http://repositorio.febab.org.br/files/original/49/5893/SNBU2012_032.pdf 642e4d25f39f6be30dae570372829413 PDF Text Text Produção e comunicação científica e tecnológica : medição, mapeamento, diagnóstico e avaliação da informação) Trabalho completo o LIVRO NA PRODUÇÃO CIENTíFICA DOS SOCiÓLOGOS BRASILEIROS Anderson Café 1 Kátia de Carvalho2 1 2 Mestrando do PPGCI, UFBA, Salvador, Bahia . Professora Titular do PPGCI, UFBA, Salvador, Bahia. Resumo Este trabalho trata da produção científica dos pesquisadores do campo da Sociologia de modo a constatar se o livro ainda pode ser considerado como principal veículo de comunicação nesse campo do conhecimento científico. A pesquisa pode ser enquadrada no campo de estudos da produção científica e representa uma contribuição da Ciência da Informação para a grande área das Ciências Humanas. Através de um estudo de caso, avaliou-se a produção científica publicada entre 2005 e 2011 dos recém-pesquisadores do campo da Sociologia. Os resultados preliminares desta pesquisa indicaram, dentre outros aspectos, que os sociólogos analisados estão produzindo mais sob a forma de artigos de periódicos científicos certamente por conta dos critérios de avaliação da produção científica adotados pelas agências de fomento estar valorando este tipo de produção intelectual. Palavras-chave: Produção científica . Ciências Humanas. Sociologia. Livro técnicocientífico. Abstract This pape r deals with the production of scientific researchers in the field of sociology in order to ascertain whether the book can still be considered as the main vehicle of communication of scientific knowledge in this field . The research can be framed in the field of scientific studies and represents a contribution of Information Science in the large area of Humanities. Through a case study, we evaluated the scientific literature published between 2005 and 2011 the newly researchers in the field of sociology. Preliminary results of this survey indicated, among other things, that sociologists analyzed are producing more in the form of journal articles due course of the evaluation criteria adopted by the scientific agencies to be valuing this type of intellectual production . Keywords: Scientific production. Humanities. Sociology. Technical-scientific book. 272 �Produção e comunicação científica e tecnológica : medição, mapeamento, diagnóstico e avaliação da informação) Trabalho completo 1 Introdução A construção do conhecimento científico está diretamente relacionada aos esforços dos pesquisadores em produzirem descobertas científicas a partir das contribuições deixadas pelos seus antecessores, cujo acesso é possível por meio da comunicação científica e dos seus canais formais, informais e eletrônicos. Conforme Targino (2000); Mueller, Campello, Dias (1996); Mueller (2000) e Mueller (2006), os canais formais da ciência são aqueles de ampla divulgação e de maior facilidade na recuperação de informações, destacando-se, entre esses, os periódicos e os livro (OLIVEIRA, 1996). De acordo com Luiz (2006) e Volpato (2008), os periódicos científicos vêm sendo objeto de constante estudo por parte da comunidade científica sob diferentes enfoques por conta do sistema de avaliação da produção científica, adotado em escala internacional, eleger esse veículo como principal indicador científico. No entanto, determinados canais de comunicação predominam sobre outros, de acordo com o campo científico. Nas Ciências Humanas, conforme preceitua Meadows (1999); Velho (1997); Mueller (2000) ; Ribeiro (2005) e Carvalho, Manoel (2007), os resultados de pesquisas são publicados, de maneira relativamente mais freqüente, sob a forma de livros. Pela reconhecida diferença entre os campos do conhecimento científico e suas formas de publicações (VELHO, 1997; FIORIN , 1998; SCHWARTZMAN, 2008), a presente investigação pretende contribuir para ampliar os estudos de produção científica no campo das Ciências Humanas no Brasil de forma a constatar se o livro ainda é o principal veículo de comunicação na Sociologia. Para atingir tal pretensão, buscou-se analisar a tendência da produção científica dos recém-doutores. 