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71ce2d8cbf3041abe9b7b2be8280d5f6
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COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO E
VULNERABILIDADE: VAMOS PRATICAR
OS 17 ODS DA AGENDA 2030?
Dra. Elizete Vieira Vitorino
�OLÁ!
Teorias e conceitos são importantes, pois
fornecem a base sólida, mas as práticas
confirmam as teorias
�Simplicidade
Equilíbrio
Informação
������(VITORINO, 2018)
�GRUPOS
VULNERÁVEIS
(VITORINO, 2018)
�GRUPOS
VULNERÁVEIS
(VITORINO, 2018)
�ELEMENTOS DE
CONEXÃO ENTRE
A COMPETÊNCIA
EM INFORMAÇÃO
EA
VULNERABILIDADE
(VITORINO, 2018)
�I Seminário Internacional sobre
Competência em Informação (I SEICIn)
2019
��Objetivo 1.
Erradicação da Pobreza
Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em
todos os lugares
AÇÃO!
Programa de desenvolvimento da
competência em informação em
escolas com extrema pobreza
Busca por informação
Uso de fontes de informação
�Objetivo 2.
Fome Zero e Agricultura Sustentável
Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e
melhoria da nutrição e promover a agricultura
sustentável
AÇÃO!
Capacitação das pessoas para uso do
Portal da Transparência dos
governos federal, estadual e
municipal sobre medidas de combate
à fome e agricultura sustentável
�Objetivo 3.
Saúde e Bem-Estar
Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para
todos, em todas as idades
AÇÃO!
Criação de grupos de discussão
interdisciplinares para refletir sobre saúde
e bem estar
Fornecer acesso à conteúdo informacional
sobre saúde, bem-estar e doenças
Oficinas e gincanas informacionais sobre
saúde, bem-estar e doenças
�Objetivo 4.
Educação de Qualidade
Assegurar a educação inclusiva e equitativa de
qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem
ao longo da vida para todos
AÇÃO!
Práticas informacionais com alunos de
escolas públicas sobre cultura, história
e cidades - conhecer o local onde
vivem, lideradas por bibliotecários(as)
de bibliotecas escolares e públicas, em
parceria
�Objetivo 5.
Igualdade de Gênero
Alcançar a igualdade de gênero e empoderar
todas as mulheres e meninas
AÇÃO!
Promover rodas de conversa
informacionais, interdisciplinares
sobre temáticas relativas à
população LGBT
�Objetivo 6.
Água Potável e Saneamento
Assegurar a disponibilidade e a gestão sustentável da
água e saneamento para todos
AÇÃO!
Cursos de capacitação, com conteúdos e
fontes de informação relativas à água e
saneamento básico em parceria com
órgãos de governo e entidades locais
Programas de divulgação de informações
sobre ações de governo relativas ao tema
�Objetivo 7.
Energia Acessível e Limpa
Assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno
e a preço acessível à energia para todos
AÇÃO!
Programa de desenvolvimento da
competência em informação: projeto
piloto - conservação de energia e e
energia limpa
�Objetivo 8.
Trabalho Decente e Crescimento Econômico
Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e
sustentável, o emprego pleno e produtivo e o trabalho
decente para todos
AÇÃO!
Capacitação sobre conteúdos
informacionais e fontes de informação
relacionados à oportunidades de trabalho
Capacitação interdisciplinar para pessoas
vulneráveis aprenderem uma profissão
�Objetivo 9.
Indústria, Inovação e Infraestrutura
Construir infraestruturas resilientes, promover a
industrialização inclusiva e sustentável e fomentar a inovação
AÇÃO!
Programa de desenvolvimento da
competência em informação: projeto-piloto desenvolver a inovação por meio de
conteúdos informacionais e práticas
transformadoras para o trabalho, em
parceria com empresas privadas, liderado
por bibliotecários(as) de bibliotecas
universitárias
�Objetivo 10.
Redução da Desigualdades
Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles
AÇÃO!
Ações para desenvolver a competência em
informação para comunidades carentes
sobre direitos e deveres, cidadania, em
parceria com entidades do poder público e
das entidades civis e empresas privadas,
lideradas por bibliotecários(as) de
bibliotecas públicas e comunitárias
�Objetivo 11.
Cidades e Comunidades Sustentáveis
Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos,
seguros, resilientes e sustentáveis
AÇÃO!
Promover na biblioteca a "Hora do encontro
com...(Bibliotecário, Engenheiro, Professor,
Arquiteto...)", para disseminar ideias de
sustentabilidade - urbanização de favelas,
abrigos sustentáveis para pessoas em
situação de rua, prevenção de enchentes,
reciclagem etc.
�Objetivo 12.
Consumo e Produção Responsáveis
Assegurar padrões de produção e de consumo
sustentáveis
AÇÃO!
