bases deveriam ser conhecidas por aqueles usuários que demandam informações específicas nas áreas do conhecimento que elas abarcam. Muitas instituições de ensino superior e de pesquisa organizam, preservam e disponibilizam a sua produção acadêmica e científica em meio digital, o que facilita sua disseminação e acesso por meio de Portais, Diretórios e Bases de dados eletrônicas. Pesquisar separadamente em cada uma dessas instituições requer do usuário tempo e conhecimento para saber de que forma elas publicam sua produção científica para ter sucesso em sua busca. Por este motivo é importante que o pesquisador conheça os projetos que foram desenvolvidos para facilitar o acesso a informação em meio digital, produzido instituições de ensino e pesquisa. Enquanto processo de construção, as iniciativas para centralizar e, desta forma, facilitar a busca e recuperação da informação em repositórios digitais das instituições de ensino e pesquisa que adotam padrões compatíveis com os projetos desenvolvidos pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) foram implantadas com sucesso. Provavelmente a mais conhecida das iniciativas do IBICT, seja a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e dissertações (BDTD), um projeto que reúne mais de noventa instituições, das quais fazem parte institutos nacionais de pesquisa, algumas universidades particulares e a maior parte das universidades federais de ensino superior do país, que disponibilizam a sua produção mais recente, em meio digital, o que permite aos seus usuários consultar no site de cada uma delas a sua produção institucional deste tipo de material, ou por intermédio da BDTD em uma única forma de busca, o que torna mais fácil a pesquisa. Ao conjunto da produção de todas elas que reunidas na BDTD somam um acervo com, aproximadamente, 65.000 teses e 179.000 dissertações nas diversas áreas do conhecimento. (IBICT. Biblioteca Digital de Teses e Dissertações. 2014) Outro projeto desenvolvido pelo mesmo Instituto, no qual é possível realizar uma forma única de busca e acesso aos documentos depositados em diversos repositórios digitais é o Portal brasileiro de acesso aberto à informação científica (Oasisbr), que permite ao usuário 128 �obter além de teses e dissertações, pesquisar artigos, livros, capítulos de livro, trabalhos de eventos, patentes, pré-prints, relatórios científicos, projetos de pesquisa, resenhas, trabalhos de conclusão de cursos e outros 29 repositórios portugueses e 23 brasileiros nas diversas áreas do conhecimento. Por meio deste portal é possível, também, executar a busca em 704 revistas científicas brasileiras e em 7 revistas portuguesas de acesso livre nas diversas áreas do conhecimento. (PORTAL BRASILEIRO DE ACESSO ABERTO À INFORMAÇÃO CIENTÍFICA, 2014) Outras Instituições também se propuseram a organizar, preservar e disseminar a produção científica brasileira com o desenvolvimento de projetos de livre acesso a informação. Com esta finalidade foi criada, mediante uma parceria entre a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) e o Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (Bireme), a Scientific Electronic Library Online - Scielo Brasil, provavelmente a mais conhecida base de dados brasileira de livre acesso a informação científica que permite a busca em mais de 300 revistas científicas brasileiras nas diversas áreas do conhecimento . (SCIENTIFIC ELECTRONIC LIBRARY, 2014) Com objetivos semelhantes, a Comissão Nacional de Energia Nuclear - CNEN desenvolveu o Portal para periódicos de acesso livre na internet (LIVRE) que divulga em seu site o expressivo número de 6.051 títulos de revistas brasileiras e estrangeiras disponíveis nas diversas áreas do conhecimento. Nele