http://repositorio.febab.org.br/files/original/49/5870/SNBU2012_009.pdf 860b12befabc1232886e3091392aaa5e PDF Text Text i ~ s.enW!~riO ~d!: = :~I::::1D Tipologias e características das fontes de informação e de seus autores Trabalho completo AFILIAÇÃO INSTITUCIONAL EM PERiÓDICOS BRASILEIROS DE PSICOLOGIA Ana Rita Junqueira Linguanotto 1, Maria Marta Nascimento 1 1Bibliotecárias, Universidade de São Paulo, Instituto de Psicologia, Biblioteca Dante Moreira Leite,São Paulo, SP Resumo Analisa as afiliações institucionais dos autores de artigos das revistas científicas nacionais da área de psicologia, publicadas por Instituições de Ensino Superior Brasileiras (universidades, faculdades, programas de pósgraduação) e presentes nos Portais SciELO e PePSIC, para verificar a forma como essas informações estão incluídas nas revistas e o impacto no trabalho desempenhado pelo bibliotecário para a inclusão dessas informações nas bases de dados. Considera a responsabilidade do autor no momento da submissão do artigo, que se estende pelo processo editorial, de publicação e se encerra com o trabalho do bibliotecário quando da inclusão nas bases de dados referenciais e de texto completo. Espera-se a partir dessa análise, obter resultados que possam alertar os autores, editores e bibliotecários para o valor estratégico na adoção de padrões para a descrição da afiliação institucional, procurando garantir, assim, a recuperação correta para medição nos índices, contribuindo para o avanço das Instituições de Ensino Superior nacionais, no indicador produtividade científica, nas classificações nacionais e internacionais. Nessa mesma linha, espera-se colaborar com as revistas nacionais da área de psicologia para que alcancem melhores resultados nas avaliações. Palavras-Chave: Afiliação Institucional; Periódicos Científicos; Periódicos Eletrônicos; Bases de Dados; Produtividade Científica. Abstract It analyzes the institutional affiliations of the authors considering national scientific journals in the field of psychology, published by Brazilian institutions of higher education (universities, colleges, post-graduate programs) and available in SciELO and PePSIC, to verify the way that institutional affiliation are displayed in the journals. Considers the autho(s responsibility in articles submission, followed by the editorial process, publication, finishing with the work of the librarians in the process of include this information in databases. It is expected that the results can alert the authors, publishers and librarians to the 54 �i ~ s.enW!~riO ~d!: = :~I::::1D Tipologias e características das fontes de informação e de seus autores Trabalho completo strategic value in adopting standards for the description of institutional affiliation, ensuring the right and relevant information retrieval by the ranking indexes, contributing to the advancement of brazilian higher education institutions, in the scientific production indicator, as well as to the national and international rankings. In the same way, it is expected to benefit brazilian journals in psychology to acquire better ratings. Keywords: Institutional Affiliation; Scientific Journals; Electronic Periodicals; Data Bases; Scientific Production. 1 Introdução Em meio à necessidade premente em atingir boas colocações nos rankings da ciência vivenciada atualmente pelas instituições de ensino e pesquisa e frente aos avanços das tecnologias de informação e comunicação, as bibliotecas universitárias vêm ganhando destaque pelo papel atuante de formadora de competências e habilidades informacionais, contribuindo para o avanço científico e tecnológico das instituições a qual pertencem. É nesse contexto, que a Biblioteca Dante Moreira Leite do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP), considerada referência para a América Latina na Área de Psicologia (BVS-PSI, s.d.), vem se destacando nos últimos onze anos enquanto responsável pela gestão técnica da Biblioteca Virtual em Saúde - Psicologia da União Latino-Americana de Entidades de Psicologia do Brasil (BVS-Psi ULAPSI Brasil). Um dos papéis relevantes desempenhado pela Biblioteca do IPUSP em relação à BVS-Psi ULAPSI Brasil é a coordenação técnica das redes sociais de bibliotecários, editores e