2 Revisão de literatura 2.1 Produção científica A quantidade e a qualidade da produção científica de um país podem ser consideradas como um importante indicador do desenvolvimento científico e tecnológico, corroborando para o progresso econômico e social de uma nação. No Brasil , a produção científica ocorre predominantemente por meio das universidades públicas, especialmente através dos programas de pós-graduação. A produção científica está relacionada com a atuação dos cursos de pós-graduação, quer pelo seu fazer científico, quer pelo seu papel na formação de professores e pesquisadores que irão atuar em outras entidades, universitárias ou não. Seu produto é relevante, inclusive como veículo para a mudança da dependência para a independência científica e tecnológica e, conseqüentemente, econômica e política. (WITTER; PÉCORA, 1989, p. 29). 273 �. _. il Se~o ~ _ _.e, ,,,~~= .... ..... Produção e comunicação científica e tecnológica : medição, mapeamento, diagnóstico e avaliação da informação) Trabalho completo As atividades de pesquisa realizadas nos programas de pós-graduação são financiadas através das agências de fomento em nível estadual e/ou federal, entretanto tais financiamentos são realizados mediante o estabelecimento de critérios que avaliam a produtividade científica dos pesquisadores. Esses critérios, de acordo com Silva ; Menezes; Pinheiro (2003) estão quase sempre pautados na qualidade e quantidade das publicações científicas. Nesse sentido, conforme Luiz (2006), a necessidade de avaliação chegou quase que por definitivo na academia , sendo realizada através da mensuração da produção científica publicada em artigo de periódico científico. Desta forma, as agências de fomento à pesquisa , seguindo tendência de âmbito internacional, passaram a considerar o periódico como principal veículo de comunicação, no qual os pesquisadores devem publicar os seus resultados de pesquisas, possibilitando, dessa maneira , o reconhecimento de sua produção científica . No entanto, perante tal situação, verifica-se que não se leva em conta as diferentes características das áreas do conhecimento científico, causando prejuízos, do ponto de vista do desenvolvimento acadêmico e científico, aos pesquisadores inseridos em campos do conhecimento que não valorizam o periódico como principal veículo de comunicação científica . Fiorin (1998, p. 30) afirma que: As áreas são diferentes, porque é diversa a natureza dos conhecimentos que o homem construiu ao longo da História. Há áreas em que o conhecimento é universal em sentido estrito, já que não operam com fenômenos históricos, não dizem respeito a determinadas formações sociais, a certo período histórico, a uma língua ou uma literatura específica. Há outras áreas que trabalham com algo que é mais particular, mais contingente. Neste sentido, Schwartzman (2008), lembra que historicamente o relacionamento entre as diferentes áreas do conhecimento científico sempre foi marcado por complicações, uma vez que as ciências naturais, por exemplo, se apresentava como modelo superior de conhecimento que deveria ser adotado pelos demais campos. As Humanidades, de acordo com o referido autor, surgem na tentativa de incorporar os procedimentos de elaboração de modelos, observação empírica e testes de hipóteses das ciências naturais. Todavia , essa tentativa de incorporar tais métodos não é consenso entre os pesquisadores do campo, corroborando, então, para o surgimento de uma pluralidade de escolas e linhas de trabalho (SCHWARTZMAN, 2008). Assim , observa-se que as Humanidades ou as Ciências Humanas, como são conhecidas no Brasil, vêm se fortalecendo enquanto grande área do conhecimento científico, podendo ser considerada como disciplina que trata dos aspectos do homem como indivíduo e como ser social. Para Japiassu (1994, p. 24) , "As ciências humanas constituem uma grandiosa tentativa de superação das múltiplas crises geradas pelo desenvolvimento de nossas sociedades". Para efeito da presente investigação considerou-se como Ciências Humanas a classificação oficial disposta 274 �Produção e comunicação científica e tecnológica : medição, mapeamento, diagnóstico e avaliação da informação) Trabalho completo na tabela de áreas do conhecimento elaborada pela CAPES . A referida tabela traz como integrante das Ciências Humanas as seguintes áreas: Antropologia, Arqueologia, Ciência Política, Educação, Filosofia, Geografia, História, Psicologia, Sociologia