as revistas podem ser agrupadas por área e subáreas do conhecimento e após a seleção da opção: listar por áreas do conhecimento, o que permite ao usuário visualizar quais as revistas estão disponíveis para áreas específicas do conhecimento. Neste portal não é possível ao usuário pesquisar várias revistas ao mesmo tempo, por este motivo ele deve realizar a busca de artigos em uma revista de cada vez. (CENTRO DE INFORMAÇÕES NUCELARES. LIVRE CNEN, 2014)) Entre as iniciativas internacionais de livre acesso a informação científica podemos citar a Networked Digital Library of Theses and Dissertations (NDLTD), um projeto da Virginia Tech que coordenou o desenvolvimento e a implementação de um sistema de biblioteca digital distribuída de modo que electronic theses and dissertations ( ETDs) de todas as instituições participantes podem ser acessadas facilmente. Esta rede de bibliotecas serviu de modelo para criação da BDTD. De acordo com Kuramoto (2005 p. 299) "foram adotados os preceitos e padrões do Open Archvies Initiative (O. A. I.), tendo em vista o fato de vários projetos de bibliotecas e repositórios digitais o adotarem, inclusive, o bem-sucedido projeto NDLTD - Networked Digital Libraryof Thesis and Dissertation." Atualmente as teses e dissertações de vários países, inclusive do Brasil, podem ser consultados por intermédio dessa 129 �base, o que permite aos usuários de diversas nacionalidades acessarem livremente centenas de milhares de monografias produzidas pelos cursos de Pós-Graduação espalhados por diversos continentes. (NETWORKED DIGITAL LIBRARY OF THESES AND DISSERTATIONS, 2014) O Directory of Open Access Journals (DOAJ) é provavelmente, das iniciativas internacionais de livre acesso a informação científica, a que indexa o maior número de revistas. Atualmente ela conta com aproximadamente 9.700 revistas científicas de acesso livre nas diversas áreas do conhecimento. Sendo que 5.616 delas podem ser pesquisadas por artigo ao mesmo tempo de forma conjunta. (DIRECTORY OF OPEN ACCESS JOURNALS, 2014) A Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, Espana y Portugal (Redalyc) indexa 901 revistas em diversa áreas do conhecimento. As revistas estão distribuídas nas seguintes áreas: Ciências Sociais (522), Ciências, com 262 revistas, Artes e Humanidades (100) e áreas multidisciplinares que apresenta 17 revistas. (RED DE REVISTAS CIENTÍFICAS DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE, ESPANA Y PORTUGAL - REDALYC., 2014) A Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) Brasil se diferente das bases multidisciplinares que disponibilizam informação nas diversas áreas do conhecimento por está voltada prioritariamente para área da saúde. Ela pode ser considerada como uma base referencial e de texto completo, uma vez que nem sempre o usuário consegue obter nela o texto integral em acesso livre, mas apenas a referência do documento de que necessita, seja uma tese ou uma dissertação, um artigo ou qualquer outro tipo de documento objeto de sua pesquisa. Estão disponíveis para consulta por meio da BVS as seguintes bases nacionais especializadas na área de saúde: Bibliografia brasileira de Odontologia (BBO), Base de Dados de Enfermagem (BDENF), Bibliografia Brasileira de Homeopatia (HOMEOINDEX), Index Psi (Psicologia) entre outras. A Biblioteca virtual em saúde (BVS) Brasil, a exemplo de outras na América Latina, segue o modelo de cooperação estabelecido pela BVS. (BIBLIOTECA VIRTUAL EM. BIREME. 