outros profissionais responsáveis pela manutenção e divulgação das fontes de informação dessa BV. Além disso, é responsável, também, por capacitar os bibliotecários e técnicos de informação para o uso das metodologias e aplicativos da Biblioteca Virtual e na descrição bibliográfica e recuperação da informação em bases de dados. A principal base de dados da BVS-Psi ULAPSI Brasil é o Index Psi Periódicos, uma base de dados referencial, com o objetivo de reunir, organizar, controlar e prover o acesso à literatura nacional publicada em periódicos de Psicologia e áreas afins. O Index Psi Periódicos serve também como suporte informacional na área de Psicologia para a Base LlLACS (Literatura Latinoamericana em Ciências da Saúde) desenvolvida e coordenada pelo Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (BIREME-OPAS-OMS). Inicialmente, o Index Psi Periódicos era mantido e atualizado pela equipe de bibliotecários da PU C-Campinas e contava com aproximadamente 18 mil registros, reunindo mais de 20 anos de literatura publicada em aproximadamente 112 títulos. A partir do ano de 2001, a coordenação do Index passou a ser da Biblioteca Dante Moreira Leite e a atividade de indexação na 55 �i ~ s.enW!~riO ~d!: = :~I::::1D Tipologias e características das fontes de informação e de seus autores Trabalho completo base passou a ser realizada de forma descentralizada, contando com o trabalho cooperativo da Rede de Bibliotecas de Psicologia (ReBAP), composta por 176 bibliotecas espalhados por todo o Brasil. Atualmente, mais de 140 títulos estão cadastrados no Index Psi Periódicos. Nesses 11 anos de atividades, graças ao trabalho da Rede, a Base cresceu em média 122%, contando, atualmente, com aproximadamente 40 mil registros de periódicos. A experiência na coordenação da ReBAP, aliada ao envolvimento da equipe da Biblioteca nas atividades relacionadas ao desenvolvimento e manutenção dos padrões de qualidade exigidos para revistas científicas, fez com que se passasse a observar mais criteriosamente a editoração e a forma de apresentação de informações nos artigos. Essas informações são essenciais para indexação e recuperação de dados importantes que venham atribuir crédito e qualidade ao veículo de informação e à Instituição a qual este está vinculado, dando sua contribuição para a evolução das instituições de ensino superior nos rankings nacionais e internacionais. Nesse contexto, buscou-se analisar as afiliações institucionais dos autores de artigos das revistas científicas nacionais da área de psicologia publicadas por Instituições de Ensino Superior Brasileiras (universidades, faculdades, programas de pós-graduação) e presentes nos Portais SciELO (Scientific Electronic Library Online) e PePSIC (Periódicos Eletrônicos em Psicologia), para verificar a forma como essas informações estão incluídas nas revistas e o impacto no trabalho desempenhado pelo bibliotecário para a inclusão dessas informações nas bases de dados. A responsabilidade para uma adequada apresentação dessas informações começa com o autor no momento da submissão do artigo, passa pelo processo editorial e de publicação e se encerra com o trabalho do bibliotecário quando da inclusão nas bases de dados referenciais e de texto completo. Espera-se a partir dessa análise, obter resultados que possam alertar os autores, editores e bibliotecários para o valor estratégico na adoção de padrões para a descrição da afiliação institucional, procurando garantir, assim, a recuperação correta para medição nos índices, contribuindo para o avanço das Instituições de Ensino Superior nacionais, no indicador Produtividade Científica, nas classificações nacionais e internacionais. Nessa mesma linha, espera-se colaborar com as revistas nacionais da área de psicologia para que alcancem melhores resultados nas avaliações. 2 Revisão de Literatura Nas últimas décadas, tem sido crescente o interesse de autoridades governamentais e de especialistas ligados ao setor de ciência e tecnologias (C& T) por indicadores quantitativos que auxiliem no monitoramento, no planejamento e na tomada de decisões políticas para esse setor (SANTOS, 2003). A área do conhecimento que se dedica a estudar a ciência e a produção 56 �i ~ s.enW!