e Teologia. A Sociologia surge no contexto marcado pelas transformações trazidas pela revolução industrial com o aparecimento das cidades industriais, as transformações tecnológicas e a organização do trabalho nas fábricas , podendo ser considerada como expressão teórica dos movimentos revolucionários (MARTINS , 2006). Assim, esta área do conhecimento, conforme Le Coadic (2004), em muito vem contribuindo para a formação e consolidação da Ciência da Informação pelo empréstimo de suas ferramentas teóricas e metodológicas. Como as demais áreas classificadas nas Humanidades, a Sociologia é responsável pela produção científica publicada no formato de livros justamente pela complexidade e densidade de suas abordagens, bem como pelo interesse local dos temas debatidos no campo . Segundo Velho (1997), as diferenças entre os campos científicos estão relacionadas ao tipo de pesquisa (básica ou aplicada) ; o campo do conhecimento (Exatas ou Humanas) e o estágio de consolidação teórico-metodológico do campo . Para entender como funcionam os diferentes campos, recorreu-se à teoria desenvolvida pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu. 2.2 O campo científico A necessidade de se pensar sobre a relação da Sociologia com outros campos do conhecimento científico corroborou para Pierre Bourdieu desenvolver o conceito de campo - que é central em sua obra -, podendo ser chamada de uma Sociologia do campo intelectual ou de uma Sociologia dos campos da produção de bens simbólicos. Bourdieu (1983) afirma que o campo é o universo no qual estão inseridos os agentes e as instituições que produzem , reproduzem ou difundem a arte, a literatura ou a ciência. Dentre os citados campos sociais, Bourdieu (1983) se volta para o âmbito do campo científico , contribuindo assim , para os estudos da Sociologia da ciência . Para o teórico, a produção e a reprodução da ciência ocorrem no campo científico que pode ser considerado como um espaço temático, estruturado e hierarquizado, onde os agentes científicos estão posicionados em função do volume e da estrutura do capital científico que detém. Desta forma, o capital científico pode ser considerado como resultante do reconhecimento pelos pares (esta noção remete ao que os sociólogos americanos chamam de visibilidade científica) . O capital científico possui sua lei própria de acumulação, sendo normalmente adquirido pela produção científica reconhecida para o progresso da ciência e legitimada como importante para os agentes científicos. Para Bourdieu (1983), todas as escolhas científicas dentro do campo estão sempre orientadas para aquisição de prestígio e de reconhecimento científico para o pesquisador, inclusive, no que tange à escolha dos tipos de publicações para comunicação dos resultados de pesquisas científicas. 275 �~ ­ i.'Ii - ~lcIt' 1iWõ~ _ -~ ~::..~.... Produção e comunicação científica e tecnológica : medição, mapeamento, diagnóstico e avaliação da informação) Trabalho completo Não há 'escolha ' científica - do campo da pesquisa, dos métodos empregados, do lugar de publicação, ou ainda, escolha entre uma publicação imediata de resultados parcialmente verificados e uma publicação tardia de resultados plenamente controlados - que não seja uma estratégia política de investimento objetivamente orientada para a maximização do lucro propriamente científico, isto é, a obtenção do reconhecimento dos pares - concorrentes. (BOURDIEU, 1983, p. 126). Portanto, a aquisição de capital científico é condição sine qua no para assegurar o poder sobre os mecanismos constitutivos do campo. Os maiores detentores de capital científico são os pesquisadores dominantes, ou seja, ''[. .. ] aqueles que conseguem impor uma definição de ciência segundo a qual a realização mais perfeita consiste em ter, ser e fazer aquilo que eles têm , são e fazem (BOURDIEU, 1983, p. 128)". São esses pesquisadores que impõem ou determinam os objetos importantes e aqueles que deverão ser pesquisados por todos os membros do campo. Outro tipo de capital reconhecido por Bourdieu (1983) é o capital temporal , cuja forma de acumulação ocorre pela busca de legitimidade e reconhecimento social através de estratégias políticas e institucionais. Um exemplo neste sentido são os próprios bolsistas de produtividade científica que, além