2014) A Biblioteca Digital Brasileira de Computação (BDBComp), mantida por Laboratório de Banco de Dados LDB UFMG, possui atualmente 14.748 trabalhos publicados em periódicos nacionais e anais de eventos realizados no Brasil. Ela possui também trabalhos publicados nos seguintes periódicos: JBCS, RITA, IP, INFOCOMP, RBIE e RB-RESD e apresenta em seu site a seguinte orientação aos seus usuários: Use o serviço "Buscar na Web" sempre que o texto completo de algum trabalho nela catalogado não estiver disponível. (BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO - BDBCOM, 2014). 130 �A Base de dados em Ciência da Informação (Brapci) é projeto financiado pelo Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq) e na atualidade disponibiliza referências, resumos e textos publicados em 37 periódicos nacionais impressos e eletrônicos da área de Ciência da Informação, sendo que dos periódicos disponíveis 28 estão ativos e 9 históricos estão descontinuados. (BASE DE DADOS REFERENCIAIS DE ARTIGOS DE PERIÓDICOS EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO. BRAPCI, 2014) O Portal da Produção Científica em Ciências da Comunicação (Univerciencia.org) mantido pelo CEDUS/ECA/USP, disponibiliza atualmente 24 revistas, 240 fascículos, 3.537 documentos de 3.366 autores em Ciências da Comunicação favorecendo o acesso aberto ao conhecimento gerado nessa área. Desta forma ela contribui para aumentar a visibilidade, a acessibilidade e o impacto da publicação científica em Ciências da Comunicação, atuando diretamente no processo de comunicação científica, organizando e integrando coleções nacionais ou internacionais. (UNIVERCIENCIA - PORTAL DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 2014) A Base de dados de artigos de periódicos nacionais em Educação - EDUBASE, além de artigos de periódicos, alguns trabalhos de anais de eventos, disponibiliza, também, capítulos de livros relacionados à Educação. (EDUBASE. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, 2014) A coleção Bases de Dados da Pesquisa Agropecuária - BDPA, desenvolvida pela EMBRAPA (Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária) abrange as ciências agrárias e tem por objetivo disponibilizar soluções para o desenvolvimento sustentável do espaço rural, com foco no agronegócio. (BASES DE DADOS DA PESQUISA AGROPECUÁRIA BDPA, 2014) A Scientific Periodicals Electronic Library (SPELL) foi desenvolvida pela ANPAD Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração que disponibiliza, de modo organizado, informações acerca dos principais periódicos das áreas de Administração, Contabilidade e Turismo reunindo artigos científicos, resenhas, editoriais, notas bibliográficas, casos de ensino, debates entre outros documentos, todos disponíveis livremente para consulta e download. (SCIENTIFIC PERIODICALS ELECTRONIC LIBRARY, SPELL, 2014) As bases supracitadas fazem parte de um movimento que cresce a cada dia a nível mundial. De acordo com Costa (2005) “nos últimos cinco a seis anos, tem-se identificado um movimento entre pesquisadores acadêmicos, [...], no sentido de que seus resultados de pesquisa estejam disponíveis, gratuitamente, o mais amplamente possível”. 131 �3 MATERIAIS E MÉTODOS Inicialmente para compreender como ocorre a divulgação das bases de pesquisas de acesso livre a informação nas bibliotecas das universidades particulares de Minas Gerais, pesquisou-se na literatura da área Ciência da Informação e em sites de Instituições de Pesquisas e Universidades quais são as principais bases de acesso livre a informação científica, com a qual obtivemos os resultados a seguir: Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), Networked Digital Library Of Theses And Dissertations (NDLTD), Scientific Electronic Library (SCIELO), Portal Brasileiro De Acesso Aberto À Informação Científica (OASISBR), directory of open access journals (DOAJ), Centro De Informações Nucelares (LIVRE CNEN), Universidad Autónoma Del Estado De México (REDALYC), Biblioteca Digital Brasileira de Computação (BDBCOMP), Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI), Portal da Produção Científica em Ciências da Comunicação (UNIVERCIENCIA.ORG), Base de dados de artigos de periódicos nacionais em Educação (EDUBASE), Repositório Institucional da Universidade Federal De Santa Catarina (REDE CEDES), Centro Latino-Americano E Do Caribe De Informação Em Ciências Da Saúde (BVS - SAÚDE), Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE EMBRAPA), Scientific Periodicals Electronic Library (SPELL), Physiotherapy Evidence Database (PEDRO), Acesso aberto em Física, Matemática, Ciência da Computação, Biologia Quantitativa, Finanças Quantitativas e Estatística (ARXIV), Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPEC), National Center For Biotechnology Information (PUBMED), Public Library Of Science (PLOS), COGPRINTS, BIOMED CENTRAL, CHEMISTRY CENTRAL. Em seguida, para atender os objetivos desta pesquisa, optou-se como universo as bibliotecas universitárias particulares do estado Minas Gerais, a saber: Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS), Fundação Mineira de Educação e Cultura (FUMEC), Universidade José do Rosário Vellano (UNIFENAS), Universidade de Uberaba (UNIUBE), Universidade Presidente Antônio Carlos (UNIPAC), Universidade de Itaúna (UI), Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR) e Universidade do Vale do Sapucaí (UNIVÁS). As Instituições foram escolhidas aleatoriamente após pesquisa na internet, portanto sem privilégios de seleção, mas observando os critérios de Instituição Universitária, necessariamente particular e do Estado de Minas Gerais. Em seguida o estudo adotou dois instrumentos de coleta de dados: análise de conteúdo dos sites das bibliotecas e pesquisa quantitativa com os profissionais da informação dessas bibliotecas. 132 �A análise de conteúdo da pesquisa foi guiada por meio dos sites das bibliotecas universitárias com o propósito de verificar se eles disponibilizam para os usuários as principais bases de acesso livre a informação científica. Utilizou-se como coleta tabela prédefinida com as principais bases de acesso livre a informação científica versus sites das bibliotecas universitárias. A pesquisa quantitativa foi através da aplicação de questionário do tipo estruturado, contendo sete questões apresentadas de forma sequencial com respostas limitadas a uma lista de alternativas declaradas. Utilizou-se como recurso o software livre SurveyMonkey Copyright © 1999-2014. Para a aplicação do questionário optou-se por enviar e-mails com o link do questionário para os endereços das bibliotecas universitárias e ou dos coordenadores responsáveis, conforme informado nos sites das bibliotecas. O período de aplicação foi 07/04/2014 a 22/04/2014 tendo como finalidade a coleta de dados de pelo menos um representante de cada universidade. Para a análise do conteúdo de dados retirados dos sites optou-se por utilizar Microsoft Office Excel 2000 o qual possibilitou melhor visualização e otimização dos resultados coletados. O software livre SurveyMonkey foi usado para análise dos dados quantitativos, o qual possibilitou a geração de gráficos e tabelas. 