~riO ~d!: = :~I::::1D Tipologias e características das fontes de informação e de seus autores Trabalho completo científica é chamada de cienciometria ou cientometria. Segundo Leta (2011), essa área se originou no século XX e seus objetos de análise disseminam rapidamente, "sendo incorporados aos processos de formulação de indicadores objetivos, quantitativos, elaborados por órgãos de governo com o intuito de medir e avaliar a ciência de um país, de uma área e mesmo de uma comunidade" (p. 66). Apesar de ressalvas, polêmicas e críticas por parte de estudiosos em diversas áreas do conhecimento, Oliveira e Gracio (2011), acenam para a confiabilidade e tangibilidade dos indicadores de produção, ligação e citação. Santos e Kobashi (2005), definem tais indicadores: • Indicadores de Produção Científica - elaborados a partir da quantidade de publicações por tipo de documento, instituição, país, áreas do conhecimento, etc. • Indicadores de Citação - estabelecidos pela contagem do número de citações recebidas por uma publicação de artigo de periódico. É o meio mais reconhecido de atribuir crédito ao autor. • Indicadores de Ligação - elaborados a partir de co-ocorrências de autoria, citações e palavras e utilizados para a construção de mapas de estruturas de conhecimento e de redes de relacionamento entre pesquisadores, instituições e países. Usa técnicas de análise estatística de agrupamentos. No contexto brasileiro, as instituições públicas federais e estaduais de ensino superior vem conquistando posições nos rankings internacionais pelo cumprimento de critérios de avaliação exigidos pelas empresas especializadas, a exemplo do Times Higher Education, o OS World University Ranking da Ouacquarelli Symonds e o ranking ibero-americano do SClmago Institutions Ranking (SI R). O Times Higher Education, classificação britânica elaborada em parceria com a empresa Thomson Reuters, responsável pela base de dados Web of Science e Journal Citation Reports (JCR) é um dos mais expressivos rankings mundiais de avaliação de universidades. Utiliza 13 indicadores, distribuídos em cinco categorias para a avaliação: ambiente de ensino, inovação, internacionalização, pesquisa (volume, investimento e reputação) e citações (influência da pesquisa). (UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, 2012). O Essential Science Indicators (2005), um dos produtos da Thomson disponível na ISI Web of Knowledge , permite mensurar o desempenho da ciência e rastrear sua tendência. Essa ferramenta analisa cerca de 8.500 títulos de revistas de todo o mundo (indexadas pela Thomson), e possibilita verificar o desempenho da pesquisa nos diversos países, instituições, autores, revistas, artigos. Classifica cientistas, instituições, periódicos e países pelo número de artigos publicados, citações recebidas e citações feitas por artigo. O OS World University Ranking, compilado pela empresa Ouacquarelli Symonds Intelligence Unit em conjunto com seu conselho de líderes acadêmicos mundiais é extensamente utilizado como referência por 57 �i ~ s.enW!~riO ~d!: = :~I::::1D Tipologias e características das fontes de informação e de seus autores Trabalho completo universitários, profissionais acadêmicos e governos de todo o mundo 1. O indicador de produtividade científica, medido em número de artigos publicados é comum para todos os rankings. Conforme destacado pelo site Pesquisa Mundi (2010), o relatório ibero-americano inclui como critério de avaliação o índice de publicações entre as 25% melhores revistas do mundo, chamado "Best Journals". Chega-se assim ao foco desse estudo, que é alertar os envolvidos no processo de produção científica para a importância da forma de inclusão da afiliação institucional nos artigos de periódicos científicos, que reflete diretamente nos indicadores de produtividade. Valentim (2009) exemplifica claramente quando comenta que a identidade da produção está atrelada ao pesquisador e à Instituição a qual pertence. Comenta ainda que os rankings cruzam prioritariamente os dados institucionais a outros que podem ser por departamento na instituição, regionais, nacionais, por área do conhecimento, entre outros. Nesse contexto, a biblioteca universitária, que serve de apoio ao ensino e pesquisa acadêmica, precisa atualizar-se constantemente de modo a subsidiar as necessidades informacionais de sua comunidade. É através do bibliotecário e de suas competências e habilidades pessoais e coletivas, as quais comportam vários níveis de complexidade: técnica, estética, ética e política, que se verifica o processo de criação, de avaliação e de uso da informação para tomada de decisão (VITORINO; PIANTOLA, 2011). 