http://repositorio.febab.org.br/files/original/49/5999/SNBU2012_138.pdf 2460e62c95cd6dace832f01f2dce12b0 PDF Text Text Educação de usuários e competências informacionais i! """"'" MaooNlck ~ = :, IiWitt.UJ 1I....111~ Trabalho completo RECURSOS DE INFORMAÇÃO NA ÁREA DE SAÚDE: CONHECIMENTO DE RESIDENTES SOBRE FONTES NO MOMENTO DE INGRESSO NO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO CLEMENTINO FRAGA FILHO/UFRJ Eliana Rosa da Fonseca1 , Vanessa Souza Mendonçéf lMestranda em Ciência da Informação (PPGCI/UFF) , Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ 2Especialista em Biblioteconomia , Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ Resumo Este trabalho pretende identificar o conhecimento de residentes de medicina e áreas multiprofissionais da saúde sobre fontes de informação especializada no momento de ingresso, ano de 2012, nos programas de residência da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Caracterizando-se como um estudo empírico e quantitativo elaborado pela Biblioteca em parceria com a Coordenação Geral de Residência Médica da Coordenação de Atividades Educacionais (CAE) do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (HUCFF) . Para o levantamento aplicou-se um questionário com 5 (cinco) perguntas, cujas respostas indicaram os principais recursos que utilizam, bem como a necessidade de esclarecimentos sobre as fontes, seus conceitos e métodos de busca . Os resultados nortearão a elaboração de produtos e serviços de informação e, sobretudo o desenvolvimento de cursos para capacitação em pesquisa bibliográfica na Internet. Palavras-Chave: Acesso à Informação; Serviços de Informação; Internato e Residência ; Hospitais Universitários; Serviços de Biblioteca ; Bibliotecas Hospitalares. Abstract This work aims to identify the knowledge of medicai residents and multidisciplinary areas of health on sources of specialized information at the time of entry, 2012 , in residency programs at the Federal University of Rio de Janeiro. Characterized as an empirical and quantitative review prepared by the Library in partnership with the General Coordination of Medicai Residency of Coordination of Medicai Education (CAE) of the Universitary Hospital Clementino Fraga Filho (HUCFF) . For the survey was applied to the freshmen a questionnaire with 5 (five) questions whose answers indicated the key features they use, and the need for explanation on the sources, concepts and methods of search . The results will guide the development of products and information services, and especially the development of courses for training in literature search on the Internet. Keywords: Access to Information ; Information Services; Internship and Residency; Hospitais, University; Library Services; Libraries, Hospital. 1 Introdução A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) oferece anualmente , por 1516 �Educação de usuários e competências informacionais i! """"'" MaooNlck ~ = :, IiWitt.UJ 1I....111~ Trabalho completo meio de suas unidades de saúde, processo seletivo para preenchimento das vagas oferecidas nos Programas de Residência. Estes devem ser credenciados pela Comissão Nacional de Residência Médica (CNRM) e a instituição deve dispor de infraestrutura necessária para o cumprimento do seu objetivo de formação especializada e qualificada. Existem dois tipos de Programa : o de Residência Médica "curso de pósgraduação, em nível de especialização, destinado a médicos, utilizando como principal procedimento de ensino o treinamento em serviço" (BRASIL, 1977). E em Áreas Multiprofissionais de Saúde, que abrange profissionais de Biomedicina, Ciências Biológicas, Educação Física , Enfermagem, Farmácia , Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina Veterinária , Nutrição, Odontologia, Psicologia, Serviço Social e Terapia Ocupacional , são dirigidas pelos princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS) (BRASILa, 2012) . A existência de uma biblioteca é uma das obrigatoriedades para o credenciamento de hospitais de ensino. Os Ministérios da Saúde (MS) e Educação (MEC) preconizam orientações e requisitos para avaliação da biblioteca. Dentre os itens para julgamento, está a existência de um "programa de educação e treinamento continuado, voltado para a melhoria de processos e prevenção de acidentes" (BRASIL, 2002) . A Biblioteca do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (HUCFF) e Instituto de Doenças do Tórax (IDT) é uma unidade do Sistema de Bibliotecas e Informação (SIBI) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e está administrativamente vinculada a Coordenação de Atividades Educacionais (CAE) do Hospital. De acordo, com as diretrizes de avaliação do MS e do MEC, a Coordenação Geral de Residência Médica (CGRM), departamento da CAE, institui a participação da Biblioteca no Programa para recepção dos novos residentes médicos e multiprofissionais do Hospital Universitário. Anualmente, no ingresso dos alunos, sob a coordenação da CGRM, as seções e serviços do Hospital se apresentam aos ingressantes com objetivo de expor suas unidades, serviços e rotinas. Considerando o papel fundamental que a Biblioteca exerce para a formação profissional e especializada destes estudantes, a Coordenação disponibiliza o seu maior tempo de exposição para este setor. Esta parceria é essencial para a Biblioteca, que além de dar suporte às atividades de ensino, pesquisa e extensão, consolida-se como um recurso que colabora tanto para a formação do aluno quanto para a qualificação dos programas de residência oferecidos pela Universidade. Sabe-se que a oferta de múltiplas fontes especializadas, disponíveis na internet, é uma característica da área de saúde . Por isso, cabe aos profissionais da informação, principalmente ao bibliotecário, promover atividades que colaborem para a facilitação do acesso. Esta não é uma tarefa simples, pois implica em desenvolver nos interessados suas habilidades para realizar pesquisa bibliográfica na Internet. Conceituada como "busca sistemática, e muitas vezes exaustiva , das informações bibliográficas que se relacionam com um tema" (CUNHA, 2008, p.281) . A busca sistemática das informações na Internet envolve um conjunto de operações, cuja escolha definirá o resultado . A escolha das bases de dados, das palavras-chave, ou termos de busca ; a utilização de operadores lógicos para cruzamento dos termos, e a seleção do material são alguns dos fatores que podem afetar um resultado final satisfatório ou não. 1517 �Educação de usuários e competências informacionais i! """"'" MaooNlck ~ = :, IiWitt.UJ 1I....111~ Trabalho completo A interação com o profissional da saúde e a oferta de cursos de capacitação é uma forma de contribuição da biblioteca , pois as novas tecnologias e o desenvolvimento dos recursos, emergiu com grande oferta de bases de dados e portais de acesso público e controlado. Esta pesquisa pretende identificar quais fontes de informação, especializadas em saúde, os residentes ingressantes no ano de 2012 conhecem, e qual o impacto da participação da Biblioteca do Hospital Universitário, na sua recepção. Segundo Maranhão (2010 , p.3) na Biblioteca Universitária, a seção de referência caberia a função de mediadora : de um aprendizado ao longo da vida, capacitando seus usuários, no período em que estão em formação, não só profissional , a aprender a aprender, a ser capaz de reconhecer a necessidade de informação, saber onde buscála , identificar fontes de informação potenciais , desenvolver