de serem reconhecidos pela quantidade e qualidade de suas produções científicas (publicação em veículos reconhecidos pelos pares), também são geralmente filiados a grupos de pesquisas e instituições de ensino hegemonicamente institucionalizadas. Possivelmente, os critérios de avaliação da produtividade científica estão voltados para as estratégias de conservação da hegemonia estabelecida e conquistada pelos pesquisadores dominantes. Assim , no interior do campo científico, segundo Bourdieu (1983), existe sempre uma luta pela definição do conceito de ciência, ou seja, a delimitação do que deve ser considerado científico. O conceito de ciência estabelecido para o campo é o reflexo do pensamento da classe dominante, ou seja, daqueles que detém maior capital científico . Para ele, a base de distribuição do capital científico se manifesta por intermédio das estruturas de conservação , sucessão e subversão. Em todo o campo existem forças mais ou menos desiguais no que diz respeito à distribuição do capital, tais como os dominantes e os dominados. Os dominantes utilizam-se das estratégias de conservação, buscando manter a perpetuação da ordem científica, o que Bourdieu, em seus inúmeros textos, chama de ordem da ciência oficial. Já os dominados, ou mesmo, os novatos, estão fadados à utilização das estratégias de sucessão e subversão. 2.3 A comunicação científica Como já discutido no referencial teórico desta pesquisa , a acumulação de capital científico se realiza, dentre outros aspectos, pela publicação dos resultados de pesquisas em veículos reconhecidos pela comunidade científica que, de acordo 276 �Produção e comunicação científica e tecnológica : medição, mapeamento, diagnóstico e avaliação da informação) Trabalho completo com Mueller (2006), são permeadas e influenciadas por um intricado sistema de comunicação que envolve interesses dos pesquisadores em disputarem lugares mais altos na hierarquia, através do reconhecimento de suas produções científicas. Para González de Gómez; Machado (2007, p. 3), esse reconhecimento se dá pela comunicação científica , a qual se constitui parte integrante do campo científico, indispensável ao processo de reconhecimento e legitimação dos resultados das pesquisas. Desta forma, percebe-se que a comunicação científica é uma atividade fundamental para o desenvolvimento científico ao situar-se "[ ... ] no próprio coração da ciência" (MEADOWS, 1999, p.vii). Na concepção de Garvey (1979) , a comunicação científica tem início desde o momento em que o pesquisador tem uma idéia na cabeça até o momento em que os resultados de suas pesquisas são aceitos pelos pares e materializados através de um conjunto de canais de comunicação. No que tange aos canais de comunicação, Targino (2000) classifica-os em formais, informais e eletrônicos. Os canais formais correspondem aqueles que possuem uma ampla divulgação e são de maior facilidade na recuperação de informações, caracterizando-se pelo maior controle, armazenamento e preservação das informações. Já os canais informais são aqueles caracterizados pelos contatos interpessoais entre os pesquisadores destituídos de formalismos , ou seja, é o contato direto pessoa a pessoa que possibilita maior atualização e rapidez no processo de comunicação científica. No quadro a seguir são descritas as características dos canais formais e informais, conforme Le Coadic (2004). ELEMENTOS FORMAIS ELEMENTOS INFORMAIS Pública (audiência potencial importante). Privada (audiência restrita) . Informação armazenada permanente, recuperável. Informação em geral irrecuperável de forma não armazenada, Informação relativamente velha . Informação recente. Informação comprovada . Informação não comprovada . Disseminação uniforme. Direção do fluxo escolhida pelo produtor. Redundância moderada. Redundância às vezes muito importante. Ausência de interação direta. Interação indireta. QUADRO 1 - Diferença entre os canais de comunicação formais e informais. Fonte: (LE COADIC, 2004, p.34) . Targino (2000) destaca, entretanto, que esta típica classificação dos canais de comunicação em formais e informais passa por profundas discussões por conta da chamada Revolução tecnológica . O surgimento das tecnologias eletrônicas, a exemplo dos arquivos abertos, internets e intranets alterou as relações de tempo e espaço no que tange ao processo de disponibilização do acesso e uso das informações de caráter científico. 