Oficinas em bibliotecas públicas,
escolares, comunidades, para promoção
de reflexão crítica sobre consumo e
produção responsáveis, em parceria
com profissionais e empresas/entidades
e com o uso de fontes de informação e
conteúdos informacionais
�Objetivo 13.
Ação Contra a Mudança Global do Clima
Tomar medidas urgentes para combater a mudança do
clima e seus impactos
AÇÃO!
Promover atividades de uso de fontes de
informação sobre geografia com análise
do conteúdo informacional sobre o clima
e, promover práticas informacionais de
ida a campo para comparar tais
conteúdos com as mudanças climáticas
(praias, desmatamento...)
�Objetivo 14.
Vida na Água
Conservar e promover o uso sustentável dos oceanos, dos
mares e dos recursos marinhos para o desenvolvimento
sustentável
AÇÃO!
Palestras em bibliotecas públicas
relativas conteúdos informacionais e
informações práticas, em parceria com
profissionais para orientação e reflexão
sobre lixo nas praias, oceanos e impactos
à água e à vida marinha e às populações
�Objetivo 15.
Vida Terrestre
Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos
ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as
florestas, combater a desertificação, deter e reverter a
degradação da terra e deter a perda
AÇÃO!
Ação informacional em parceria com
bibliotecário(a) e professor de escola
pública sobre o reaproveitamento de
alimentos, com participação de alunos e
pais e com ouso de fontes de informação
confiáveis
�Objetivo 16.
Paz, Justiça e Instituições Eficazes
Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento
sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir
instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis
AÇÃO!
Promover ações informacionais para divulgar e
fiscalizar a Lei de Acesso Público à Informação (LAI) de
2011.
Programa de desenvolvimento da competência em
informação - projeto piloto: acesso, uso e compreensão
de legislação por pessoas vulneráveis em parceria com
advogados, profissionais e órgãos de governo
vinculados à justiça e direitos humanos - "descomplicar
o juridiquês"
�Objetivo 17.
Parcerias e Meios de Implementação
Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria
global para o desenvolvimento sustentável
AÇÃO!
Capacitação sobre captação de recursos
para projetos sociais, com equipe
multidisciplinar e voltado a líderes
comunitários de comunidades vulneráveis,
com uso de fontes de informação confiáveis
e compreensão de conteúdos informacionais.
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�TEORIAS E CONCEITOS SÃO IMPORTANTES,
POIS FORNECEM A BASE SÓLIDA.
"...a dimensão técnica da Competência Informacional
do bibliotecário de referência pauta-se nas habilidades para conduzir
entrevistas e buscar a informação. Demonstrar paciência,
envolvimento, solidariedade e interesse revelam ao usuário que o
bibliotecário está disposto em auxiliá-lo."
"...a dimensão técnica da Competência Informacional refere-se ao
conhecimento do indivíduo em relação às fontes de informação e
tecnologias, e às habilidades para acessar e avaliar a informação."
(OLIVEIRA, 2014, p. 176, 177)
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�TEORIAS E CONCEITOS SÃO IMPORTANTES,
POIS FORNECEM A BASE SÓLIDA.
"O Bibliotecário ao desenvolver a Dimensão Estética da
Competência Informacional, mantendo-a em pleno equilíbrio com as
demais Dimensões: Técnica Ética e Política será um profissional com
domínio das técnicas inerentes ao seu fazer cotidiano, sem, contudo,
descuidar-se das questões Éticas e Políticas que sustentam a sua atuação
profissional, e com uma capacidade criativa e imaginativa, antecipando-se
aos problemas e criando soluções que se refletem na sua ação, ou
seja, na qualidade dos serviços prestados. A sensibilidade cumpre a
função de enaltecer os aspectos humanos, a capacidade de se comover e
se preocupar com o outro, resultando em um exercício profissional
solidário."
(ORELO, 2013, p. 136)
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�TEORIAS E
CONCEITOS
SÃO
IMPORTANTES,
POIS
FORNECEM A
BASE SÓLIDA.
(PELLEGRINI,
2016, P. 199)
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�TEORIAS E CONCEITOS SÃO IMPORTANTES,
POIS FORNECEM A BASE SÓLIDA.
"Para o idoso, a informação é um elemento que pode lhe empoderar para combater
o isolamento social, a marginalização, a exclusão social e a subserviência. Para tanto,
esse sujeito compreende que é preciso estar integrado não só ao coletivo, mas
também às tecnologias digitais, sendo esses dispositivos importantes mecanismos
para a obtenção de informação para o dia a dia para o atendimento às necessidades de
informação. Com relação às necessidades de informação, estas são relacionadas às
atividades desenvolvidas por esse sujeito no dia a dia: podem estar relacionadas à
saúde, cidadania ou ao desejo de estar em comunicação com seus próximos. E, no
tocante à busca da informação, esse sujeito utiliza, além dos dispositivos digitais de
comunicação e informação, as pessoas enquanto fontes de informação, seja os
profissionais – médicos, bancários – ou as pessoas próximas da
família."