estratégias para pesquisa, acessar essas fontes, avaliar essas informações, organizá-Ias e integrá-Ias em um corpo de conhecimento previamente existente . Dessa forma, este trabalho expõe como a Biblioteca HUCFF/IDT idealizou sua participação no Programa para Recepção da Residência Médica e Multiprofissional do Hospital Universitário, em 2012, visando aplicar seus resultados tanto no planejamento e aperfeiçoamento de seus serviços e produtos, quanto na constituição e oferta de um Curso de Pesquisa Bibliográfica na Internet, favorecendo a divulgação e o conhecimento dos principais recursos de informação da área de saúde, que atendam efetivamente as necessidades informacionais dos residentes, docentes e funcionários da instituição. 2 Revisão de Literatura A Internet e as tecnologias de comunicação e informação alteraram significativamente os serviços de bibliotecas, tanto pelo aumento de dados, quanto pelo surgimento de novos e complexos serviços de recuperação da informação. Os papéis do profissional de informação e do usuário final foram afetados, por isso ambos devem desenvolver novas habilidades e competências. Como conseqüência dessas mudanças, o usuário passa a ter maior grau de dificuldade para manipular fontes e recuperar informações. Segundo Mueller (2000) as fontes de informação podem ser: Primárias que disseminam informações originais, exatamente na forma como são produzidas ; Secundárias apresentam a informação filtrada e organizada de acordo com um arranjo definido, facilitam o uso do conhecimento disperso nas fontes primárias ; Terciárias organizam e facilitam o acesso à literatura primária e secundária. As autoras Tomaél , Alcará e Silva (2008, p.6) sinalizam que a qualidade de uma fonte de informação "está relacionada ao seu uso, ou seja, ao usuário que dela necessita. Para que uma fonte seja de qualidade, deve atender a propósitos específicos de uma comunidade de usuários e isso requer avaliação", atividade concernente ao profissional bibliotecário e que se antecede a indicação e orientação das fontes. 1518 �Educação de usuários e competências informacionais i! """"'" MaooNlck ~ = :, IiWitt.UJ 1I....111~ Trabalho completo Cabe colocar também o conceito de recursos informacionais, "conjunto dos meios utilizados na transferência de documentos, informações, ou dados científicos e técnicos, dos produtores aos utilizadores ou , usuários desses documentos, informações e dados" (CUNHA, 2008, p.308). A Área de Ciências da Saúde é caracterizada pela existência de grande volume de informações, sendo boa parte, descrita e indexada em recursos informacionais reconhecidos e consolidados. Destacam-se alguns dos principais recursos utilizados na Universidade. Portal de Periódicos da Capes - oferece acesso a artigos científicos, bases referenciais e de resumos, bibliotecas digitais de teses e dissertações e outras fontes, em todas as áreas do conhecimento . É um recurso essencial para a pesquisa científica no Brasil , somente instituições participantes utilizam o Portal. É de responsabilidade da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES (BRASILb, 2012) . .............,. .lt..Ol..U.:..UuREUWoILfrkI~~1I t,,,,,,.WP.""'ftP.rijoll'''''' (.,ur••tarl "'QMiI.~IIfIM""_""''''''''' __, ..,tQ, l~ .lrntll"õ_a.l.4er.. """ •• h~w.Iu.""k"'O"""',KlIIG:lM.H""''' .,ftn.. w. ,"~IIoot ... e."b" u....P " - ' ~~oI"1io; ... ~ ............... P~~""'f"" Figura 1 - Página do Portal de Periódicos da Capes Fonte: PORTAL DE PERiÓDICOS DA CAPES. Site. <www.periodicos.capes .gov.br> . Acesso em: 23 mar. 2012. 