http://repositorio.febab.org.br/files/original/49/5946/SNBU2012_085.pdf 42a0f1bfb1ba8681d2ecb839a05755fd PDF Text Text ~ Sf"""l!ir;. ;,i .....,,, ~ ~~:::. Organização do conhecimento: indexação, catalogação, tesauros , ontologias, taxonomias, padrões e protocolos (Z39 .5, XML, etc.) e demais temas relacionados Trabalho completo CORRELAÇÃO LÉXICO-ONTOLOGIA: DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES Valdirene P. da Conceição Doutora em Linguística e Língua Portuguesa. Universidade Federal do Maranhão. São Luís , Maranhão Resumo Abordagem exploratória da relação léxico-ontologia.Trata-se de um estudo de natureza analítico-descritiva que tem como objetivo identificar e analisar os fundamentos lingüísticos, relevantes para o estudo das formas lexicais e da sua relação com sentidos e conceitos ancorados em ontologias. Destaca-se os três ramos do saber que ocupam-se dos estudos do léxico: a Lexicologia, a Lexicografia e a Terminologia, que, embora complementares, possuem objetos de estudos, metodologia e pressupostos teóricos distintos.Afirma-se que o conhecimento ontológico diz respeito aos conceitos que estruturam um domínio do conhecimento ou da experiência e o conhecimento lexical diz respeito à parte desse conhecimento que é "Iexicalmente revestida", ou seja, linguisticamente representada por unidades do léxico.Exemplifica-se a relação léxico-ontologia por meio de informação estruturada nas redes WordNet e FrameNet, apresentando uma amostragem das correlações estruturais e semântico-conceituais que se pode estabelecer entre os conceitos(ontologia) e as unidades lexicais (léxico) que os lexicalizam no português e no inglês. Aponta a contribuição da Teoria do Léxico Gerativo (TLG), modelo proposto por Pustejvosky (1995) , especificamente do construto "Estrutura Oualia (do inglês Oualia Structure) , para a descrição de quatro papéis que caracterizam os aspectos relacionais do significado de uma unidade léxica: O papel formal; o papel constitutivo (ou de partes constituintes); o papel télico e o papel agentivo. Palavras-chave: Léxico e Ontologia; Estudos do Léxico; Conhecimento ontológico; Conhecimento lexical. Abstract Exploratory approach to the relationship lexicon-ontology. It is a study of analyticaldescriptive nature that aims to identify and analyze the linguistic foundations, relevant to the study of lexical forms and meanings and their relationship with concepts grounded in ontologies. We highlight the three branches of knowledge which are concerned with studies of the lexicon: a Lexicology, Lexicography and the terminology which, although complementary, are objects of study, methodology and theoretical assumptions distinct. States that the ontological knowledge concerns the concepts that structure a field of knowledge or experience and lexical knowledge 998 �1 _ -_ ~ ~de: IibfItt~ .. U,. .." ltiriu ... .... s;: ..... Organização do conhecimento: indexação, catalogação, tesauros , ontologias, taxonomias, padrões e protocolos (Z39 .5, XML, etc.) e demais temas relacionados Trabalho completo refers to that portion of knowledge that is "Iexically coated", ie, linguistically represented by units of the relationship lexicon. Exemplifies lexical ontology by means of structured information WordNet and FrameNet networks, presenting a sampling of structural correlations and semantic-conceptual can be established between the concepts (ontology) and the lexical units (Iexicon) that lexicalize in Portuguese and English . Points out the contribution of the Theory of Generative Lexicon (TLG), the model proposed by Pustejvosky (1995), specifically the construct " Qualia Structure" for describing four roles that characterize the relational aspects of the meaning of a lexical unit: the formal role, the role of incorporation (or constituent parts), the role telic and agentive role. Keywords : Lexicon and Ontology; Studies Lexicon ; Ontology, Knowledge lexical 1 Introdução As discussões acerca da complexa relação entre léxico e ontologia há muito atravessaram a barreira do domínio linguístico e passaram (pelo menos tende) a fazer parte do cotidiano de outros domínios como a Arquitetura da Informação e a Representação do Conhecimento, a Ciência da Informação, a Terminologia, dentre outros. Tal discussão