3 Materiais e Métodos Tomaram-se como base empírica os periódicos de psicologia publicados por instituições de ensino superior brasileiras (universidades, faculdades, programas de pós-graduação) e disponíveis nos portais SciELO e PePSIC, até a data limite de 25 de abril de 2012. Essa amostra contabilizou 27 títulos. Desses periódicos, foram selecionados os últimos fascículos publicados online e analisadas as informações referentes à afiliação institucional dos autores dos artigos. A coleta dos dados sobre afiliação institucional foi realizada selecionando, de maneira aleatória, cinco artigos de cada periódico, totalizando 135 artigos. Os dados foram agrupados em uma tabela do programa Excel® para análise comparativa. 4 Resultados Como resultado da análise dos dados sobre afiliação institucional dos 1 Recuperado de ht1p://www.lopuniversilies.com/universily-rankings/world-universily-rankings 58 �i ~ s.e nW! ~riO ~d!: = :~I::::1D Tipologias e características das fontes de informação e de seus autores Trabalho completo autores dos artigos publicados nos 27 fascículos consultados, observou-se que não há um padrão único adotado pelas revistas, corroborando com o problema inicial deste trabalho, conforme apresentado no Gráfico 1. Apesar disso, percebeu-se que as revistas seguem um modelo para a apresentação dessa informação em seus artigos. Gráfico 1 - Padrão de apresentação da afiliação institucional nos artigos de revistas de psicologia (porcentagem) • apresentam a instituição logo após a indicação de autoria 4% • apresentam a fOl'mação/gra u de titu lação antes da afi liação instituciona l não mantém o padrão dentm do m es mo fascícu lo Fonte: Gráfico produzido pelas autoras. Na área da Psicologia, é comum as revistas adotarem o padrão normativo da American Psychological Association (APA) para formatarem seus artigos. De acordo com o Manual de Publicação da APA (2010), o autor, ao submeter seu trabalho para publicação, deve informar sua afiliação institucional e, no caso de ser vinculado a mais de uma instituição, pode mencionar as duas, desde que ambas ofereceram suporte substancial à realização do trabalho. O que se observou nessa análise das revistas brasileiras de psicologia, é que, em muitos casos, é apresentado uma espécie de mini currículo do autor, especificando sua formação e o local onde se deu seus estudos, atuações anteriores e as áreas de interesse. Contudo, o vínculo atual aparece disperso entre as informações, conforme Quadro 1. Além disso, é comum encontrar as instituições designadas apenas por siglas. Pelo exemplo apresentado no Quadro 1 é possível notar, também, que a localização geográfica da instituição não é apresentada. Isso ocorreu com 33% da amostra pesquisada. 59 �i ~ s.enW! ~riO ~ d!: = :~I::::1D Tipologias e características das fontes de informação e de seus autores Trabalho completo Quadro 1 - Modelo de afiliação institucional encontrada nas revistas de psicologia Sobre os autores: XXXX, possui, graduação em Ciências Sociais Bacharelado e Licenciatura pela Universidade Federal tlrt liHr (1978), mestrado em Programa de Pós-Graduação Em Sociologia pela Universidade Federal (1980) e doutorado no Programa de Pós-Graduação em Sociologia pela Universidade Federal mH (2002). Atualmente, é Professor Adjunto na Universidade Federal ***** e foi Chefe do Departamento de Sociologia no período 2006-8. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia do Trabalho e Metodologia de Pesquisa, atuando prtncipalmente nos seguintes temas: processo de trabalho, agroindústria, novas tecnologias, globalização, sociologia das profissões, estudos de gênero e sociologia da juventude. E-mail: @@@@@ *Um yyyy, concluiu a licenciatura em Ciências Sociais na ~Si g l a da Instituição" em 2005 e o Bacharelado em 2007. Foi bolsista de iniciação científica PIBIC na "Sigla da Instituição". Trabalhou no período março 2007 a novembro de 2008 na Secretaria de Educação de Campo Bom. Trabalha atualmente na "Sigla da Instituição" no Departamento Jurídico. Em agosto de 2009 concluiu um curso de Especialista em Gestão Escolar na Universidade um . E-mail: @@@@@ Fonte: Recuperado de www.scielo.br e htlp://portal.pepsic.bvsalud.org/phplindex.php?lang=pt Nota: Informações pessoais foram preservadas visando manter o anonimato. Conforme descrito no manual de indexação das bases LlLACS e Index Psi Periódicos (CENTRO LATINO-AMERICANO E DO CARIBE DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE, 2008) é recomendado informar a cidade e o país da instituição à qual o autor estava vinculado quando da realização e submissão do trabalho aprovado para publicação. Na análise realizada nesse trabalho, pode-se verificar que pouco mais da metade dos periódicos apresentam o local da instituição ou o endereço do autor, conforme representado no Gráfico 2. Quanto à indicação do país de origem dos autores ou das instituições às quais os autores estão vinculados, apenas 44% da amostra analisada apresenta a informação. 60 �i ~ s.e nW! ~riO ~d!: Tipologias e características das fontes de informação e de seus autores = :~I::::1D Trabalho completo Gráfico 2 - Localização geográfica-cidade (porcentagem) • apresenta a cid ade da in st ituiçãooLl do autor • não a prese nta a cid ade • às vezes apresenta Fonte: Gráfico produzido pelas autoras. Gráfico 3 - Localização geográfica/país (porcentagem) • a present a país da i nstitu ição OLl do autor • apre.sent a o país só qu an do o autoré estrangeiro • não apresent a o pa ,ís Fonte: Gráfico produzido pelas autoras. Foram encontradas situações em que o endereço publicado era o pessoal do autor e não o endereço da Instituição ao qual este é vinculado (ver, por exemplo, informações do Quadro 2). Devido à falta de padrão por parte dos periódicos, o bibliotecário, ao cadastrar os artigos preenchendo os campos específicos, precisa ficar atento para não confundir a cidade e país da instituição com o endereço pessoal dos autores, visto que muitas revistas oferecem as duas opções. Além disso, em 61 �i ~ s.enW!~riO ~d!: = :~I::::1D Tipologias e características das fontes de informação e de seus autores Trabalho completo alguns casos, essa informação é inexistente, obrigando o indexador a optar pelo preenchimento do campo como "sem país" (s.p). Isso, com certeza, irá prejudicar a recuperação da informação nas bases de dados. Tão prejudicial quanto a falta de informação, os erros e incoerências na apresentação da afiliação institucional podem fazer com que o trabalho do pesquisador jamais seja recuperado em sua instituição de origem. Exemplos estão ilustrados na Quadro 2. Quadro 2 - Erros e incoerências na apresentação da afiliação institucional XXXXX Universidad de Málaga. Espanha Endereço para correspondência Avenida Grande Oriente, nOxx - Renascença I CEP xxxx-xxx São Luis - MA XXXXX Doutoranda em Educação (PPGEdu/FACEd/UFRGS). e-mail: @@@@@ I Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. Campinas, SP, Brasil II Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Batatais, ISP, Brasil. III Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Departamento de Neurociências e Ciências do Comportamento. R. Tenente Catão Roxo, 14049-900 Ri bei rão Preto, SP, Brasi I. Correspondênci a para/Correspondence to: X.XXXX. E-mafl:@@@@ Fonte: Recuperado de www.scielo.br e http://portal.pepsic.bvsalud.org/php/index.php?lang=pt Nota: Informações pessoais foram preservadas visando manter o anonimato. 5 Considerações Finais Os dados de afiliação institucional encontrados nos periódicos analisados comprovam que não há um padrão único e adequado para a descrição dessa informação. Isso evidencia a falta de reflexão para a 62 �i ~ s.enW!