2012. Disponivel em: A utilização do Portal é complexa , pois integra bases de dados nacionais e internacionais com diferentes interfaces de busca, formas de recuperação , por descritores ou indexação automática . A disponibilidade das coleções também deve ser observada, já que nem todo o acervo está acessível para recuperação do texto completo, se não for observado pelo pesquisador, este poderá considerar que existem falhas no portal ou na estratégia . Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) - desenvolvida pelo Centro LatinoAmericano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (BIREME) , instituição componente da Organização Pan-americana da Saúde (OPAS). 1519 �Educação de usuários e competências informacionais i! """"'" MaooNlck ~ = :, IiWitt.UJ 1I....111~ Trabalho completo ,-- ' ~IW IYI _."f'" ~* .l~UiI - ........ ." ... _ .... o.-..,'"-.... ~--- •. _ _ ......... yl ....... ~SIo#~~~CI'otfI _, l~ 1:lt<~ ... t&""f!I._,~ll:tl.IIIIt>"...IM.1Umo:.l 1It_.fIoo:_ !arU..w;:"CI'QI._~<9I" ::~~~.;:~...!. ::.:!'::._. __ __ '-'"h Figura 2 - Página inicial da Biblioteca Virtual em Saúde Fonte: BIBLIOTECA VIRTUAL EM SAÚDE. Site. 2012. <htlp://regional.bvsalud.org/php/index.php> . Acesso em : 23 mar. 2012. Disponível em : A BVS é um serviço cooperativo e disponibiliza bibliotecas virtuais temáticas, fontes especializadas diversas, terminologia em saúde e outros serviços. Tem como missão "contribuir para o desenvolvimento da saúde nos países da América Latina e Caribe por meio da democratização do acesso, publicação e uso de informação, conhecimento e evidência científica" (BIREME, 2012) . Pode-se destacar dentre as BVS temáticas, a BVS de Saúde Pública Brasil, de responsabilidade do Ministério da Saúde e desenvolvida em parceria com diversos órgãos do próprio Ministério e de instituições afins. Outros recursos especializados estão acessíveis na BVS, cabendo ao usuário sua exploração e acesso. (1) •• - _....... - ... .-,._....... __ .. _...... .. ·)I_X,)"" ...... ...........,.... ~(=~~cx:.-:..,'!.m:-""-.tI, ~ '_ .no....... I.... ' .... ...... ..,_ ..........It_ ..._ I.... ' ~ I...., .. ~ ........ _ .. ~_ ~ 4"" ..... .. ti.CI ..... I'.Dk.. t;~ __ lt"",."_"'_I."''''__ .''',_",",". _ ·~ e...., .. ...... _ ~ ...}- l(•.,. '."", .. .. (o,I .... P_ _ _ .. , _. - : - §~~: --__". ......., ,"...-. b-a_%QI"r-. ~ ""._- .... ......... . " _ • • IJt1õ'_1It Figura 3 - Página inicial da BVS temática em Saúde Pública Brasil Fonte: BIBLIOTECA VIRTUAL EM SAÚDE. Site. 2012. Disponível em: <htlp://regional.bvsalud .org/php/index.php> . Acesso em : 23 mar. 2012. Estão disponíveis também, os Descritores em Ciências da Saúde (DECS) terminologia em saúde, traduzida do MedicaI Subject Headings (MESH), com acréscimo das áreas específicas: Saúde Pública, Homeopatia, Ciência e Saúde e Vigilância Sanitária (BIREME, 2012). 1520 �Educação de usuários e competências informacionais i! """"'" MaooNlck ~ = :, IiWitt.UJ 1I....11 1 ~ Trabalho completo É O principal vocabulário controlado utilizado para indexação de documentos na área de saúde, tanto para o bibliotecário na padronização dos assuntos, na entrada de documentos nas bases de dados, quanto para o usuário na recuperação da informação, no momento da elaboração de estratégias de busca , sua utilização significa a obtenção de resultados mais precisos. blblloleca vl,lull em .. Ode Descrirores em Çiências ~b S ,lUde • Sobre o DeCS • Consulta ao DeCS • Novidades do DeCS De CS edi ção 2012 DeCS edições ante riore s • Serviço de Apoio ao Usuário DeCS • Serviços DeCS Figura 5 - Página principal do DECS Fonte: DESCRITORES EM CIÊNCIA DA SAÚDE. Site. 2012. Disponível em: <http://decs.bvs.br> . Acesso em: 23 mar. 2012. o MedicaI Subject Headings (MESH), que deu origem ao DeCS, representa termos médicos originais, sendo de responsabilidade da U.S. National Library of Medicine (NLM). Podem ser utilizados nas estratégias realizadas no Pubmed. Llmrt s Using MeSH A dvanced More Resources E-UtilitiAs NLM MeSH HQmepage Figura 6 - Página principal do MESH Fonte: MEDICAL SUBJECT HEADINGS. Site. 2012. Disponível em : <http://www.ncbi.nlm .nih.gov/mesh > . Acesso em: 23 mar. 2012. Outro recurso consagrado é o Medline - desenvolvido pela National Center for Biotechnology Information (NCBI) e mantido pela National Library of Medicine (NLM) . É o maior componente do Pubmed e está acessível também pela Biblioteca Virtual em Saúde da BIREME. 