http://repositorio.febab.org.br/files/original/49/5983/SNBU2012_122.pdf 515407566ddee051ea4079747f7379fa PDF Text Text Educação de usuários e competências informacionais i! """"'" MaooNlck ~ = :, IiWitt.UJ 1I....111~ Resumo expandido ENDNOTE WEB: UMA EXPERIÊNCIA BEM-SUCEDIDA NA BIBLIOTECA DA FACULDADE SAÚDE PÚBLICA - USP José Estorniolo Filho, Maria do Carmo Avamilano Alvarez Bibliotecários , USP/FSP - Faculdade de Saúde Pública, São Paulo, SP 1 Introdução As últimas décadas têm se caracterizado pelo acelerado processo de produção e disseminação da informação, sobretudo a científica . Isso demanda dos pesquisadores maior rigor na seleção e maior habilidade no gerenciamento da informação a ser utilizada. O simples acesso à informação não é mais suficiente diante do crescente aumento de fontes e recursos informacionais, sendo necessários processos que permitam filtrar a informação disponível e coletada - avaliação crítica , critérios de relevância, pertinência, interpretação, organização etc. (VARELA, 2006). Além disso, com o aumento das publicações digitais e possibilidade de importação de metadados, muitos pesquisadores optam por formar suas próprias bibliotecas digitais (HULL; PETTIFER; KELL, 2008) . O papel do bibliotecário tem mudado para acompanhar a necessidade desse novo usuário. Uma tendência observada , principalmente nas bibliotecas acadêmicas, é a do bibliotecário atuar como educador, capacitando os usuários a desenvolverem competência em informação (CUENCA; NORONHA; ALVAREZ, 2008). Outro aspecto importante é a organização das informações coletadas nas buscas em bases de dados da área, para utilização individual ou em parceria com outros pesquisadores. Atualmente estão disponíveis vários softwares gerenciadores de referências, como o EndNote, EndNote Web, Mendeley, Reference Manager, RefWorks e Zotero. Em 2008 o Serviço de Acesso à Informação da Biblioteca da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (FSP/USP) começou a perceber uma demanda em relação aos gerenciadores de referências e decidiu oferecer esse serviço aos seus usuários. O objetivo era oferecer capacitação em um software a ser escolhido, como parte do Programa Educativo da Biblioteca , existente desde 1992. Nessa época foi oferecido, pelo Sistema Integrado de Bibliotecas da USP (SIBiUSP) , demonstração do EndNote Web e apresentação do EndNote (versão fum , patrocinado pela Comissão de Pesquisa da FSP. Optou-se pelo EndNote Web por não ser necessário investimento financeiro , pois o software está incluído no Portal ISI , assinado pela Capes. Outro motivo foi garantir acesso mais democrático aos usuários, pois, por ser um software on-line, o uso pode ser feito diretamente pela web de qualquer microcomputador, após registro do usuário na rede USP. O EndNote Web é um gerenciador de referências bibliográficas que permite o 1413 �i! """"'" MaooNlck ~ = :, IiWitt.UJ Educação de usuários e competências informacionais Resumo expandido 1I....111~ armazenamento e a organização de referências obtidas nas buscas em bases de dados, a inclusão automática de citações e referências durante a elaboração de um texto e a mudança para diversos estilos de normalização, além de outras funcionalidades (ESTORNIOLO FILHO, 2012). 2 Método Após a escolha do EndNote Web, e pensando nas necessidades reais dos usuários a partir de um enfoque prático e não comercial , adotamos os seguintes procedimentos para a estruturação do treinamento a ser oferecido no Programa Educativo da Biblioteca da FSP/USP: a) aprendizado do software : cursos, troca de experiências, leitura de manuais etc.; b) elaboração de material didático de apoio ao usuário (EndNote Web: guia de uso), com informações detalhadas de uso das diversas ferramentas do software e disponível no site da biblioteca; c) treinamento piloto para os bibliotecários da FSP/USP; d) treinamento para convidados - alunos de graduação, pós-graduação e docentes da FSP/USP. O curso aborda, de forma teórica e prática, as principais funcionalidades do software: Coleta de registros (alimentação da base de dados); Armazenamento e gerenciamento de referências; Compartilhamento de referências; Geração de citações e referências. A ênfase é na importação dos resultados de buscas efetuadas diretamente nas bases de dados, pois pela interface do software somente é possível acessar algumas bases de livre acesso . Os cursos são oferecidos durante o período letivo, com as seguintes especificações: a) público-alvo: docentes, pós-doutorandos e alunos de doutorado da FSP; b) número de vagas: 10 alunos por turma; c) carga horária: 4 horas; d) pré-requisito: conhecimento de buscas em bases de dados. 