http://repositorio.febab.org.br/files/original/50/5796/SNBU2018_194.pdf d5b4b38f3de8f6527842e3da064b547a PDF Text Text Eixo II - Pesquisa e Extensão PROJETO DOM QUIXOTE: BIBLIOTECA ANDANTE DESIGN DOM QUIXOTE: ANDANTE LIBRARY FERNANDA MARIA BRITO GONÇALVES ALMEIDA DEJENANE LIMA DA SILVA ANA CARULINA CARNEIRO LÚCIO MARQUES DE QUEIROZ Modalidade de apresentação: Pôster Resumo: O Projeto Dom Quixote: biblioteca andante, alocado no Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal da Bahia, foi instituído em 2008, visando participar dos Novos Movimentos Sociais, voltados à expansão das oportunidades de integração e inserção sociais de grupos vulneráveis. Objetivo: fortalecer o sentimento de identidade e de pertença de grupos vulneráveis, aproveitando os bens materiais e culturais disponíveis, para amadurecimento da experiência do ser, numa proposta sociocultural, política e humanista. Metodologia: propõe-se a desenvolver ações em quatro linhas. 1. Apoio material às bibliotecas comunitárias, escolas municipais, centros sociais e outras entidades, 2. Formação de agentes bibliotecários, através de seminários anuais, encontros de apoio e consultorias. 3. Formações de estudantes universitários; incluem leitura e produção de textos; discussões sobre teorias e práticas pedagógicas; análises sobre a realidade brasileira nos aspectos políticos, econômicos, sociais e culturais, visando reconhecer a constituição da desigualdade historicamente produzida e mantida quer pela força quer pela transmissão ideológica; e produção de relatórios analíticos de suas atividades. Os estudantes, além da participação no Encontro de formação semanal, vão para as entidades parceiras, onde cumprem oito horas semanais. E suas atividades educativas são acompanhadas pela coordenação do Projeto. 4. Atuações em entidades comunitárias, sobretudo direcionadas à multiplicação de leitores infanto-juvenis, através do trabalho extensionista de universitários bolsistas do Projeto Permanecer e de Ações Afirmativas, formados pelo Projeto Dom Quixote, que atuam nos espaços conveniados pelo período de um ano, inicialmente, mas, podendo permanecer até por ocasião de suas formaturas. Resultados: No ano de 2017, promoveu-se: distribuição de milhares de livros às entidades parceiras; formação educacional e sócio-política de cerca 25 estudantes universitários; desenvolvimento de atividades educativas a centenas de crianças e adolescentes; prestação de consultoria às entidades. Palavras-chave: educação; leitura; inserção social; identidade social. Abstract: The Don Quixote Project: a walking library, located in the Library System of the Federal University of Bahia, was established in 2008, aiming to participate in the New Social Movements, aimed at expanding opportunities for social integration and integration of vulnerable groups. Objective: to strengthen the sense of identity and belonging of vulnerable groups, taking advantage of �the material and cultural assets available, for the maturation of the experience of being, in a sociocultural, political and humanistic proposal. Methodology: proposes to develop actions in four lines. 1. Material support for community libraries, municipal schools, social centers and other entities; 2. Training of librarians through annual seminars, support meetings and consultancies. 3. Training of university students; include reading and producing texts; discussions on pedagogical theories and practices; political, economic, social and cultural aspects, aiming to recognize the constitution of the inequality historically produced and maintained, either by force or ideological transmission; and production of analytical reports of its activities. The students, in addition to participating in the weekly training meeting, go to the partner entities, where they meet eight hours a week. And their educational activities are accompanied by the coordination of the Project. Activities in community entities, mainly directed to the multiplication of children and youth readers, through the extensionist work of scholarship holders of the Project to Stay and of Affirmative Actions, formed by the Project Don Quixote, that work in the spaces agreed for the period of one year, initially, but, and may remain until the time of their graduations. Results: In the year 2017, it was promoted: distribution of thousands of books to partner entities; educational and socio-political training of about 25 university students; development of educational activities for hundreds of children and adolescents; provision of consultancy services to entities. Keywords: education; reading; social insertion; social identity. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 20 - Ano: 2018 (UFBA - Salvador/BA) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: O Futuro da Biblioteca Universitária na Perspectiva do Ensino, Inovação, Criação, Pesquisa e Extensão. Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available UFBA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Salvador (Bahia) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Projeto Dom Quixote: biblioteca andante. (Pôster) Creator An entity primarily responsible for making the resource Almeida, Fernanda Maria Brito Gonçalves; Silva, Dejenane Lima da; Carneiro, Ana Carulina; Queiroz, Lúcio Marques d Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Salvador (Bahia) Publisher An entity responsible for making the resource available UFBA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource O Projeto Dom Quixote: biblioteca andante, alocado no Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal da Bahia, foi instituído em 2008, visando participar dos Novos Movimentos Sociais, voltados à expansão das oportunidades de integração e inserção sociais de grupos vulneráveis. Objetivo: fortalecer o sentimento de identidade e de pertença de grupos vulneráveis, aproveitando os bens materiais e culturais disponíveis, para amadurecimento da experiência do ser, numa proposta sociocultural, política e humanista. Metodologia: propõe-se a desenvolver ações em quatro linhas. 1. Apoio material às bibliotecas comunitárias, escolas municipais, centros sociais e outras entidades, 2. Formação de agentes bibliotecários, através de seminários anuais, encontros de apoio e consultorias. 3. Formações de estudantes universitários; incluem leitura e produção de textos; discussões sobre teorias e práticas pedagógicas; análises sobre a realidade brasileira nos aspectos políticos, econômicos, sociais e culturais, visando reconhecer a constituição da desigualdade historicamente produzida e mantida quer pela força quer pela transmissão ideológica; e produção de relatórios analíticos de suas atividades. Os estudantes, além da participação no Encontro de formação semanal, vão para as entidades parceiras, onde cumprem oito horas semanais. E suas atividades educativas são acompanhadas pela coordenação do Projeto. 4. Atuações em entidades comunitárias, sobretudo direcionadas à multiplicação de leitores infanto-juvenis, através do trabalho extensionista de universitários bolsistas do Projeto Permanecer e de Ações Afirmativas, formados pelo Projeto Dom Quixote, que atuam nos espaços conveniados pelo período de um ano, inicialmente, mas, podendo permanecer até por ocasião de suas formaturas. Resultados: No ano de 2017, promoveu-se: distribuição de milhares de livros às entidades parceiras; formação educacional e sócio-política de cerca 25 estudantes universitários; desenvolvimento de atividades educativas a centenas de crianças e adolescentes; prestação de consultoria às entidades. Language A language of the resource pt