1521 �Educação de usuários e competências informacionais i! """"'" MaooNlck ~ = :, IiWitt.UJ Trabalho completo 1I....111 ~ __ B <lSQ de d -id o:i : MEOLlNE Pesquisar no campo I I I~p~ al~ av~ ra~ s ------------' TI TI 2li1i.<C3)= 1=========:1 1Palavras 3~ 1 I I~p=al= av= ra= s ======~ TI 1 (,..diee índic: ... índic:e Se.a rch engine: iA" ... 2 .6 po we re d by WWW1SIS BIR EM E/O P AS/O MS - Centro Latino -A me ricano li! do Ca ri be de Info rmação em Ciências da Sa úd e Figura 7 - Página da base de dados Medline na BVS Fonte: BIBLIOTECA VIRTUAL EM SAÚDE. Site. 2012. Disponível em: <htlp://bases .bireme.br/cgibin/wxislind.exe/iah/online/?lsisScript=iah/iah.xis&base=MEDLlNE &Iang=p> . Acesso em: 23 mar. 2012. Pubmed - base de dados, de acesso público, da literatura internacional especializada em ciências biológicas, medicina , enfermagem, odontologia , medicina veterinária e saúde pública . Compõe-se de diversos índices e bancos de dados especializados. (PUBMED, 2012) 8 :-.Jc.::BI M, NC81 S ~ Resources [9 '"iow To El PulJM ed mits Adv>1nc9d ~ ~,~,:,~:,~ """'" "",O, ' ' ' ' ' ~ I~ J'~ IH ,,,I I , rrr 1 ..-.1 Using PubMed illl OI t~ 1 PubMed Tools P ubM; d Qud SIj! rt G yrde ~ SrnglB CÜation M~! çh8r 111,.,1", h Arh ",,,,,,,, ,""" ",.""" ,,,,,,,,,,.-," 11 ro ~I '~yll IHI~I, "t. Jllt~ > t rt~ I I JBF 11\1,., tr> More Resources ~ Joy rn;;l lsjn N CBlo al iibí! s!! s Bi lc hCjtat looM;;;tch e r Ne.... andNQl eWQ r1h t D Top lc. Spec lfic Q ye rjE! S --------------------------- ~ ~------------------------ Figura 8 - Página do Pubmed Fonte: PUBMED Site. 2012. Disponível em: <www.ncbi.nlm.nih.qov> . Acesso em: 23 mar. 2012. Outro recurso informacional é a Uptodate - fonte de informação na área da saúde que responde a questões básicas da prática clínica , de acordo com os princípios da Medicina baseada em Evidência . Abrange as especialidades de Clínica Médica, Obstetrícia e Ginecologia, Cardiologia, Nefrologia, Pediatria, Oncologia , Pneumologia, dentre outras (UPTODATE, 2012) . 1522 �Educação de usuários e competências informacionais Trabalho completo •Wolters Kluwer I ~ToDate. Hosp ita l adoptio n af UpToDate - d irectly associated with savi ng lives, rilr ftll! !jU.~ Subscnbe Now Speci"lties includedwith your Helping Clinicians Provide the Sest Patient Care subscriptioll AdLlI' andPed i:'ilric U pTuDale®i s " chnlc al dSGis ion 8 lJ p p ort s~stB m Ihal he lps d in icl ans throu ghout lhe world prmi de th e b esl pali en! Gare We us e Emer )en ~y!ledic i r AIIul! Pn mar'\' Care and Interna i Medici , curre..,1e'l'iaence to answer cl ln I c~ 1 quesuon s qUlckl\' an[] e8sIIy 31 lhe POIn! of care. Thls sa....e s cllniclans time, imp roves outcome s::<n d lol'/li! rs healthcóHecDsts A1 erçwa nd lmm.Jn ology S@lIrch over 9,500 topi cs now , Al ITOP!cS"" W' End o crinol og~ and DiaoE tes Familyl\1 edicine Gaslroentero lng f andHeoato loflV Figura 9 - Página da Uptodate Fonte: UPTODATE. 