apóia-se, em seu aspecto mais elementar e inegável, nos estudos teóricos realizados pela Linguística - notadamente pela Semântica Lexical destinados à compreensão e organização do léxico. Esses estudos assumem relevante papel no desenvolvimento de sistemas inteligentes e de inúmeras aplicações em Inteligência Artificial que necessitam processar a linguagem humana, a exemplo de bases de conhecimento lexical (WordNet) , sumarização, tradução automática , PLN e tantos outros que se beneficiam dos conhecimentos gerados por tais empreendimentos. A complexa relação entre léxico e ontologia é analisada por Hirst (2004) como um processo de constituição e permanente reconstituição do significado e uso da palavra e passa , portanto, pela relação linguagem, cognição e mundo. Passa também pela melhor caracterização do que se consideram léxico e ontologia . Se o conhecimento ontológico diz respeito aos conceitos que estruturam um domínio do conhecimento ou da experiência e o conhecimento lexical diz respeito à parte desse conhecimento que é "Iexicalmente revestida", ou seja , linguisticamente representada por unidades do léxico, quais as aproximações e os distanciamentos entre esses dois construtos ? Compreender os fundamentos lingüísticos, relevantes para o estudo das formas lexicais e da sua relação com sentidos e conceitos ancorados nas ontologias é o objetivo central do estudo, ora em tela . 2 Sobre os Estudos do Léxico: revisitando conceitos 999 �i! Se!nWtio ~ N.kioNI de = =:~':riM _·IlI ...... _ Organização do conhecimento: indexação, catalogação, tesauros , ontologias, taxonomias, padrões e protocolos (Z39 .5, XML, etc.) e demais temas relacionados Trabalho completo .... ; o léxico de uma língua natural constitui acervo em que se registra o conhecimento de mundo percebido pela comunidade linguística, como concebe Biderman (2001 , p. 155). Logo, o seu estudo configura-se como uma necessidade de conhecer e compreender o repertório cultural da sociedade. Três ramos do saber ocupam-se dos estudos do léxico: a Lexicologia, a Lexicografia e a Terminologia, que, embora complementares, possuem objetos de estudos, metodologia e pressupostos teóricos distintos (BARBOSA, 1995; KRIEGER; FINATO, 2004). Krieger e Finato (2004, p. 43) , entretanto, enfatizam que a diferença entre as especificidades epistemológicas dessas ciências, reside principalmente, em seus objetos, ou seja, na [... ] propriedade que possuem as unidades lexicais chamadas de termos de estruturas lingüísticas que, em sua dualidade significa , denominam e circunscrevem cognitivamente objetos, processos e conceituações pertinentes ao universo das ciências, das técnicas e das tecnologias; enquanto as palavras , realizando o mesmo processo denominativo e conceitual , recobrem toda a abrangência da realidade cognitiva e referencial apreendida e construída pelo homem. A Lexicologia, ainda segundo Krieger e Finato (2004, p. 45), "[... ] se ocupa de aspectos formais e semânticos das unidades lexicais de uma língua [... l", isto é, dos aspectos teóricos que embasam o estudo científico do léxico - a palavra, a categorização lexical e a estruturação do léxico constituem seus objetos básicos de análise - tanto do ponto de vista sincrônico como diacrônico. Por conseguinte, cabe à Lexicologia, entre outras tarefas: definir conjuntos e subconjuntos lexicais; examinar as relações de conjuntos e subconjuntos lexicais; examinar as relações do léxico de uma língua com o universo natural, social e cultural ; conceituar e delimitar a unidade lexical de base - a lexia; abordar a palavra como instrumento de construção e detecção de uma "visão de mundo", de uma ideologia, de um sistema de valores, como geradora e reflexo de sistemas culturais (BARBOSA, 1995). Definida por Krieger e Finato (2004, p. 47), como "[ .. .] arte ou técnica de compor dicionários [.. .]", a lexicografia, por sua vez, está voltada para as seguintes frentes de estudos: a prática lexicográfica (estudos teóricos do dicionário); e a técnica de elaboração dos dicionários (compilação, classificação , recuperação, análise e processamento) de suas unidades lexicais com vistas a explicá-Ias por meio de uma metalinguagem definitória. No entender ainda das autoras, o aprimoramento do fazer lexicográfico é pautado no