http://repositorio.febab.org.br/files/original/49/6104/SNBU2012_243.pdf 76cb0470e868f802f04a931eaea9a5ac PDF Text Text i s-iMricl ~ N.tôonaI~ = :::., Arquitetura e segurança de bibliotecas Resumo expandido A BIBLIOTECA CENTRAL DA UFMA: acessibilidade e usuário Joseana Costa Lemos1, Regina França Cutrinf Bibliotecária . Especialista em Metodologia do Ensino Superior, UFMA, São Luís, Maranhão Bibliotecária . Especialista em Direito da Tecnologia da Informação, UFMA, São Luís, Maranhão 1 2 1 INTRODUÇÃO o acesso à informação é uma garantia constitucional a todo individuo, assim pessoas com deficiência devem estar inclusas no processo de disseminação e também de produção do conhecimento, fazendo parte da sociedade de informação. As Bibliotecas Universitárias (BU's) como centros de disseminação e suporte da informação que são, devem estar aptas ao atendimento da pessoa com deficiência. A biblioteca constitui um espaço de grande relevância no processo de desenvolvimento de integração social e de veiculo de transmissão e geração de informação. É considerada uma instituição básica para o processo da educação, cultura e informação, e surge nesta ambiência como espaço difusor do saber, capaz de mediar o acesso à informação e ao conhecimento, principalmente no ambiente acadêmico, é o que fala Pupo (2008, p. 45) "A informação no âmbito das universidades é insumo básico, pois a partir da informação obtida são gerados novos conhecimentos ou produtos". O acesso de pessoas com deficiência a uma biblioteca , ainda é uma barreira presente no cotidiano desses usuários. Deve ser um lugar de acesso a todos. Uma Biblioteca acessível permite a presença e proveito de todos, está preparada para acolher a maior variedade de público, com instalações adequadas às diferentes necessidades e em conformidade com as diferenças físicas, antropométricas e sensoriais da população (FERRÉS, 2008) A BU deve estar sempre em consonância com a missão da instituição à qual pertence e não fazer diferença entre as classes sociais e as condições sócioeconômicas, de modo a oportunizar a cidadania . O termo "acessibilidade" teve origem no inicio dos anos 60 , quando surge na área da arquitetura, tanto nos EUA como na Europa , o conceito de projetos livres de barreiras, focado na deficiência física de pessoas usuárias de cadeiras de rodas. No Brasil, as questões de acessibilidade tornaram-se mais visíveis a partir da década de 80, quando se iniciou o movimento organizado das pessoas com deficiência. Com o desenvolvimento das tecnologias da informação o conceito de acessibilidade evoluiu . Atualmente, o termo utilizado é desenho para todos ou desenho universal. A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) (2004, p. 03) define desenho universal como sendo ''[. .. ] aquele que visa atender à maior gama de variações possíveis das características antropométricas e sensoriais da população". Então, ''[. .. ] a proposta não é criar espaços ambientais separados para uso exclusivo das pessoas portadoras de deficiências, o que seria outra forma de discriminação, e sim , desde o projeto, pensar em sistemas e ambientes que possam ser utilizados por todos" (MAZZONI , 2001, p.30) . 2633 �i s-iMricl ~ N.tôonaI~ = :::., Arquitetura e segurança de bibliotecas Resumo expandido A ABNT, através da Norma Brasileira Registrada (NBR) 9050, trata da "Acessibilidade de Pessoas Portadoras de Deficiências e Edificações, Espaço, Mobiliário e Equipamentos Urbanos", outras indicações são feitas para um correto atendimento às pessoas em situações de deficiência física , deficiência visual e deficiência auditiva . Dentro da estrutura de uma BU , acessibilidade envolve tantos aspectos urbanísticos, arquitetônicos e aspectos de informação e comunicação. A acessibilidade pode ser definida como possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia de acesso às edificações, espaços, mobiliários e equipamentos urbanos (ABNT, 2004). Este trabalho visa fazer um relato situacional da acessibilidade de modo a nortear a adaptação de bibliotecas para o atendimento das pessoas com deficiência, tendo como base a Biblioteca Central (BC) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), haja vista a necessidade de sua adequação as diversas demandas encontradas em unidades de informação e inseri-Ia no contexto da acessibilidade. 