2012. Disponível em : <http://www.uptodate.com/contents/search> . Acesso em: 23 mar. 2012 Segundo Le Coadic (2004, p.138), "utilizar um produto de informação é empregar tal objeto para obter, igualmente, um efeito que satisfaça a uma necessidade de informação". o objetivo final de um produto de informação ou de um sistema de informação deve ser pensado em termos dos usos dados à informação e dos efeitos resultantes desses usos nas atividades dos usuários. A função mais importante do produto ou do sistema é, portanto, a forma como a informação modifica a realização dessas atividades. Por causa disso, devem ser "orientadas para o usuário". Como condição fundamental para promover o acesso, o bibliotecário tem que valer-se das características de seus usuários e de seu perfil. A residência prepara o médico para a prática especializada , e as áreas multiprofissionais para cumprir com os princípios e diretrizes do SUS . A biblioteca deve atender as diferentes necessidades dos residentes, promovendo treinamentos que favorecerão o conhecimento, o aperfeiçoamento e o uso dos recursos de informação na área de saúde disponíveis na Internet. Assim , atuará de forma mais participativa na formação dos residentes e staff hospitalar, bem como na fundamentação teórica das questões e decisões clínicas. 3. Materiais e Métodos o Programa para Recepção da Residência Médica e de Áreas Multiprofissionais da Saúde do HUCFF tem inicio, no mês de Janeiro de cada ano. A apresentação para participação da Biblioteca foi preparada pelas bibliotecárias da unidade e finalizada com o Coordenador Geral da Residência Médica. Constaram dos slides, as seguintes informações: recursos institucionais da UFRJ, da Biblioteca do HUCFF, recursos eletrônicos e orientação para acesso remoto ao Portal de Periódicos Capes. Foram listados alguns endereços eletrônicos, organizados por categoria e para finalizar orientou-se sobre a oferta e solicitação de 1523 �Educação de usuários e competências informacionais i! """"'" MaooNlck ~ = :, IiWitt.UJ 1I....111~ Trabalho completo treinamento para pesquisa bibliográfica individual e/ou em grupo. No último slide, foram registrados os dados da equipe e contatos. O material constitui-se como um recurso didático, e foi enviado por e-mail para os participantes. O tempo destinado foi de quarenta e cinco minutos, sendo o maior tempo destinado aos setores envolvidos. RECURSOS DE INFORMAÇÃO PARA RESIDÊNCIA MÉDICA E MUL TIPROFISSIONAL NA UFRJ ----- ---- ULACS O - =:-:==_. Pub ed Bibliotecárias: Eliana Rosa Vanessa Mendonça Figura 10 - Slide 1 da apresentação da Biblioteca do HUCFF Fonte: BIBLIOTECA DO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO CLEMENTINO FRAGA FILHO E DO INSTITUTO DE DOENÇAS DO TÓRAX, 2012. Para o levantamento de informações, utilizou-se um questionário com uma pergunta aberta e quatro fechadas. Estas questões tinham como objetivo identificar as fontes de informação que os residentes ingressantes utilizavam; se conheciam o Portal de Periódicos Capes; recuperavam os artigos na íntegra com facilidade ; empregavam os operadores booleanos (ANO, OR, NOT) durante a pesquisa e, se registram os termos pesquisados nas estratégias de busca. O questionário requeria o preenchimento dos dados pessoais e a autorização para o envio de e-mails informativos. Como forma de avaliar o impacto da apresentação foi levantado o número total, até o momento, de novos cadastrados, fluxo de usuários, solicitação de treinamentos e serviço de pesquisa bibliográficas. Os pedidos encaminhados por email também foram considerados. 4 Resultados Parciais/Finais Após a tabulação dos dados, foi possível perceber que na Residência Médica predominou a área de Clínica Médica e na Multiprofissional, a área de Enfermagem . Está é uma constatação que se relaciona com o total de vagas e ingressantes para estas áreas. A totalidade dos resultados representa igualmente está distribuição. 