277 �2 ~ - ........ ~r1o Produção e comunicação científica e tecnológica : medição, mapeamento, diagnóstico e avaliação da informação) Ii",i.t_ -~ ~~~'!.. Trabalho completo 2.4 O livro como indicador da produção científica Entre os diferentes canais de comunicação científica discutidos anteriormente , o livro pode ser considerado como o primeiro veículo de comunicação da ciência no decorrer da história (BURKE, 2003) . O livro, enquanto objeto cultural permitiu , conjuntamente com a tecnologia da escrita, a materialização do conhecimento produzido ao longo do tempo pela humanidade. Antes de ser uma entidade matéria/ - pedra, barro, papiro, pergaminho ou papel -, o livro é um dos veículos de comunicação do pensamento. Ele pode ser, como tal, completado por outros veículos; nunca, porém, substituído, como o teatro não o foi pelo cinema nem este pela televisão (FONSECA, 1981 p. 1). De acordo com Barker e Escarit (1975, p. 8), o livro ainda continua sendo, apesar das tecnologias eletrônicas, "o meio mais simples e mais eficaz de transferência do conhecimento" . Neste sentido , pode constatar também , através de Febvre; Martins (1992), que o livro contribuiu em muito para o desenvolvimento da sociedade e da disseminação do conhecimento, através da tecnologia da escrita . O livro é o instrumento mais poderoso de que pode dispor uma civilização para concentrar o pensamento disperso de seus representantes e conferir-lhe toda a eficácia, difundindo-o rapidamente no tecido social, com um mínimo de custos e de dificuldades. (FEBVRE; MARTINS, 1992, p. 15). O livro para os citados autores traz toda uma diferença na formação dos futuros pesquisadores por permitir aos mesmos, dentre outros aspectos, um aprofundamento nas abordagens discutidas pelos seus autores o que, dificilmente, se encontra em outros tipos de publicações científicas. Apesar dessa importância atribuída ao livro ao longo da história se constata que esse veículo de comunicação não vem recebendo a devida atenção enquanto indicador de produção científica . Essa tendência de desvalorização do livro em detrimento do artigo de periódico científico vem trazendo grandes conseqüências para determinados campos do conhecimento que historicamente sempre privilegiaram o livro como principal veículo de comunicação, a exemplo do campo das ciências humanas e sociais. Os livros têm grande relevância para algumas áreas do conhecimento. Em tais áreas, os resultados de pesquisas muitas vezes são veiculados em forma de livros ou capítulos de livros, até mesmo em função do volume de texto que o relato de algumas dessas pesquisas exige (FIORIN, 1998, p. 30). Um dos defensores da necessidade de se avaliar a produção científica publicada sob a forma de livros é o pesquisador e professor Renato Janine Ribeiro, 278 �il ~ """","do -~ ~;~~ Produção e comunicação científica e tecnológica : medição, mapeamento, diagnóstico e avaliação da informação) Trabalho completo também bolsista de produtividade PQ1, nível A, do CNPq da área da Sociologia, que publicou um pequeno texto intitulado "A questão do livro de pesquisa em humanidades", onde apontou que o livro ainda era um "buraco negro" nas avaliações trienais realizadas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES (RIBEIRO, 2005). Após muitos debates sobre a importância dos livros para a divulgação de pesquisas no campo das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, A CAPES, através do Conselho Técnico-Científico da Educação Superior (CTC-ES) , aprovou o roteiro para a classificação de livros durante a sua 111 a Reunião, realizada em 24 de agosto de 2009 (CAPES, 2011). O referido roteiro pode ser considerado como um primeiro avanço no processo de reconhecimento da importância do livro como veículo de comunicação para a grande área das Ciências Humanas. Ações como estas demonstram, por exemplo, como o sistema de reputação científica se organiza de modo a padronizar os procedimentos de trabalho dos pesquisadores expressos na estrutura de comunicação científica , ou seja, os pesquisadores não mais publicam onde eles acham importante publicar, mas onde o sistema reputacional, representado pelas agências de fomentos à pesquisa, por exemplo, indica como válido para o reconhecimento e promoção dos pesquisadores na carreira científica . 