4 RESULTADOS PARCIAIS/FINAIS Nas duas investigações conduzidas constatamos que existe pouca divulgação das bases de dados de acesso livre a informação científica nos sites pesquisados e pouco conhecimento por parte dos profissionais da informação sobre as bases de acesso livre. Na primeira investigação, análise de conteúdo dos sites, observou-se que dos 8 sites pesquisados das bibliotecas das Instituições (PUC MINAS, FUMEC, UNIFENAS, UNIUBE,UNIPAC,UI, UNINCOR, UNIVÁS) apenas 3 sites disponibilizam 43,5% das bases indicadas, BDTD, NDLTD, SCIELO, OASISBR, DOAJ, LIVRE CNEN, REDALYC, BDBCOMP, BRAPCI, UNIVERCIENCIA.ORG, EDUBASE, REDE CEDES, BVS SAÚDE, ALICE EMBRAPA, SPELL, PEDRO, ARXIV, REPEC, PUBMED, PLOS, COGPRINTS, BIOMED CENTRAL, CHEMISTRY CENTRAL, ou seja, disponibilizam apenas 10 bases das 23 melhores bases de acesso livre a pesquisa científica. Quatro sites das instituições divulgam de 8% a 23% dessas bases. Houve na pesquisa duas instituições que não divulgaram no site nenhuma base, ou seja, 0% de divulgação, porém em uma dessas Instituição o respondente declarou que é facultado para a comunidade acadêmica o acesso às bases de dados Ebsco, Portal Capes, Pearson e UseFashion. 133 �Gráfico 1 - Bases de dados de informação científica de acesso livre disponíveis nos sites das Instituições ■ P U C M IN A S ■ F U M E C ■ U N IFE N A S ■ UN1UBE ■ UI ■ U N IV A S B U N IV E R S O ■ U N IN C O R ■ U N IPA C Fonte: Dados extraídos na pesquisa nos sites das Bibliotecas - abril 2014. Na segunda investigação, pesquisa quantitativa por meio da aplicação de questionário do tipo estruturado, enviado no e-mail que estava divulgado nos sites das 8 bibliotecas universitárias particulares. Dessas, obtivemos 11 questionários respondidos, pois em duas instituições houve mais de um respondente, sendo 100% destes profissionais da informação (bibliotecário) dos quais, 80% a 90% trabalham respectivamente nas atividades de Informação e atendimento ao público e Processamento técnico. Tabela 1 - Quantitativo de respondentes por instituição Instituição Respondentes % 2 18,18% PUC MINAS 1 9,09% FUMEC 1 9,09% UNIFENAS UNIVERSIDADE DE UBERABA (UNIUBE) 1 9,09% UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO 3 27,27% CARLOS (UNIPAC) UNIVERSIDADE DE ITAÚNA (UI) 1 9,09% UNIVERSIDADE VALE DO RIO VERDE 1 9,09% (UNINCOR) UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ 1 9,09% (UNIVÁS) 11 100% TOTAL Fonte: Questionário aplicado na pesquisa software Survey Monkey período 07/04/2014 a 22/04/2014 134 �O resultado da segunda investigação também confirmou a hipótese de pouco conhecimento dos profissionais de informação sobre as bases de dados de informação científicas de acesso livre. Na questão 4 - “Das bases de dados de acesso livre listadas abaixo informe o seu grau de conhecimento? Alternativas declaradas: Não conheço, conheço e conheço muito” As bases que tiveram o índice com valor acima de 50% na opção “conheço muito” foram apenas as bases SCIELO e BVS. O resultado evidenciou um alto índice na maioria das bases apresentadas na opção “Não conheço”. Algumas bases tiveram como resposta a opção “Conheço”, porém todas com índice abaixo de 44,44%, Conforme demonstra o Gráfico 2 a seguir: Gráfico 2 - Bases de dados de acesso livre a informação científica X Grau de conhecimento. Fonte: Questionário aplicado na pesquisa software Survey Monkey período 07/04/2014 a 22/04/2014 Na Questão 5 - Das bases de dados com acesso livre listada abaixo quais você indica para os usuários da biblioteca? - e questão 6 - Das bases de dados de acesso livre listadas abaixo indique quais você disponibiliza no site da Biblioteca? - as 3 bases mais indicadas e disponibilizadas no site da biblioteca são : SCIELO, BVS, PUBMED. Essas obtiveram índice de indicação e disponibilização no site acima de 40%. Em relação às outras bases pode-se considerar que 10 são pouco indicadas e pouco disponibilizadas, pois tiveram 135 �índice abaixo de 30% e que outras 10 não são indicadas e nem disponibilizadas, pois tiveram índice 0% de indicação e disponibilização nos sites. Os Gráficos 3 e 4 a seguir exemplificam o resultado das questões. Gráfico 3 - Bases de dados de acesso livre indicadas pelos profissionais da informação das bibliotecas das