1524 �Educação de usuários e competências informacionais i! """"'" MaooNlck ~ = :, IiWitt.UJ 1I....111~ Trabalho completo • ~tm .. t OI09ill • F!:;ld,oiogl.l • Ano.:-st eslologl ;'i • Mcdkina d3 13mll,;'! • Endocrinologiíl • G.u t rocnt~rol08l') . G~ro .... l ri.:) a ll1lcclOl0&13 • Onca logl" Cliniüt . Ortopedlil a Otomnolarillgologiol _ DIP a Ginccologi" • OltollmolOSl., Gráfico 1 - Residência Médica Fonte: BIBLIOTECA DO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO CLEMENTINO FRAGA FILHO E DO INSTITUTO DE DOENÇAS DO TÓRAX, 2012. • Enferm agem • Farmácia • Fonoa udiol ogia • Nutrição • Psicologia • Serviço social . Terapi a ocupacional Gráfico 2 - Residência Multiprofissional Fonte: BIBLIOTECA DO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO CLEMENTINO FRAGA FILHO E DO INSTITUTO DE DOENÇAS DO TÓRAX, 2012. Com relação à primeira pergunta "Quais bases de dados você utiliza para fazer pesquisas?". As maiores indicações foram respectivamente: Pubmed , Uptodate, LlLACS e, BVS. Tabela 1 - Quais bases de dados você utiliza para fazer pesquisa? Bases de dados Pubmed UptoDate Lilacs Total 47 36 26 1525 �Educação de usuários e competências informacionais i! """"'" MaooNlck ~ = :, IiWitt.UJ 1I....111~ Trabalho completo 22 Biblioteca Virtual Portal Capes Periódicos Catálogo Outros 9 6 6 5 Fonte: BIBLIOTECA DO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO CLEMENTINO FRAGA FILHO E DO INSTITUTO DE DOENÇAS DO TÓRAX, 2012. A indicação da BVS sugere o desconhecimento com relação ao que é base de dados e biblioteca virtual. Provavelmente, a citação da BVS seria para sinalizar o uso do MEDLlNE, da LlLACS ou da SCIELO. Ou ainda , a pesquisa pelo método integrado disponível na página principal do portal. A pouca sinalização do Portal de Periódicos da Capes se deve a natureza da pergunta , aberta para enumeração do respondente. Na pergunta de número 3: "Você conhece o Portal de Periódicos Capes?", a maioria respondeu que, sim, conhece . O Portal é uma fonte presente em todas as universidades públicas brasileiras, e, inclui algumas universidades particulares. Atualmente é o maior portal de fontes de informações técnicas e científicas disponível, sendo um recurso pago pelo Ministério da Educação para apoio ao ensino e a pesquisa no Brasil. Tabela 2 - Perguntas fechadas - número 2 ao 5 Perguntas Utiliza operadores booleanos (ANO, OR e NOT) Conhece o Portal de Periódicos Capes Tem dificuldade para recuperar artigos na íntegra Costuma anotar os termos utilizados nas buscas em bases de dados Sim Não 25 61 70 68 25 24 20 72 Fonte: BIBLIOTECA DO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO CLEMENTINO FRAGA FILHO E DO INSTITUTO DE DOENÇAS DO TÓRAX, 2012. As perguntas de dois a cinco intencionavam identificar o conhecimento com relação à elaboração de estratégias de busca, utilizando operadores booleanos ou lógicos de pesquisa . Questionamos também sobre os registros dos termos, a fim de perceber se evitam a repetição das estratégias. Foi possível constatar que grande parte dos respondentes não realizavam estratégias de busca e de uma forma geral conseguiam o documento na íntegra para leitura. A maioria dos participantes autorizou o envio da apresentação e de notícias por e-mail. 5 Considerações Parciais/Finais Os dados levantados constituem-se indicadores concretos de uma realidade observada nos usuários da Biblioteca HUCFF/IDT. É um primeiro estudo e deve ser 1526 �Educação de usuários e competências informacionais i! """"'" MaooNlck ~ = :, IiWitt.UJ 1I....111~ Trabalho completo continuado com mais profundidade. Estes resultados já dão conta de subsidiar ações futuras, como o desenvolvimento de novos produtos de informação. E a consolidação de cursos de capacitação para conhecimento dos recursos informacionais, bem como a promoção de seu acesso e uso. O Portal de Periódicos da Capes, por exemplo, é um recurso que precisa de incentivo para maximizar o uso das fontes que disponibiliza . Os programas de graduação, pós-graduação, pesquisadores e toda comunidade de funcionários das universidades devem se apropriar do Portal, como forma de qualificação e fundamentação de suas atividades de pesquisa . Foi possível verificar, por meio dos dados estatísticos, que a participação da biblioteca na recepção dos residentes ingressantes em 2012 , impactou positivamente aumentando o fluxo de acesso e uso dos serviços. 