paradigma teórico-metodológico tanto na perspectiva semântica assim como no funcionamento morfossintático do léxico [... ] não apenas confere a Lexicografia um caráter descritivo, como é uma das importantes tarefas de uma efetiva teoria lexicográfica autônoma , vale dizer, aquela que define seu objeto, postula princípios e descreve os problemas e métodos envolvidos nas aplicações lexicográficas (KRIEGER; FINATO, 2004, p. 48). Ao compilar um imenso conjunto das palavras de uma língua, analisando em primeiro plano , a frequência e os usos dos itens lexicais, a Lexicografia deixa 1000 �;! ~ = i:i _OI StmWrio HaooniIde 1iWlo1_ u.in, .!I.nu Organização do conhecimento: indexação, catalogação, tesauros , ontologias, taxonomias, padrões e protocolos (Z39 .5, XML, etc.) e demais temas relacionados Trabalho completo " '~._"'" evidente sua natureza semasiológica, partindo da forma (Iexema) para o conteúdo, ou seja , a busca dos sentidos orienta-se do significante ao significado . A Terminologia , compreendida como o léxico dos saberes técnicos e científicos como dizem Krieger e Finato (2004 , p. 26) se ocupa do estudo do termo, fraseologia e definição dos conceitos inerentes às diversas áreas de especialidade . Cabe-lhe, portanto, o estudo das relações de significação (denominação e noção) do signo terminológico . Entre os objetivos da terminologia destacam-se a produção e difusão de dicionários, glossários, vocabulários e bancos terminológicos. Todos esses produtos reúnem o conjunto de termos de uma área especializada, ou seja, terminologia específica de um domínio. No que diz respeito aos objetivos, a Terminologia estuda os termos a fim de estabelecer uma forma de referência, para isso utiliza métodos de busca , seleção e ordenação de termos de um determinado campo de especialidade com o fim de normalizar sua forma e conteúdo . A Lexicologia estuda as palavras para explicar a competência léxica dos falantes, descrevendo não apenas as suas várias acepções, mas também seus exemplos de uso. De acordo com Cabré (1993; 1999), a Lexicologia concentra-se na análise e na descrição da competência do falante, partindo, portanto, do princípio que todo falante conhece : (i) uma lista de palavras que lhe permite trocar informações com outros falantes da mesma língua; (i i) um conjunto de regras de formação de palavras; (iii) um conjunto de dados lingüísticos e enciclopédicos de cada palavra . Tal conhecimento é que torna possível a adequação das palavras às situações de comunicação correspondentes. Desse ângulo, a lexicologia descreve o conhecimento lingüístico de um falante sob a perspectiva do universo léxico, isto é, o conjunto total das palavras que o falante de uma língua conhece e utiliza nas variadas situações. Não obstante a clareza das explicações acima, é pertinente lembrar que nos trabalhos lexiográficos e terminológicos, apesar dos objetivos bem demarcados, que visam a sua distinção imediata, nem sempre essa distinção fica muito clara , pois os dicionários de língua, de certa forma, exercem um caráter prescritivo, notadamente do ponto de vista ortográfico bem como morfológico. De outro lado, os dicionários, vocabulários e glossários terminológicos podem apresentar variantes denominativas de um mesmo conceito com indicação de uso, de forma que, às vezes, esses tipos de trabalhos também podem assumir características descritivas. Nessa perspectiva, os aspectos pragmáticos, são verdadeiramente os que melhor diferenciam os termos das palavras , é o que sintetizam Krieger e Finato (2004, p. 133): [... ] as circunstâncias que determinam um recorte de uma realidade e de um vocabulário, o tipo de destinatário da obra e as condições de comunicação são os principais fatores a considerar quando se estabelece a nomenclatura de um dicionário terminológico. De acordo com o princípio comunicativo das linguagens especializadas preconizado pela Teoria Comunicativa da Terminologia (TCT) , uma unidade lexical pode assumir o caráter de termo em função de seu uso em um contexto e situação determinados (KRIEGER; FINATO, 2004, p. 35) . E acrescentam : 1001 �iI SemirWio ~ ~de: :'~~=II _·IlI".,,*_,""" = Organização do conhecimento: indexação, catalogação, tesauros , ontologias, taxonomias, padrões e protocolos (Z39 .5, XML, etc.) e demais