(DE LUCCA, 2019, p. 242)
�TEORIAS E
CONCEITOS SÃO
IMPORTANTES,
POIS FORNECEM A
BASE SÓLIDA.
(DE LUCCA, 2019,
P. 239)
�REFERÊNCIAS
DE LUCCA, Djuli Machado. Princípios para o desenvolvimento da competência em informação do idoso sob o foco da dimensão política.
Orientador: Elizete Vieira Vitorino. 2019. 423 f. Tese (Doutorado em Ciência da Informação) – Centro de Ciências da Educação, Pós-Graduação em
Ciência da Informação, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2019. Disponível em:
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/206334/PCIN0205-T.pdf?sequence=-1&isAllowed=y. Acesso em: 15 fev. 2021.
OLIVEIRA, Alexandre Pedro de. A dimensão técnica da Competência Informacional: estudo com Bibliotecários de referência das bibliotecas
universitárias da Grande Florianópolis. Orientador: Elizete Vieira Vitorino. 2014. 205 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Centro de
Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2014. Disponível
em: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/129176/328108.pdf? equence=1&isAllowed=y. Acesso em: 15 fev. 2021.
ORELO, Eliane Rodrigues Mota. A dimensão Estética (Sensível) da Competência Informacional. Orientador: Elizete Vieira Vitorino. 2013. 197 f.
Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação,
Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2013. Disponível em:
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/122792/323984.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 15 fev. 2021.
PELLEGRINI, Eliane. A dimensão ética da Competência em Informação: a experiência narrada dos bibliotecários do Instituto Federal de Santa
Catarina (IFSC). Orientador: Elizete Vieira Vitorino. 2016. 301 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Centro de Ciências da Educação,
Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2016. Disponível em:
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/167928/341346.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Acesso em: 15 fev. 2021.
�REFERÊNCIAS
VITORINO, Elizete Vieira. A competência em informação e a vulnerabilidade: construindo sentidos à temática da “vulnerabilidade em informação”.
Ciência da Informação, Brasília, DF, v.47 n.2, p.71-85, maio/ago. 2018. Disponível em: http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/4187/0.
Acesso em: 30 jun. 2020.
�SUGESTÕES DE LEITURA
VITORINO, Elizete Vieira; DE LUCCA, Djuli Machado (orgs.). As dimensões da competência em informação:
técnica, estética, ética e política. Florianópolis: Porto Velho, RO: EDUFRO, 2020. 240 p. ISBN: 978-65-87539-16-4
(físico) ISBN: 978-65-87539-06-5 (digital). Disponível em:
http://www.edufro.unir.br/uploads/08899242/Capas%206/As%20Dimensoes%20da%20Competencia%20em%2
0Informacao.pdf. Acesso em 15 set. 2020.
VITORINO, Elizete Vieira; PIANTOLA, Daniela. Competência em informação: conceito, contexto histórico e
olhares para a Ciência da Informação. Florianópolis: Editora da UFSC, 2019. e-book lançado em 2020. 205
p. Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/212553/Ebook%20Compet%c3%aancia%20em%20informa%c3%a7%c3%a3o%2031ago20.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Acesso em 15 set. 2020.
VITORINO, Elizete Vieira; SPUDEIT, Daniela. Competência em informação e o cenário das pesquisas e
práticas no Brasil: um olhar para o futuro e para a internacionalização. ABECIN, 2021 (no prelo)
�OBRIGADA!
elizete.vitorino@ufsc.br
gpcin.ufsc.br
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
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A name given to the resource
Grupo de Trabalho - Competência em Informação
Subject
The topic of the resource
Competência em Informação
Grupo de Trabalho
Biblioteconomia
Ciência da Informação
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An account of the resource
Documentos produzidos pelo Grupo de Trabalho em Competência em Informação
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An entity primarily responsible for making the resource
Grupo de Trabalho em Competência em Informação
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A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.
Dublin Core
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A name given to the resource
Competência em informação e vulnerabilidade: vamos praticar os 17 ODS da Agenda 2030?
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An entity primarily responsible for making the resource
Elizete Vieira Vitorino
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Florianópolis (Santa Catarina)
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Grupo de Trabalho de Competência em Informação - CoInfo
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
17/02/2021
Language
A language of the resource
pt
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
https://www.youtube.com/watch?v=HBV5PWrMuMo
Type
The nature or genre of the resource
Evento
Subject
The topic of the resource
competência em informação
vulnerabilidade
Description
An account of the resource
A apresentação da Profa. Dra.Elizete Vieira Vitorino discute como as bibliotecas podem trabalhar os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU).
Coinfo
Competência em Informação
GT-Coinfo