~riO ~d!: = :~I::::1D Tipologias e características das fontes de informação e de seus autores Trabalho completo importância desse dado e a necessidade de maior divulgação das orientações cabíveis. Como consequência da informação de afiliação inadequada, a produção científica publicada nos periódicos nacionais pode fica dispersa, acarretando desvios e imprecisão, não sendo computada quando submetida às buscas em bases de dados. Os dados institucionais dispersos impactam de imediato e negativamente nas classificações, tanto para as instituições quantos para os autores a elas vinculados. Do mesmo modo, impactam no trabalho do bibliotecário responsável pela inclusão dos artigos dessas revistas em bases de dados. Visto que a afiliação institucional é um dos principais requisitos considerado pelos órgãos responsáveis pela elaboração dos rankings de produtividade científica de instituições de ensino e pesquisa, recomenda-se maior atenção na elaboração desse item ao se publicar um artigo. Os bibliotecários, atentos à necessidade de desenvolvimento constante de habilidades e competências, devem contribuir significativamente na transformação desse cenário, contribuindo para o aprimoramento das revistas brasileiras, tornando-as mais competitivas para aceitação nas bases de dados internacionais. Desse modo, estará contribuindo para a evolução do Brasil no cenário da produção científica internacional. Além disso, cabe ao bibliotecário atuar como educador na comunidade científica a qual está vinculado, alertando os autores de artigos científicos e editores de periódicos da importância da correta elaboração de informações institucionais. 6 Referências BVS-Psi ULAPSI BRASIL. Histórico do projeto. [s.d.]. Disponível em: http://www.bvs-psi.org.br/php/level.php?lang=pt&component=19&item=37. Acesso em 23 abro 2012. CENTRO LATINO-AMERICANO E DO CARIBE DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE. Metodologia LlLACS: manual de descrição bibliográfica. 7. ed. São Paulo: Bireme-OPAS-OMS. 2008. ESSENTIAL science indicators: Capacitada pela ISI Web of Knowledge. [S.I.]: Thomson, 2005. (Cartão de consulta rápida). Disponível em: <http://ipscience.thomsonreuters.com/m/pdfs/mgr/esi-1 005-q-pt.pdf>. Acesso em 20 jun. 2012. LETA, Jacqueline. Indicadores de desempenho, ciência brasileira e a cobertura das bases informacionais. Revista USP, São Paulo, n. 89, p. 62-77, mar.lmaio, 2011. 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VITORINO, Elizete Vieira; PIANTOLA, Daniela. Dimensões da competência informacional. Ciência da Informação, Brasília, v. 40, n. 1, p. 99-110, jan./abr., 2011. 64 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 17 - Ano: 2012 (UFRGS - Gramado/RS) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: A biblioteca universitária como laboratório na sociedade da informação. Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFRGS Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Gramado (Rio Grande do Sul) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Afiliação institucional em periódicos brasileiros de psicologia. Creator An entity primarily responsible for making the resource Linguanotto, Ana Rita Junqueira; Nascimento, Maria Marta Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Gramado (Rio Grande do Sul) Publisher An entity responsible for making the resource available UFRGS Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Analisa as afiliações institucionais dos autores de artigos das revistas científicas nacionais da área de psicologia, publicadas por Instituições de Ensino Superior Brasileiras (universidades, faculdades, programas de pós-graduação) e presentes nos Portais SciELO e PePSIC, para verificar a forma como essas informações estão incluídas nas revistas e o impacto no trabalho desempenhado pelo bibliotecário para a inclusão dessas informações nas bases de dados. Considera a responsabilidade do autor no momento da submissão do artigo, que se estende pelo processo editorial, de publicação e se encerra com o trabalho do bibliotecário quando da inclusão nas bases de dados referenciais e de texto completo. Espera-se a partir dessa análise, obter resultados que possam alertar os autores, editores e bibliotecários para o valor estratégico na adoção de padrões para a descrição da afiliação institucional, procurando garantir, assim, a recuperação correta para medição nos índices, contribuindo para o avanço das Instituições de Ensino Superior nacionais, no indicador produtividade científica, nas classificações nacionais e internacionais. Nessa mesma linha, espera-se colaborar com as revistas nacionais da área de psicologia para que alcancem melhores resultados nas avaliações. Language A language of the resource pt