temas relacionados Trabalho completo [ ... ] O conteúdo de um termo não é fixo, mas relativo, variando conforme o cenário comunicativo em que se inscreve. Tais proposições levam a TCT a postular que a priori não há termos, nem palavras, mas somente unidades lexicais, tendo em vista que estas adquirem estatuto terminológico no âmbito das comunicações especializadas. As palavras da língua comum por meio do processo de terminologização - sofrem uma ressignificação e adquirem o estatuto de termo de um determinado ramo do conhecimento. Ainda segundo a perspectiva da TCT mais do que elementos naturais dos sistemas lingüísticos, um termo é um elemento da linguagem em funcionamento, dada a sua presença em textos e em discursos especializados. É, por assim dizer, ''[. 00] itens lexicais que não se distinguem da palavra do ponto de vista de seu funcionamento" (KRIEGER; FINATO, 2004, p. 78 - 79) . Dessa forma , o termo como lembram Krieger e Finato (2004, p. 80): Compreende tanto uma vertente conceitual , expressando conhecimento e fundamentos dos saberes, quanto uma face linguística, determinando sua naturalidade e integração aos sistemas lingüísticos, além dos aspectos que se agregam a suas funcionalidades comunicacionais básicas: fixar e favorecer a transferência de conhecimento. Da ampla gama de estudos e modelos teóricos e práticos que foram consolidando as ciências da palavra (do léxico) ao longo de sua história, convém dizer que não há neste estudo, o propósito de fazer uma incursão teórica sobre tais ciências, para, assim expor a distinção entre seus objetos de estudos: termo e palavra . Objetiva-se tão somente caracterizar tais objetos, com vista a uma melhor compreensão, análise e descrição das unidades lexicais que revestem os conceitos ancorados em ontologias. A propósito das distinções entre termo, palavra e unidade lexical , Barbosa (1995, p. 24), informa que de acordo com o tipo de obra, a língua, apresenta diferentes unidades - padrão e níveis de atualização: O dicionário de língua, por exemplo, tende a reunir o universo dos lexemas/itens lexicais da língua geral com suas diferentes acepções; os vocabulários técnico-científicos e especializados por sua vez, situam-se no nível de uma norma linguística e sócio-cultural, processam termos representativos dessa norma; o glossário, cuja unidade padrão é a palavra, resulta do levantamento das palavras-ocorrência e de suas acepções em um texto. O quadro 1, sintetiza essa reflexão. Q ua d ro 1 N'IvelS . de a ua rIzaçao - da I'mgua Níveis de atualização Sistema Unidades-padrão Tipos de obra Lexema Dicionário de Língua 1002 �i SrmWrio iI MaooNIde: ~ =:~u Organização do conhecimento: indexação, catalogação, tesauros , ontologias, taxonomias, padrões e protocolos (Z39 .5, XML, etc.) e demais temas relacionados Trabalho completo Norma(s) Termo Vocabulário Falar Palavra Glossário Fonte: Barbosa (1995, p. 24) A título de ilustração das diferenças das unidades-padrão, o exemplo que segue com a unidade lexical miolo pertencente ao universo do Bumba-meu-boi como forma de expressão do patrimônio cultural imaterial do Maranhão, evidencia essa atualização: a) Nível do sistema (Iexema) "Miolo (o) subst.masc. 1. A parte inferior do pão, de alguns frutos, etc. 2. Popular cérebro, a massa encefálica . 3. Popular Medula (1) ou tutano. 4 Figurado A parte essencial , fundamental. 5. Popular Inteligência, juízo. 6. conjunto das páginas de uma publicação impressa, enfeixado pela capa . [Plural : miolos(o) . De miolo mole. PopularAmalucado" (FERREIRA, 2004, p. 590) . b) Nivel da norma (termo) - DCPCSLI Bumba-meu-boi Ex.: "Miolo s.m. Homem que fica sob a armação do boi para dar movimentos à alegoria (CARVALHO, 1995, p. 192). c) Nivel da fala (palavra); Ex.: "A parte interior de qualquer coisa : o miolo do livro" . Como se pode observar, cumpre reiterar que miolo, enquanto lexema, possui um conjunto semêmico variado que possibilita sua atualização em vários contextos diferentes, configurando-se polissêmico . Entretanto, essa mesma unidade lexical, considerada nos textos/discursos do Bumba-meu-boi do Maranhão, deve ser analisada como termo monossêmico, que aqui neste estudo denominamos unidade lexical ou unidade léxica, uma vez que seu emprego se dá em um contexto específico, caracterizando-se