universidades particulares Percentual de indicações l ALICE EMB RAPA I BRAPCI IREPEC I UNIVERCIENCIA.ORG l OAS1SBR l LIVRE CNEN PLOS DOAJ BIOMED CENTRAL BDTD PUBMED SCIELO ■SPELL ■ARXIV ■ NDLTD ■COGPRINTS ■ BDBCOMP ■ REDE CEDES ■ EDUBASE ■ REDALYC CHEMISTRY CENTRAL PEDRO BVS J Fonte: Questionário aplicado na pesquisa software Survey Monkey período 07/04/2014 a 22/04/2014 Gráfico 4 - Bases de dados de acesso livre disponibilizadas nos sites das bibliotecas Percentual de bases disponibiliadas nos sites das bibliotecas ■ BRAPC ■ DOAJ ■ CHEMISTRY CENTRAL ■ SPELL ■ ARXIV ■ BDBCOMP ■ COGPRINTS ■ REDE CEDES ■ LIVRE CNEN ■ EDUBASE PUBMED SCIELO ■ UNIVERCIENCIA.ORG ■ NDLTD ■ ALICE EMBRAPA ■ OASISBR ■ REPEC PLOS ■ BIOMED CENTRAL ■ BDTD ■ REDALYC ■ PEDRO BVS Fonte: Questionário aplicado na pesquisa software Survey Monkey período 07/04/2014 a 22/04/2014 136 �A questão 7 - Das bases de dados listadas abaixo avalie a relevância para os usuários da Instituição a que você pertence? Alternativas declaradas: Desconheço esta base, Não relevante, Pouco relevante, Relevante e Muito relevante - evidenciou o desconhecimento da maioria das bases apresentadas e novamente as bases BVS, SCIELO e PUBMED destacaram-se entre às demais como “muito relevante”, conforme Gráfico 5 a seguir: Gráfico 5 - Bases de dados científicas de acesso livre mais relevantes para os profissionais da informação das universidades particulares Fonte: Questionário aplicado na pesquisa software Survey Monkey período 07/04/2014 a 22/04/2014 Alguns respondentes, nas questões 6 e 7, as quais tinham como opção a alternativa “Outro (especifique)”, declararam que disponibiliza no site ou consideram relevante as bases EBSCO; SCIENCE DIRECT, SCIRUS, SEARCH, e CAPES (livre acesso). È importante ressaltar que algumas dessas bases são comercializadas. 137 �Os resultados da investigação mostraram que, dentre as principais bases de dados de informação científica, com acesso livre, apontadas no presente estudo, os profissionais da informação desconhecem grande parte delas. Destaca-se também que as três bases mais conhecidas e indicadas para os usuários são as SCIELO, BVS e PUBMED, mas vale ressaltar que a primeira é multidisciplinar e as outras duas são da área da saúde. 5 CONSIDERAÇÕES PARCIAIS/FINAIS As pesquisas apresentadas neste artigo permitem inferir que existe pouca divulgação das bases de dados de acesso livre nos sites das bibliotecas e destaca que os profissionais da informação possuem conhecimento limitado sobre essas bases. É importante resaltar que das instituições pesquisadas neste estudo nenhuma delas disponibilizam no próprio site a base OASISBR. Esta base indexa perto de 700 revistas brasileiras de acesso livre, ou seja, um pouco mais do dobro de revista científicas do que a base SCIELO, amplamente referendada no resultado desta investigação, além de artigos depositados em mais de 20 repositórios de instituições de ensino e pesquisa, com destaque para o repositório institucional da UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP), que possui mais de 30 mil artigos científicos, que podem ser acessados diretamente no site desta instituição ou por intermédio do OASISBR. Estes artigos encontram-se, também, indexados nas bases de dados comerciais Web of Science e Scopus. Faz-se necessário esclarecer que grande parte das bases de dados de acesso livre a informação apresentadas neste estudo estão no Portal Capes, no entanto as BDBCOMP, BRAPCI, SPELL, REDE CEDES, UNIVERCIENCIA.ORG, EDUBASE e PLOS ainda não podem ser acessadas pelo Portal, fato que muitos pesquisadores e bibliotecários desconhecem. O movimento de acesso livre a informação científica está crescendo e ficando cada vez mais dinâmico. Desta forma percebe-se que é necessário que o bibliotecário amplie seus conhecimentos sobre esta temática e dê a sua contribuição para que em futuro próximo todas essas bases de acesso livre a informação estejam disponível gratuitamente de forma on-line. 6 REFERÊNCIAS COSTA, Sely. MARCONDES, O novo papel das tecnologias digitais na comunicação científica. In: Carlos et al. Bibliotecas Digitais saberes e praticas. Salvador/Brasília:UFBA/IBICT, 2005. 