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                  <text>Arquitetura e segurança de bibliotecas
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Resumo expandido

ACESSIBILIDADE NAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS:
PROPOSTA PARA ADEQUAÇÃO DE ESPAÇO
Nádia 8ernuci dos Santosi1, Camila da Silva Antune~, Adriana
Ornellas3 , Carina Volotão4
1

Bibliotecária, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ

2Bibliotecária , Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ
3Bibliotecária , Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ
4Bibliotecária, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ

1 Introdução
As mudanças ocorridas no acesso à educação brasileira dizem respeito
principalmente ao crescimento de matrículas no ensino superior. Entre as
medidas para lidar com as novas demandas surgidas está o desenvolvimento
de soluções para incluir pessoas portadoras de deficiências (PPD), a fim de
respeitar a diversidade e oferecer oportunidades iguais a todos, independente
de suas características. De acordo com Relatório Mundial sobre a Deficiência
produzido pela Organização Mundial da Saúde (OMS), estima-se que 15% da
população mundial vivem com alguma forma de deficiência.
O Programa de Ação Mundial para Pessoas com Deficiencia da
UNESCO (1992) define igualdade de oportunidade como sendo "o processo
mediante o qual o sistema geral da sociedade - (. ..)as oportunidades de
educação e de trabalho, a vida cultural e social, inclusive as instalações
esportivas e de lazer - torna-se acessível a todos". O acesso aos produtos e
serviços da biblioteca universitária deve seguir este preceito fundamental de
cidadania.
Com base nesse princípio, a Biblioteca José de Alencar (BJA) da
Faculdade de Letras da UFRJ deve se adaptar para receber alunos,
professores e funcionários que possuem algum tipo de deficiência e assim,
cumprir seu papel de dar suporte às faculdades e universidades públicas ou
privadas.
Este trabalho pretende mapear o ambiente físico e mobiliário da BJA a
fim de analisar as suas condições de acessibilidade e desta forma, propor
soluções para sua adaptação.

2 Materiais e Métodos

Esta proposta é direcionada às pessoas portadoras de deficiência física ,
auditiva e visual para que utilize os produtos e serviços oferecidos pela BFL de
forma independente. Foi feita uma análise do ambiente e mobiliário em seu

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Resumo expandido

estado atual para a identificação das necessidades de reajuste. Consideramos
na análise os seguintes aspectos sugeridos por Mazzoni Et AI. (2001) :
urbanístico (estacionamento, caminhos de acesso,etc.) (00 ) arquitetônicos
(iluminação, ventilação, rampas etc.) e de informação e comunicação
(sinalização, sistema de consulta e empréstimos etc.)
Na identificação das necessidades foi utilizada a norma específica que
orienta para a adaptação física que é a NBR 9050. Além disso, será feita uma
revisão na literatura e em especial aos relatos de experiência para que seja
analisado os processos de transformação de bibliotecas neste sentido assim
como os princípios vigentes no que diz respeito à preparação de bibliotecários
e demais funcionários da biblioteca para receber pessoas com características
diversas da melhor forma .

3 Resultados Parciais/Finais
No diagnóstico inicial procurou-se identificar as falhas e acertos em
relação à estrutura física da biblioteca . Isso dará suporte para levantar todos os
equipamentos e serviços necessários para readequação do espaço .
Com a análise das condições de acessibilidade oferecidas pela BJA
foram identificados alguns pontos que não atendem os princípios descritos
anteriormente. São eles:
a) Balcão de circulação - Não atende os requisitos de altura e
profundidade da norma NBR 9050 .
b) Terminal de consulta ao catálogo - Só é acessível a uma pessoa em
pé e não há programas específicos para deficientes visuais
c) Não possui obras em braile e há poucos materiais audiovisuais.
d) Estacionamento da Faculdade de Letras - Apesar de existir uma
rampa de acesso à faculdade, ela não passa pelo estacionamento.
e) Sinalização e informação - A sinalização e informações com os
produtos/serviços da BFL não atendem aos requisitos para pessoas
portadoras de deficiência visual.
f) Iluminação insuficiente
g) Estrutura física: Barreiras que dificultam a circulação,falta de
corrimão,
Já em outros pontos, a biblioteca possui os requisitos necessários para
receber pessoas com necessidades específicas e em alguns aspectos não
deverá ser alterada:
a) Distância entre as estantes de no mínimo 0,90m ;
b) Corredores entre estantes que permitam giro de 180°;
c) Mesas de leitura atende aos requisitos de altura, profundidade e
quantidade;
d) Rampa de acesso à biblioteca , telefone público para surdos,
adaptação de portas dos banheiros para cadeiras de rodas.

4 Considerações Parciais

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Resumo expandido

Foi possível verificar que há muitos itens a serem adaptados para que
sejam atendidas as normas e recomendações de acessibilidade . Além da
acessibilidade física é preciso ser considerada a inclusão relativa à questão
humana.
Um projeto dessa dimensão pode ser aplicado à outras bibliotecas
universitárias, inclusive proporcionar reflexão para alcançar excelência do
atendimento nos aspectos correlacionados.
Uma biblioteca inclusiva totalmente deve não só aplicar as normas de
acessibilidade quanto preparar seus funcionários para um atendimento cidadão
e que respeite a diversidade.

5 Referências

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 9050.
Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Rio
de Janeiro,2004. 97p.
ANDRADE, M.v. Mendonça; SANTOS, Ana Rosa . Acesso a usuários portadores de
necessidades especiais ( .. .). In:SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECA
UNIVERSITÁRIA, XII, Natal. Anais ... Natal: UFRN, 2004.
MAZZONI, AA et.al. Aspectos que interferem na construção da acessibilidade em
bibliotecas universitárias. Cio Inf, Brasília, v.30,n.2,p-29-34, maio/ago.2001
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Relatório Mundial sobre a Deficiência. São
Paulo, 2011 .
PROGRAMA de Ação Mundial para Pessoas com Deficiencia. In:CENTRO de
Documentação e Informação do Portador de Deficiencia. Organização das Nações
Unidas. Documentos internacionais. URL: Consultado em 22 de março de 2010
PUPO, D. T.; MELO, AM .; FERRÉS, S.P.(orgs) . Acessibilidade: discurso e prática no
cotidiano das bibliotecas. Campinas-sp: Unicamp, 2008
RIBEIRO, Alice; LEITE, João. Contributos para o conceito de "biblioteca inclusiva".
Integrar, Portugal, n.19, setldez.2002

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