como uma marca daquele domínio de especialidade. Ademais, Miolo, enquanto termo, apresenta traços conceituais distintos dos observados no dicionário de língua. Isto se deve ao recorte cultural feito pelo domínio de especialidade, o que resulta na especialização do termo. A esse respeito Krieger e Fianto (2004 , p. 79), dizem "[ ... ] as palavras da língua comum - por meio do processo de terminologização - sofrem uma ressignificação e adquirem o estatuto de termo de um determinado ramo do conhecimento". Enquanto palavra, miolo permite apenas a atualização da acepção 1 do dicionário da língua. Nesse contexto, Andrade (1999 , p. 9) observa que: ° ° É portanto, o uso consensual dos falantes que normaliza o emprego das virtual idades do sistema . Por outro lado, cada grupo de falantes, segundo suas necessidades, retira do léxico geral da língua os elementos de que necessita para elaborar o que se poderia chamar de sub-léxicos ou léxicos das línguas de especialidades. 1003 �1 _iI = i:é _ PbooNI* BibNot_ ......II-"IItf.ruriM ,...... ..... 3 Organização do conhecimento: indexação, catalogação, tesauros , ontologias, taxonomias, padrões e protocolos (Z39 .5, XML, etc.) e demais temas relacionados Trabalho completo Caracterizando a relação Léxico - Ontologia Conforme aludido anteriormente, as ontologias definem-se como especificações de estruturas de conceitos que caracterizam domínios do conhecimento ou da experiência, incluindo, entre seus construtos, um vocabulário descritivo para a definição de classes/subclasses, de relações e de funções, ou seja, é uma estrutura que pode ser utilizada para descrever o significado das unidades lexicais em contextos específicos. O léxico por sua vez, pode ser concebido como uma estrutura constituída de unidades léxicas e por relações de natureza semântica entre essas unidades. Pode-se notar que a relação entre léxico e ontologia se estabelece pelo fato de que ambos os constructos manipulam conceitos, posto que: a) as unidades lexicais associam-se a conceitos; b) uma ontologia é constituída de conceitos e de relações formais entre eles; c) as unidades lexicais estruturam-se no léxico da língua por meio de relações de sentido (sinonímia , antonímia , hiponímia, etc.), que, como já se mostrou, são contrapartidas aproximadas de relações lógicoconceituais que se estabelecem entre os conceitos de uma ontologia ; d) os conceitos estruturam-se na ontologia por meio de relações lógicoconceituais específicas (taxonomia e partonomia) . Já que as palavras denotam conceitos e estes são os elementos básicos que estruturam/constituem uma ontologia, questiona-se porque não se utilizam as palavras da língua para descrever a ontologia . A resposta está na nossa subseção 4.5: a polissemia e a homonímia precisariam ser eliminadas da língua, pois em uma ontologia não há lugar para esses fenômenos . Questiona-se também como é possível, a partir de palavras, se construir uma ontologia , pela mesma razão apontada. Acrescente-se a esse fato a distinção fundamental entre léxico e ontologia. Lembramos, com Hirst (2004), que uma ontologia não é um objeto linguístico, mas uma estrutura formal de representação de um conjunto de categorias de entidades do mundo e das relações que se estabelecem entre elas. Já o léxico é um objeto linguístico, é parte de uma língua natural e constitui-se das unidades mínimas significativas que a compõem . Porém, embora o léxico contenha as unidades lexicais que representam categorias conceituais, as quais são representadas na ontologia, há categorias que não são lexicalizadas, dado que uma língua não comporta todas as categorias, pois ''[. .. ] cada língua exibe lacunas lexicais em relação a outras línguas" (HIRST, 2004, p. 221). A esse respeito, Hirst (2004, p. 221) destaca a relação intrínseca entre linguagem, cognição e mundo, apresentando a tese de que o pensamento está refletido na linguagem (por extensão , no léxico), que se estrutura a partir de processo de cognição . Essa relação, portanto, deve ser considerada na análise da relação léxic%ntologia , pois além dos elementos denotativos do significado que se referem ao mundo, os sentidos das unidades lexicais também têm conotação, vinculada, por sua vez, ao contexto atitudinal de quem a utiliza. Esse fenômeno é sublinhado na seção 5, em que se apresentam os tipos de significado. 