3 Materiais e métodos Diante das questões que envolvem a produção de conhecimento científico nas diferentes áreas do conhecimento e a premissa bastante difundida no âmbito acadêmico de que os pesquisadores das Ciências Humanas e Sociais aplicadas publicam os resultados de pesquisas predominantemente no formato de livros, buscou-se avaliar a produção científica dos recém-doutores do campo da Sociologia que atuam como docentes permanentes em programas de pós do próprio campo . A análise levou em conta as publicações realizadas sob a forma de artigos completos publicados em periódicos, livros publicados/organizados ou edições, capítulos de livros publicados e trabalhos completos publicados em anais de congressos. A coleta de dados foi realizada através de pesquisa documental em duas fontes: caderno de indicadores disponibilizado pela CAPES e a Plataforma Lattes do CNPq . Os dados da produção científica desses pesquisadores foram considerados dentro do período de 2005 a 2011 por se acreditar que o intervalo de sete anos contemplaria a literatura mais representativa da área , possibilitando a obtenção de um panorama da produção científica dos pesquisadores e as relações estabelecidas no processo de construção do conhecimento. 4 Resultados parciais Os resultados preliminares desta pesquisa indicaram que os recém-doutores 279 �Produção e comunicação científica e tecnológica : medição, mapeamento, diagnóstico e avaliação da informação) ~ ­ ~ ~I~ -~ ~;~~ Trabalho completo titulados nos programas brasileiros de pós-graduação com cursos de doutorado em Sociologia publicam os resultados de suas pesquisas predominantemente em idioma nacional utilizando-se de artigos de periódicos científicos. No quadro 1 são apresentados os dados relativos à produção científica nacional e internacional dos vinte e dois egressos que constituem o universo da presente investigação. Quadro 1 Produção científica dos recém-doutores da Sociologia publicada entre 2005 e 2011 . Nacional Recém-doutores Livro Internacional Capítulo Artigo Anais Livro Capítulo Artigo Anais Freqüência absoluta ANDRADE JÚNIOR, P 1 5 7 1 O O O O 14 CASTELFRANCHI , J O 2 1 5 1 8 8 3 28 COSTA, FB 1 4 4 19 O O O 1 29 FERRARINI , AV 1 O 5 3 O O O O 9 FELTRAN , G.S 1 2 10 6 O 7 O O 26 FREITAS, R.A O 4 1 O O O O 1 6 GOMES, R.A O 3 3 12 O O O O 18 GUTIÉRREZ, M.L.F O 15 2 6 O 2 2 O 27 IDARGO, AB 3 1 7 1 O O O O 12 IVO, AB.L 1 2 6 9 O 5 1 3 27 LUCENA, M.Z 1 O 4 1 O O O O 6 MATOS, T.C.F 1 O 3 O O O O O 4 MEUCCI, S 1 O 4 2 O O O O 7 OLIVEIRA, 0 .0 O 15 3 3 O O O O 21 PETRARCA,FR O O 16 27 O O 2 3 48 PRATES, AAP O 2 3 2 O O O 3 10 RODRIGUES, C.M.C O O 4 5 O O O 2 11 SINHORETTO, J O 8 10 3 O O O O 21 SOUZA, J.L.C O 1 5 4 O O O O 10 TELLES, M.S.S O 2 1 2 O O O O 5 VALE, AFC O 2 1 1 O O O O 4 VARGAS, SAG.L 1 4 4 6 O 3 3 O 21 104 118 1 25 16 16 36 TOTAL 12 72 Fonte: Plataforma Lattes do CNPq. 280 �iI Semk\ilio ili ........ _~ ;:~E:~ Produção e comunicação científica e tecnológica : medição, mapeamento, diagnóstico e avaliação da informação) Trabalho completo o quadro acima mostra que os recém doutores publicaram 306 trabalhos em idioma nacional e 58 trabalhos em idioma estrangeiro, totalizando 364 publicações. No idioma nacional, os egressos publicaram mais em artigo de periódico ; no idioma estrangeiro publicaram mais em capítulos de livros. Estes dados demonstram, de certa forma , que os recém doutores estão buscando sim jogar o jogo das regras de concessão de reputação acadêmica dentro do campo ao buscarem seguir as tendências da CAPES e do CNPq que tem valorado a produção de artigos de periódicos em detrimento das demais formas de produção científica. Os dados dispostos no quadro 2 permitiram constatar também que a produção de livros no campo da Sociologia contraria as discussões trazidas na literatura da área de comunicação científica que afirma que os pesquisadores das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas publicam mais em livros em detrimento de outras formas de publicação científica . Quadro 2 Distribuição dos tipos de publicações dos recém-doutores da Sociologia produzida entre 2005 e 2011 . Ano de publicação Tipo de publicação científica 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Freqüência Freqüência absoluta relativa (%) Livros 1 1 2 3 2 3 1 13 3,57 Capítulos de livros 7 9 13 20 16 26 8 99 27,19 Artigos de periódicos 18 13 22 21 21 26 - 121 33,24 Anais de Congressos 15 21 23 23 29 20 - 131 36 41 44 60 67 68 75 9 364 100 TOTAL Fonte: Plataforma Lattes do CNPq. O quadro 3 apresenta os estratos dos títulos de periódicos científicos onde os novos pesquisadores da Sociologia publicaram a sua produção científica indicando que esses pesquisadores, apesar de recém titulados, já publicam em títulos dotados de reputação no campo com Qualis Nacional 82 e 84. 