2 MATERIAIS E MÉTODOS Trata-se de um estudo de caso, realizado nas dependências da BC da UFMA-Campus São Luis, através de observações e mensurações registradas na forma escrita ; e visitas ao setor de acessibilidade, às Pró-Reitorias de Ensino (PROEN) e de Recursos Humanos (PRH), para identificar os dados quantitativos pertinentes à pesquisa . 3 RESULTADOS PARCIAIS A acessibilidade inaugurou-se na instituição UFMA no ano 2007 como parte do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) , que visou adaptar a estrutura predial da universidade, envolvendo também as instalações da biblioteca. A BC da UFMA está vinculada a Reitoria enquanto que a acessibilidade à PROEN. o "setor" de acessibilidade localizado na biblioteca restringe-se a uma mesa com terminal de computador e uma mesa com quatro lugares reservados para a prática da leitura; ficando nas proximidades do setor de materiais especiais e mesmo confundindo-se com ele. Também foi disponibilizada uma sala onde são guardados os equipamentos específicos da acessibilidade como a lupa eletrônica . Entretanto, os profissionais do setor, não foram devidamente capacitados para o atendimento de usuários com deficiência, em geral um bolsista do setor faz o atendimento das demandas. O quantitativo de alunos matriculados apresenta um crescimento significativo de 6 em 2007 para 40 alunos em 2011 . Já os servidores da instituição somam-se em 17 pessoas com deficiência. O setor de acessibilidade vinculado a PROEN não dispõe de programa de treinamento e capacitação de seus servidores e mesmo a inclusão dos que são deficientes, como cursos da linguagem universal libras, braile e outros. 2634 �i s-iMricl ~ N.tôonaI~ = :::., Arquitetura e segurança de bibliotecas Resumo expandido 4 CONSIDERAÇÕES PARCIAIS Com o crescimento no número de alunos com deficiência matriculados no ano de 2007 a 2011 , e o de servidores, percebe-se que tornar a biblioteca acessível condiz com a sua missão intrínseca. Assim, ações de planejamento devem estar presentes, e envolver aspectos estruturais e funcionais da BC, incluindo o treinamento de servidores para o atendimento de pessoas com deficiência, bem como a aquisição de equipamentos e estruturas que, conforme os preceitos do desenho universal, atendam a todo membro da sociedade que tem fome e necessidade de informação. 5 REFERÊNCIAS ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 9050: acessibilidade de pessoas portadoras de deficiência a edificações, espaço, mobiliário e equipamento urbano. Rio de Janeiro, 2004 FERRÉS, S. (Coord.) et aI. Acessibilidade física. In : PUPO, Deise Tallarico ; MELO, Amanda Meincke; ' FERRÉS, Sofia Pérez (Coord .). Acessibilidade: discurso e prática no cotidiano das bibliotecas. Campinas: UNICAMP, 2008. PUPO, Deise Tallarico; MELO, Amanda Meincke; FERRÉS, Sofia Pérez (Coord .). Acessibilidade: discurso e prática no cotidiano das bibliotecas. Campinas: UNICAMP,2008. MAZZONI , A. A. et aI. Aspectos que interferem na construção da acessibilidade em bibliotecas universitárias. Cio Inf. Brasília , v.30, n.2, p. 29-34 , maio/ago. 2001 2635 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 17 - Ano: 2012 (UFRGS - Gramado/RS) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: A biblioteca universitária como laboratório na sociedade da informação. Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFRGS Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Gramado (Rio Grande do Sul) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A Biblioteca Central da UFMA: acessibilidade e usuário. Creator An entity primarily responsible for making the resource Lemos, Joseana Costa; Cutrim, Regina França Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Gramado (Rio Grande do Sul) Publisher An entity responsible for making the resource available UFRGS Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Este trabalho visa fazer um relato situacional da acessibilidade de modo a nortear a adaptação de bibliotecas para o atendimento das pessoas com deficiência, tendo como base a Biblioteca Central (BC) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), haja vista a necessidade de sua adequação as diversas demandas encontradas em unidades de informação e inseri-la no contexto da acessibilidade. Language A language of the resource pt