138 �KURAMOTO, Hélio. Acesso livre à informação científica: novos desafios. Revista, v.4, n.2, setembro 2008, Rio de Janeiro, p. 154 - Liinc em 157. Disponível em: http://www.ibict.br/liinc. Acesso em 17 abr 2014. KURAMOTO, Hélio. Mudanças nos paradigmas da comunicação científica do terceiro milênio. In.: MOURA, Maria Aparecida (Org.) Construção social do acesso público á informação no Brasil: contexto, historicidade e repercussões. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2014. PAULA, Lorena Tavares; MORAES, Bruno Moreira; WAETE, Ranito Zambo. Repositórios digitais: dispositivos de acesso aberto no processo de democratização do conhecimento. In. MOURA, Maria Aparecida (Org.) Construção social do acesso público á informação no Brasil: contexto, historicidade e repercussões. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2014. POBLACIÓN, Dinah Aguiar (Org); WITTER, Geraldina Porto (Org); SILVA, José Fernando Modesto da (Org). Comunicação e Produção Científica: Contexto, indicadores e avaliação. São Paulo: Angellara, 2006. 426 p. PORTAL DE PERIODICOS CAPES. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Institucional. Disponível em:< http://www-periodicos-capes-gov- br.ez27.periodicos.capes.gov.br/index.php?option=com pinstitucional&Itemid=127> . Acesso em: 20 abr. 2014. SAYÃO, Luís Fernando. Bases de dados: a metáfora da memória científica. Ci. Inf., Brasília, v. 25, n. 3, p. 314-318, set./dez. 1996. 6.1 LISTA DOS SITES CONSULTADOS SOBRE AS BASES DE DADOS DE ACESSO LIVRE A INFORMAÇÃO CIENTÍFICA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO. SPELL. Disponível em: <http://www.spell.org.br/> Acesso em 10 abr 2014. BASES DE DADOS DA PESQUISA AGROPECUÁRIA BDPA. EMBRAPA INFORMÁTICA. Disponível em <http://www.bdpa.cnptia.embrapa.br/> Acesso em 10 abr 2014. BASE DE DADOS REFERENCIAIS DE ARTIGOS DE PERIÓDICOS EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO. BRAPCI. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. . Disponível em <http://www.brapci.ufpr.br/> Acesso em : 13 abr 2014. 139 �BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO BDBCOM.UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. Disponível em <http://www.lbd.dcc.ufmg.br/bdbcomp/> Acesso em 09 abr 2014. BIOMED CENTRAL. Disponível em: <http://www.biomedcentral.com/> Acesso em 10 abr 2014. CENTRO DE INFORMAÇÕES NUCELARES. LIVRE NEN. Disponível em <https://portalnuclear.cnen.gov.br/livre/Inicial.asp> Acesso em 09 abr 2014. CENTRO LATINO-AMERICANO E DO CARIBE DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE. BIREME. BVS. Disponível em: <http://www.bireme.br/php/index.php>. Acesso em 10 abr 2014. CHEMISTRY CENTRAL. Disponível em: <http://www.chemistrycentral.com/>. Acesso em 10 abr 2014. COGPRINTS. Disponível em: <http://cogprints.org/> Acesso em 10 abr 2014. CORNELL UNIVERSITY LIBRARY, ARXIV.ORG.. Disponível em: <http://arxiv.org/.> Acesso em 10 abr 2014. DIRECTORY OF OPEN ACCESS JOURNALS. Disponível em <http://doai.org/> Acesso em 09 abr 2014. EDUBASE. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.. Disponível em <http://edubase.modalbox.com/v1/index.php/site/home/>. Acesso em 10 abr 2014. IBICT. Biblioteca Digital de Teses e Dissertações. Disponível em: <http://bdtd.ibict.br/.