1004 �i! ......... ~ ~dc ~ M IiWIotflAl hIoI ..llt:ariM Organização do conhecimento: indexação, catalogação, tesauros , ontologias, taxonomias, padrões e protocolos (Z39 .5, XML, etc.) e demais temas relacionados Trabalho completo Como concepção final , Hirst (2004, p. 22) diz que a fragilidade na distinção entre esses dois construtos teóricos (léxico e ontologia) em nada deve impedir que um auxilie na elaboração e/ou desenvolvimento do outro, pois "[00'] um léxico com organização hierárquica em muito pode auxiliar na construção de ontologia, da mesma forma que uma ontologia pode servir de base para a construção de um léxico". Acrescenta ainda o autor, que a ontologia pode auxiliar na interpretação dos significados dos itens lexicais, uma vez que tem o papel de espelhar os conceitos (de um dado domínio) do mundo. E onde há uma ontologia, consequentemente, há uma estrutura conceitual por ela estruturado Entretanto, numa ontologia, ao invés de se utilizarem palavras, podemos utilizar ULs, ou seja, formas monossêmicas ou artificialmente "monossemizadas" da língua. Assim, é possível utilizarem-se ULs para se descrever conceitos de uma ontologia , já que, por definição, o sentido de uma unidade lexical associa-se a um conceito específico e determinado. Pode-se, assim, depreender que o imbrincamento entre léxico e ontologia passa pela compreensão de que o primeiro - o léxico - trata de um aspecto eminentemente da língua, da significação de uma unidade lexical, enfim do aspecto semântico; a segunda - a ontologia - trata da interpretação e à representação dessa unidade lexical em um domínio do conhecimento humano. Por isso é que se pode dizer que há uma aproximação desses dois construtos: os tipos de relações, ou seja, as relações lógico-conceituais que se estabelecem numa ontologia podem ser também observadas de modo particular nas relações léxico-semânticas que se estabelecem entre as unidades do léxico, a exemplo da partonomía, nas línguas, poder manifestar-se na meronímia. Daí , como argumenta Hirst (2004, tradução nossa), ser possível a construção de ontologias a partir da investigação das relações que se estabelecem entre os itens lexicais de uma língua natural. Para ilustrar a correlação entre léxico e ontologia, o quadro 2, valendo-se de informação estruturada nas redes WordNet e FrameNet, apresenta uma amostragem das correlações estruturais e semântico-conceituais que se pode estabelecer entre os conceitos(ontologia) do domínio patrimônio cultural e as unidades lexicais (léxico) que os lexicalizam no português e no inglês. Nesse quadro, depreende-se, por exemplo, que o conceito IGREJA, caracteriza-se como um artefato, lexicaliza-se nos substantivos "church " e "church building" (no inglês) e "igreja", "santuário" e "templo" (no português) e evoca o frame semântico Building. Quadro 2: Exemplificação de correlações estruturais e semântico-conceituais entre conceitos (ontologia) e unidades lexicais (léxico) WordNet Conceitos da Ontologia IGREJA FrameNet Conceitos Lexicalizados (WordNet.Pr) Conceitos Lexicalizados (WordNet.Br) Tipo Semântico Frame Semântico Tipo Semântico {church , church building} {igreja, santuário, templo} <noun . artifact> Buildings Artifact 1005 �iI ~ ~ ~Idc: ~ ::::::-arlaI Organização do conhecimento: indexação, catalogação, tesauros , ontologias, taxonomias, padrões e protocolos (Z39 .5, XML, etc.) e demais temas relacionados Trabalho completo {forest, woodland , timberland, timber} {bosque, floresta , selva} {celebration, festivity} <noun.object > Biologicaarea {festa, festejo, festividade} <noun. act> Social-event {memorial , monument} {monumento} <noun . artifact> Createphysicalartwork Sentient ARTESÃO {craftsman, crafter} {artesão, artífice, artista} <noun .perso n> Createphysicalartwork Sentient PARQUE {park, parkland} {parque} <noun . location> Locale-byuse Location FLORESTA FESTIVIDADE MONUMENTO . mata, Location - - Fonte: Concelçao (2011, p. 68) . As relações e constructos até aqui abordadas possibilitam o estabelecimento de uma estruturação das unidades lexicais e conceitos por elas lexicalizados em termos de estruturas e relações gerais, ou seja, em temos de campos lexicais/semânticos, de conexões entre unidades léxicas e conceitos e de relações entre unidades léxicas. 