3 Resultados Além dos cursos regulares do Programa Educativo, a Biblioteca também ministrou cursos sobre o software em : a) Programas de Verão, em 2010 e 2011 ; b) Cursos SIBiUSP, juntamente com outras unidades da USP, na capacitação de alunos de pós-graduação em evento da Escola de Engenharia de São Carlos e de bibliotecários da Universidade para a formação de multiplicadores. A Tabela 1 apresenta um panorama dos treinamentos no uso do EndNote Web oferecidos no período 2009-2011 . 1414 �i! """"'" MaooNl ck ~ = :, IiWitt.UJ 1I....111~ Educação de usuários e competências informacionais Resumo expandido Tabela 1 - Cursos oferecidos no período 2009-2011 N° de Cursos Cursos regulares - Biblioteca Carga Horária Usuários Capacitados 16 4 108 Programa de Verão - FSP 2 24 46 Cursos SIBiUSP 2 8 62 20 36 216 TOTAL 4 Considerações A participação das bibliotecas, oferecendo capacitação nas novas ferramentas disponíveis na web, promove a competência em informação e contribui para o enriquecimento do conhecimento e desenvolvimento de ações (LAU , 2006) , além do desenvolvimento e compartilhamento de conhecimento. Os treinamentos oferecidos foram avaliados de forma positiva pelos usuários (alunos de pós-graduação , docentes, pesquisadores e profissionais da informação) , que também atuam como multiplicadores nos seus grupos de pesquisa. A Biblioteca da FSP/USP está inserida no contexto educativo , disseminando uma ferramenta que auxilia o pesquisador na elaboração de seus trabalhos científicos e acadêmicos. 5 Referências CUENCA, Angela Maria Belloni ; NORONHA, Daisy Pires; ALVAREZ, Maria do Carmo Avamilano. Avaliação da capacitação de usuários para a recuperação da informação: o caso de uma biblioteca acadêmica . Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 4, n. 1, p. 46-58, 2008. ESTORNIOLO FILHO , José. EndNote Web: guia de uso. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública , 2012 . Disponível em : <http://www.bvssp .fsp .usp.br:8080/image/ptlinternas/man uais/end noteweb.pdf> . Acesso em : 28 fev. 2012 . HULL, Duncan ; PETTIFER, Steve R.; KELL, Douglas B. Defrosting the digitallibrary: bibliographic tools for the next generation Web. PLoS Computational Biology, San Francisco, v. 4, n. 10, p. e1000204, 2008 . Disponível em : <http://www.ploscompbiol.org/article/info:doi/1 0.1371 /journal.pcbi.1 000204> . Acesso em : 2 mar. 2012 . LAU , Jesús. Guidelines on information literacy for lifelong learning. The Hague: IFLA, 2006 . Disponível em : <http ://archive.ifla.orgNII/s42/pub/ILGuidelines2006 .pdf> . Acesso em : 3 mar. 2012 . 1415 �i! """"'" MaooNlck ~ = :, IiWitt.UJ Educação de usuários e competências informacionais Resumo expandido 1I....111~ VARELA, Aida Varela . A explosão informacional e a mediação na construção do conhecimento. In: MIRANDA, Antônio; SIMEÃO, Elmira (Org .). Alfabetização digital e acesso ao conhecimento. Brasília , DF: UnB, 2006 . p. 15-32. 1416 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 17 - Ano: 2012 (UFRGS - Gramado/RS) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: A biblioteca universitária como laboratório na sociedade da informação. Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFRGS Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Gramado (Rio Grande do Sul) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Endnote web: uma experiência bem-sucedida na Biblioteca da Faculdade Saúde Pública- USP. Creator An entity primarily responsible for making the resource Estorniolo Filho, José; Alvarez, Maria do Carmo Avamilano Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Gramado (Rio Grande do Sul) Publisher An entity responsible for making the resource available UFRGS Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Relata a experiência da Biblioteca da Faculdade de Saúde Pública de São Paulo na demanda em relação aos gerenciadores de referências e decidiu oferecer esse serviço aos seus usuários Language A language of the resource pt