> Acesso em 09 abr 2014. NATIONAL CENTER FOR BIOTECHNOLOGY INFORMATION. PUBMED Disponível em: <http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed> Acesso em 10 abr 2014. NETWORKED DIGITAL LIBRARY OF THESES AND DISSERTATIONS. Disponível em <http://www.ndltd.org/> Acessado em 09 abr 2014. PORTAL BRASILEIRO DE ACESSO ABERTO À INFORMAÇÃO CIENTÍFICA. Disponível em <http://oasisbr.ibict.br/> Acesso em 09 abr 2014. PEDRO. THE GEORGE INSTITUTE FOR GLOBAL HEALTH.. Disponível em: <http://www.pedro.org.au/portuguese/> Acesso em 10 abr 2014. PUBLIC LIBRARY OF SCIENCE. PLOS. Disponível em: <http://www.plos.org/> Acesso em 10 abr 2014. RE SEARCH P APERS IN EC ONOMICS. REPEC. Disponível em <http://repec.org/> Acesso em 10 abr 2014. 140 �RED DE REVISTAS CIENTÍFICAS DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE, ESPANA Y PORTUGAL - REDALYC. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO Disponível em <http://www.redalyc.org/home.oa> Acesso em 09 abr 2014. REDE CEDES. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA.. Disponível em:<http://www.cedes.ufsc.br:8080/xmlui> Acesso em 11 abr 2014. SCIENTIFIC ELECTRONIC LIBRARY Online. Disponível em <http://www.scielo.br/?lng=pt> Acesso em 09 abr 2014. UNIVERCIENCIA ORG . UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Disponível em: <http://www.univerciencia.org/> Acesso em 09 abr 2014. 141 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 18 - Ano: 2014 (UFMG - Belo Horizonte/MG) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Bibliotecas Universitárias e o Acesso Público à Informação: articulando leis, tecnologias, práticas e gestão Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFMG Language A language of the resource pt Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Belo Horizonte (Minas Gerais) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Acesso livre à informação científica: a importância da disseminação e a necessidade de capacitação dos bibliotecários. Creator An entity primarily responsible for making the resource Faria, Cleide Vieira, Filpi, Ricardo Perez , Sá, Rosilene Moreira Coelho de Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Belo Horizonte (Minas Gerais) Publisher An entity responsible for making the resource available UFMG Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Language A language of the resource pt Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Existe atualmente um amplo e variável volume de informação científica disponível em bases de dados nacionais e internacionais, multidisciplinares e ou especializadas na internet com acesso livre para a comunidade acadêmica em geral. O presente estudo tem como objetivo verificar se os bibliotecários conhecem e divulgam para a comunidade acadêmica as bases de dados com acesso livre a informação científica e também almeja divulgar e incentivar o uso dessas bases de acesso livre para os profissionais da informação e comunidade universitária. Para atingir os objetivos o estudo elaborou fundamentação teórica com autores da área da Ciência da Informação, pesquisa sobre bases de dados de acesso livre nos sites. Optou-se usar como metodologia dois instrumentos de coleta de dados: análise de conteúdo dos sites das bibliotecas e pesquisa quantitativa com os profissionais da informação dessas mesmas bibliotecas. Nas duas investigações conduzidas constatamos que existe pouca disseminação das bases de dados de acesso livre a informação científica e baixo conhecimento por parte dos profissionais da informação sobre essas bases. A pesquisa também apurou a necessidade dos profissionais das bibliotecas universitárias realizarem capacitação constante, a fim de acompanhar as mudanças globais que estão ocorrem no mundo editorial científico.