4 Resultados Parciais/Finais Para se apreciar relações mais específicas que se estabelecem no núcleo de significação de uma unidade léxica , conta-se, hoje, com contribuições da Teoria do Léxico Gerativo (TLG), modelo proposto por Pustejvosky (1995), em particular, com o construto "Estrutura Oualia (do inglês Oualia Structure). Na TLG, propõe-se que a Estrutura Oualia deve descrever estes quatro papéis que caracterizam os aspectos relacionais do significado de uma unidade léxica (PUSTEJOVSKY, 1995, p. 85-86): a) papel formal - que permite distinguir o objeto denotado pela unidade léxica dentro de um domínio maior: i. Orientação, ii. Magnitude, iii. Forma, iv. Dimensionalidade, v. Cor, vi. Posição; b) O papel constitutivo (ou de partes constituintes) - que permite estabelecer a relação entre o objeto denotado pela unidade léxica e os seus constituintes (suas partes próprias): i. Material, ii. Peso, iii. Partes e elementos componentes; c) O papel télico - que permite descrever o propósito e a função do objeto denotado pela unidade léxica: i. Propósito que um agente tem ao 1006 �Organização do conhecimento: indexação, catalogação, tesauros , ontologias, taxonomias, padrões e protocolos (Z39 .5, XML, etc.) e demais temas relacionados Trabalho completo realizar uma ação, ii. Função integrada ou objetivo que especifica certas atividades; d) O papel agentivo - que permite descrever os fatores envolvidos na origem ou na 'causa' do objeto denotado pela unidade léxica: i. Criador, ii. Artefato, iii. Classe natural, iv. Cadeia causal. Com essa possibilidade de estruturação sistemática do significado contextual mínimo da unidade léxica, reunimos mais esse instrumental descritivo para melhor descrever as relações que estruturam os elementos constitutivos de um ontoléxico, como ilustra o quadro 3, em que se apresenta uma descrição parcial e ilustrativa dos papéis quale que podem ser propostos para as unidades léxicas "azulejo", "bumba- meu- boi", "igreja", "festividade" e "praia". . - I'1 ust rarIva de papeis qua e que se associam a Uni'dades I"eXlcas ' Q ua d ro 3 Oescnçao Estrutura Qualia Unida (papéis quale) des lexicais Formal Constitutivo Télico Agentivo [ornamentar, revesti r,... ] [artefato] [entreter,... ] [manifestação cultural] [orar, reunir,... ] [artefato] [música,fato, ... ] [entreter,... ] [manifestação cultural] [mar, areia,.. .] [entreter,.. .] [configuração natural] "azulejo" [objeto, ... ] [cerâmica, ... ] "bumba-meuboi" [ritual, ... ] [ator, música ...] adorno , "igreja" [edificação] [nave, altar, .. .] pórtico, "festividade" [comemoração,. .. ] "praia" [acidente geográfico,...] . Fonte: Concelçao (2011 , p. 80) . A partir das informações do quadro 3 é possível inferir, por exemplo, que azulejo é um objeto, artefato, constituído por cerâmica e que tem como função revestir e ornamentar ambientes. o sentido das expressões linguísticas constrói-se a partir de relacionamentos léxicos que efetivam conexões de sentidos (inclusão, equivalência e oposição), principalmente, de parte-todo e de oposição, espelhando, assim , relações que se constroem no domínio cognitivo Recorde-se que, num domínio recoberto por unidades léxicas, as relações que se estabelecem entre elas podem ser sistematizados na dimensão paradigmática, como enfatizam, Hirst (2004) e Lôbner (2002). Dentre elas, estão as relações de inclusão, equivalência e oposição. No caso da inclusão, as relações hierárquicas de destaque são a hiperonímia, e a sua inversa hiponímia, e a meronímia, e a sua inversa holonímia. 5 Considerações Parciais/Finais 1007 �Organização do conhecimento: indexação, catalogação, tesauros , ontologias, taxonomias, padrões e protocolos (Z39 .5, XML, etc.) e demais temas relacionados Trabalho completo li """"" ~ HIooNIdc = 1i1III0I_ -= lIi"'ul"tiriG Com base nos pressupostos teórico-metodológicos dos estudos do Léxico e de Ontologias aqui empregados, possibilitaram esboçar algumas observações conclusivas, seja do ponto de vista teórico, seja do ponto de vista prático. Como foi discutido, o significado de uma unidade lexical é determinado pela relação que se estabelece entre as demais unidades lexicais dentro de um mesmo campo, ou seja , a afinidade