281 �Produção e comunicação científica e tecnológica : medição, mapeamento, diagnóstico e avaliação da informação) Trabalho completo Quadro 3 Conceito Qualis dos títulos de periódicos onde os recém-doutores publicaram a sua produção científica entre 2005 e 2011 . Conceito Qualis A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5 C Sem classificação TOTAL Número de periódicos 3 2 8 17 4 10 8 9 10 71 Número de artigo 6 12 12 37 9 17 9 4 15 121 Fonte: Plataforma Latles do CNPq. 5 Considerações parciais Os dados até então apresentados permite constatar que a produção científica dos pesquisadores recém-titulados no campo da Sociologia no Brasil contraria os estudos da literatura que afirmam ser o livro o principal veículo de comunicação científica no campo das Humanidades. Os critérios de avaliação da produção científica adotados pelas agências de fomento à pesquisa do país certamente exercem forte influência sobre os pesquisadores desse campo, visto que estes buscam comunicar as suas pesquisas em títulos de periódicos que lhes possibilite acumular maior capital científico no campo, tal como postulado na teoria de campo científico desenvolvida pelo sociólogo Pierre Bourdieu . Assim , acredita-se que novas pesquisas possam ser desenvolvidas no sentido de contribuir para aprofundar os estudos sobre produção científica no campo da Sociologia ao se analisar, por exemplo , se existe uma lei de causalidade entre os critérios de avaliação da produção científica e a efetiva produção intelectual dos sociólogos brasileiros, tal como amplamente defendido por diferentes sociólogos da ciência como Pierre Bourdieu , Richard Whitley, Robert Merton, dentre outros. 282 �Produção e comunicação científica e tecnológica : medição, mapeamento, diagnóstico e avaliação da informação) Trabalho completo Referências BOURDIEU , Pierre. O campo científico . In : ___ Sociologia. São Paulo : Ática, 1983. p. 122-155. o BURKE, Peter. Uma história social do conhecimento: de Gutenberg a Diderot. Tradução de Plínio Dentzien . Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. BARKER, Ronald E. ; ESCARPIT, Rober. A fome de ler. Tradução de J. J. Veiga . 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Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFRGS Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Gramado (Rio Grande do Sul) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource O livro na produção científica dos sociólogos brasileiros. Creator An entity primarily responsible for making the resource Café, Anderson; Caralho, Kátia de Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Gramado (Rio Grande do Sul) Publisher An entity responsible for making the resource available UFRGS Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Este trabalho trata da produção científica dos pesquisadores do campo da Sociologia de modo a constatar se o livro ainda pode ser considerado como principal veículo de comunicação nesse campo do conhecimento científico. A pesquisa pode ser enquadrada no campo de estudos da produção científica e representa uma contribuição da Ciência da Informação para a grande área das Ciências Humanas. Através de um estudo de caso, avaliou-se a produção científica publicada entre 2005 e 2011 dos recém-pesquisadores do campo da Sociologia. Os resultados preliminares desta pesquisa indicaram, dentre outros aspectos, que os sociólogos analisados estão produzindo mais sob a forma de artigos de periódicos científicos certamente por conta dos critérios de avaliação da produção científica adotados pelas agências de fomento estar valorando este tipo de produção intelectual. Language A language of the resource pt