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                  <text>Catalogação de e-books:
práticas em bibliotecas universitárias brasileiras
Fabrício Silva Assumpção
Desenvolvimento de Coleções e Tratamento da Informação
DECTI / Biblioteca Universitária / UFSC
fabricio.assumpcao@ufsc.br | fabricioassumpcao.com
Grupo de Trabalho em Catalogação (GT-CAT/FEBAB)
5 de março de 2021 | https://www.youtube.com/watch?v=eyCVa7ChCAA

1 / 13

�Introdução
●

●

●

Identificar as práticas de catalogação de e-books em
bibliotecas universitárias brasileiras em relação à
catalogação individual desses materiais e à importação de
registros em lote.
Coleta a análise dos dados
–

Questionário on-line.

–

96 respostas, sendo 80 delas consideradas válidas

Estudo em andamento; os resultados apresentados são
preliminares.
2 / 13

�Caracterização das participantes (80 instituições)
2

78

Públicas: 52
Privadas: 28

3 / 13

�Presença de e-books no catálogo (80 instituições)
Existem e-books no catálogo da instituição?

Sim

Não
Total

58
(73%)

Existem e-books catalogados
individualmente por bibliotecárias(os) da
instituição?

Sim:
51

Não:
7

Existem e-books que foram incluídos a
partir da importação em lote de registros
MARC 21?

Sim:
36

Não:
22

22
(28%)
80
4 / 13

�Catalogação “individual” (51 instituições)
Ao catalogar um e-book de uma obra que a biblioteca já possui a versão
impressa com o mesmo conteúdo, o que é recomendado aos catalogadores
da sua instituição?
Criar um novo registro bibliográfico para o e-book (ou seja, uma
catalogação para a versão impressa e outra para a versão digital).

33

65%

Não temos uma recomendação, regra, manual, decisão definida, etc. para
esses casos. Cada profissional decide caso a caso, individualmente.

7

14%

Incluir o link/URL e outras informações de acesso ao e-book no mesmo
registro da versão impressa (ou seja, uma única catalogação para as duas
versões).

7

14%

Situação em estudo.

2

4%

Os e-books são registrados em ambiente diferente os impressos, portanto
há o registro da versão impressa e digital.

1

2%

Criar um novo registro bibliográfico caso o ISBN seja diferente.

1

2%

Total

51

100%
5 / 13

�Catalogação “individual” (51 instituições)
Em relação aos links/URLs de acesso aos e-books:

69
respostas

6 / 13

�Importação em lote (36 instituições)
A importação em lote é realizada para quais coleções de e-books?
Aquisição
perpétua
21 (40%)

Assinatura
temporária
21 (40%)

53
respostas

Outra
2 (4%)

Acesso aberto
9 (17%)

Acesso aberto

2

6%

Aquisição perpétua &amp; Acesso aberto

2

6%

Aquisição perpétua

11

31%

Assinatura temporária &amp; Acesso aberto

4

11%

Assinatura temporária
&amp; Aquisição perpétua &amp; Acesso aberto

1

3%

Assinatura temporária
&amp; Aquisição perpétua.

7

19%

Assinatura temporária.

9

25%

Total

36

100%
7 / 13

�Importação em lote (36 instituições)
Quais profissionais realizam a importação dos registros?
Bibliotecárias(os)

24

67%

Profissionais de TI de outros setores da instituição

3

8%

Profissionais da empresa que presta suporte para o sistema de gerenciamento
utilizado na instituição

3

8%

Bibliotecárias(os)
&amp; Profissionais de TI de outros setores da instituição

2

6%

Bibliotecárias(os)
&amp; Profissionais da empresa que presta suporte para o sistema de
gerenciamento utilizado na instituição

2

6%

Profissionais de TI considerados parte da equipe da biblioteca/sistema de
bibliotecas

1

3%

Bibliotecárias(os)
&amp; Profissionais de TI considerados parte da equipe da biblioteca/sistema de
bibliotecas

1

3%

Total

36

100%
8 / 13

�Importação em lote (36 instituições)
Antes da importação, bibliotecárias(os) e/ou profissionais de TI realizam algum
procedimento de tratamento de dados nos registros MARC 21 (inclusão, exclusão,
alteração de campos e subcampos, padronização do conteúdo, limpeza de dados, etc.)?
–