semântica entre tais unidades, permite a sua inserção em um determinado domínio. Em uma estruturação ontológica, esse aspecto é determinante para validar sua consistência ou não, pois a inserção de um conceito que não tenha relação quer de subordinação ou de outro tipo) com o domínio, revela falha na sua estruturação. imbrincamento entre léxico e ontologia passa, portanto, pela compreensão de que o primeiro - o léxico - trata de um aspecto eminentemente da língua, da significação de uma unidade lexical, enfim do aspecto semântico; a segunda - a ontologia - trata da interpretação e à representação dessa unidade lexical em um domínio do conhecimento humano. Na busca de compreender e distinguir a relação entre léxico e ontologia, o conhecimento de constructos assim como o acesso à informações léxico-conceituais já estruturadas(a exemplo da rede Word Net), são de fundamental importância para caracterizar tal relacionamento, o que exige aprofundamento destes e a investigação de outros aspectos relacionados à temática em estudo . ° 6 Referências BARBOSA, Maria. Contribuição ao estudo de aspectos da tipologia de obras lexicográficas. Revista Brasileira de Linguística da SBPL. São Paulo, v. 8, n. 1, p. 15-29, 1995. BIDERMAN , Maria Tereza C. Teoria linguística: teoria lexical e lingüística computacional. São Paulo : Martins Fontes, 2001 .353p. CABRÉ, M. T. La terminologia : teoria, metodología, aplicaciones. Barcelona: Antártida/Empúries.1993. CARVALHO, Michol P. Matracas que desafiam o tempo. O Estado do Maranhão. São Luís, 5 ju1.1995. Alternativo, p.3 CONCEiÇÃO, v.P. da. Modelagem léxico-ontológica do domínio patrimônio cultural de São Luis do Maranhão, 2011 , 235f. Tese (Doutorado em Linguística e Lingua Portuguesa) - Faculdade de Ciências e Letras, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho, Araraquara, 2011. HIRST, Graeme. Ontology and the lexicon. In: STAAB, S.; STUDER, R. (Eds.). Handbook on ontologies : international handbooks on information systems. 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Title A name given to the resource SNBU - Edição: 17 - Ano: 2012 (UFRGS - Gramado/RS) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: A biblioteca universitária como laboratório na sociedade da informação. Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFRGS Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Gramado (Rio Grande do Sul) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Correlação léxico-ontologia: distanciamento e aproximações. Creator An entity primarily responsible for making the resource Conceição, Valdirene P. da Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Gramado (Rio Grande do Sul) Publisher An entity responsible for making the resource available UFRGS Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Estudo de natureza analítico-descritiva que tem como objetivo identificar e analisar os fundamentos linguisticos, relevantes para o estudo das formas lexicais e da sua relação com sentidos e conceitos ancorados em ontologias. Destaca-se os três ramos do saber que ocupam-se dos estudos do léxico: a Lexicologia, a Lexicografia e a Terminologia, que, embora complementares, possuem objetos de estudos, metodologia e pressupostos teóricos distintos.Afirma-se que o conhecimento ontológico diz respeito aos conceitos que estruturam um domínio do conhecimento ou da experiência e o conhecimento lexical diz respeito à parte desse conhecimento que é “lexicalmente revestida”, ou seja, linguisticamente representada por unidades do léxico.Exemplifica-se a relação léxico-ontologia por meio de informação estruturada nas redes WordNet e FrameNet, apresentando uma amostragem das correlações estruturais e semântico-conceituais que se pode estabelecer entre os conceitos(ontologia) e as unidades lexicais (léxico) que os lexicalizam no português e no inglês. Aponta a contribuição da Teoria do Léxico Gerativo (TLG), modelo proposto por Pustejvosky (1995), especificamente do construto “Estrutura Qualia (do inglês Qualia Structure), para a descrição de quatro papéis que caracterizam os aspectos relacionais do significado de uma unidade léxica: O papel formal; o papel constitutivo (ou de partes constituintes); o papel télico e o papel agentivo. Language A language of the resource pt