6 Referências BRASIL. Ministério da Educação. Decreto nO 80.281/77, de 05 de setembro de 1977. Regulamenta a Residência Médica, cria a Comissão Nacional de Residência Médica e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil. Brasília, 06 set. 1977. Seção 1, p. 11787. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Assistência à Saúde. Manual brasileiro de acreditação hospitalar. Brasília: MS, 2002 . 108 p. (Série A. Normas e Manuais Técnicos, n. 117). BRASILa. Ministério da Educação. Residência médica I Residência multiprofissional. 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Acesso em : 23 mar. 2012. 1527 �Educação de usuários e competências informacionais i! """"'" MaooNlck ~ = :, IiWitt.UJ 1I....111~ Trabalho completo MUELLER, Suzana Pinheiro Machado. Ciência , o sistema de comunicação científica e a literatura científica. In: CAMPELLO , Bernadete Santos; CENDÓN, Beatriz Valadares; KREMER, Jeannette Marguerite. (Org .) Fontes de Informação para Pesquisadores e Profissionais. Belo Horizonte: UFMG, 2000 . p. 21-34. PUBMED . Disponível em : < http://www.pubmed .com/index> . Acesso em : 30 mar. 2012 . TOMAÉL, Maria Inês, ALCARÁ, Adriana Rosecler, SILVA, Terezinha , Elizabeth da Silva. Fontes de informação na Internet: critérios de qualidade. In : TOMAÉL, Maria Inês (org .). Fontes de Informação na Internet. Londrina : EDUEL, 2008 . p.3-28. UPTODATE. Disponível em : < http://www.uptodate.com/index> . Acesso em : 30 mar. 2012 . 1528 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 17 - Ano: 2012 (UFRGS - Gramado/RS) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: A biblioteca universitária como laboratório na sociedade da informação. Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFRGS Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Gramado (Rio Grande do Sul) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Recursos de informação na área de saúde: conhecimento de residentes sobre fontes no momento de ingresso no Hospital Universitário Clementino Fraga Filho/UFRJ. Creator An entity primarily responsible for making the resource Fonseca, Eliana Rosa da; Mendonça, Vanessa Souza Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Gramado (Rio Grande do Sul) Publisher An entity responsible for making the resource available UFRGS Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Este trabalho pretende identificar o conhecimento de residentes de medicina e áreas multiprofissionais da saúde sobre fontes de informação especializada no momento de ingresso, ano de 2012, nos programas de residência da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Caracterizando-se como um estudo empírico e quantitativo elaborado pela Biblioteca em parceria com a Coordenação Geral de Residência Médica da Coordenação de Atividades Educacionais (CAE) do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (HUCFF). Para o levantamento aplicou-se um questionário com 5 (cinco) perguntas, cujas respostas indicaram os principais recursos que utilizam, bem como a necessidade de esclarecimentos sobre as fontes, seus conceitos e métodos de busca. Os resultados nortearão a elaboração de produtos e serviços de informação e, sobretudo o desenvolvimento de cursos para capacitação em pesquisa bibliográfica na Internet. Language A language of the resource pt