Sim: 11
●
●

–

8 também fazem alteração após a importação
3 fazem apenas o tratamento prévio

Não: 25
●
●

15 também fazem alteração após a importação
10 não fazem tratamento prévio e nem alteração posterior à importação

Após importação, bibliotecárias(os) realizam alterações nos registros importados
(inclusão, exclusão, alteração de campos e subcampos, padronização do conteúdo, limpeza
de dados, etc.)?
–

–

Sim: 23
●
13 fazem apenas alteração após a importação
Não: 13

9 / 13

�Ausência de e-books no catálogo (22 instituições)
Por quais motivos não há registros bibliográficos
de e-books no catálogo da instituição?
Não oferecemos e-books aos nossos usuários (ainda).

12

52%

Temos apenas e-books contratados temporariamente (assinatura) e
não consideramos adequado/vantajoso inclui-los no catálogo.

4

17%

Não importamos registros MARC 21 em lote em razão de limitações
do sistema de gerenciamento utilizado na instituição.

2

9%

Não catalogamos e-books individualmente por falta de pessoal.

2

9%

“A ideia de catalogar e inserir os e-books no sistema de
gerenciamento ainda não discutida na Instituição”

1

4%

“Estamos para iniciar tal projeto, Projeto de Migração.”

1

4%

“Não há no mercado e-books em língua portuguesa nas bases de
dados para compra perpétua.”

1

4%

Total

23

100% 10 / 13

�Comentários adicionais
●

●

●

“Em relação a última pergunta da pagina anterior, após a importação o
XXXXXX não permite a atualização de registros, sem que haja o
preenchimento das "Informações Iniciais", que pedem dentre outras, o que
acaba inviabilizando a atualização. Assim quando necessário a edição, ela é
feita externamente e o arquivo com o único registro importado novamente.”
“Sobre as importações: os metadados dos fornecedores são bastante ruins,
gostaríamos de fazer algum tratamento, mas não temos equipe disponível
considerando a elevada quantidade de registros. Atualmente importamos 18
mil registros, atualizando a cada três meses. Seria muito legal se
pudéssemos contar com um trabalho coletivo de tratamento dos dados,
considerando que a maioria das bibliotecas universitárias assina a YYYYYY
e/ou a ZZZZZZ. Ou fizéssemos uma pressão coletiva para os fornecedores
nos enviarem dados minimamente corretos. [...]”
“Voltamos aos registros para ajustes esporádicos, no caso de coleções de
aquisição perpetua colocamos as capas dos e-books nos registros.”
11 / 13

�Para discussão...
●

Políticas e decisões de catalogação

●

Catalogação “individual”: limitações e alternativas

●

Tratamento dos dados (antes/após importação)

●

–

Recursos humanos, conhecimentos e habilidades

–

Recursos tecnológicos

Qualidade dos metadados
12 / 13

�Obrigado!
Fabrício Silva Assumpção
Desenvolvimento de Coleções e Tratamento da Informação
DECTI / Biblioteca Universitária / UFSC
fabricio.assumpcao@ufsc.br | fabricioassumpcao.com
Grupo de Trabalho em Catalogação (GT-CAT/FEBAB)
5 de março de 2021 | https://www.youtube.com/watch?v=eyCVa7ChCAA

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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>O &lt;strong&gt;Grupo de Trabalho em Catalogação (GT-Cat)&lt;/strong&gt; foi criado em abril de 2020 a partir da necessidade de ampliar as discussões técnicas da área, bem como contribuir para a promoção de ações pontuais para os catalogadores brasileiros. &lt;br /&gt;Tem por objetivos:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Estabelecer redes entre diferentes agentes relacionados à catalogação;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Contribuir para a tradução de documentos técnicos da área;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Desenvolver produtos e conteúdos que direcionem os profissionais brasileiros a uma catalogação uniforme.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
E-mail: &lt;a href="mailto:catalogacao@febab.org.br"&gt;catalogacao@febab.org.br&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Saiba mais: &lt;a href="https://www.acoesfebab.com/catalogacao" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;https://www.acoesfebab.com/catalogacao&lt;/a&gt;</text>
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              <text>Apresentação dos resultados parciais de uma pesquisa que teve por objetivo identificar as práticas de catalogação de e-books em bibliotecas universitárias brasileiras em relação à catalogação individual desses materiais e à importação de registros em lote.</text>
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