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                  <text>Eixo II - Pesquisa e Extensão
COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO COMO AÇÃO DE RESPONSABILIDADE
SOCIAL EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS
INFORMATION LITERACY AS AN ACTION OF SOCIAL RESPONSIBILITY IN
UNIVERSITY LIBRARIES
MARCELA REINHARDT DE SOUZA
LETÍCIA LAZZARI

Modalidade da Apresentação: Pôster
Resumo: Reconhecer as necessidades de informação ou o modo adequado de recuperá-las pode não
ser tarefa fácil para todas as pessoas. Desta forma, considerando o ambiente universitário como um
meio de aprendizagem e desenvolvimento intelectual, a biblioteca universitária como um órgão de
suporte e apoio a esse aprendizado, o bibliotecário como mediador da informação, o acesso à
informação como indicador de poder e cidadania e a competência em informação como necessária
para que se faça melhor uso da informação, a presente pesquisa busca com base na exploração
bibliográfica acerca dos conceitos de responsabilidade social e competência em informação, identificar
se o desenvolvimento da competência em informação da comunidade acadêmica por parte das
bibliotecas universitárias pode ser considerado como uma ação de responsabilidade social. Após o
desenvolvimento do estudo, chegou-se a conclusão de que um programa de desenvolvimento da
competência em informação pelas bibliotecas universitárias pode sim ser considerado pertinente a área
da responsabilidade social, porém, para tanto, não poderá estar restrito ao meio
universitário/acadêmico, pelo contrário, deverá obrigatoriamente atingir a comunidade do entorno.
Além disso, deverá ultrapassar de modo voluntário as obrigações institucionais, proporcionar melhoria
da qualidade de vida da população atingida, ter carácter continuado e ser transparente na divulgação
dos seus resultados à sociedade.
Palavras-chave: Responsabilidade Social; Competência em Informação; Biblioteca Universitária.
Abstract: Recognizing the information needs or the proper way to retrieve them may not be an easy
task for all people. Thus, considering the university environment as a means of learning and
intellectual development, the university library as a support and support body for this learning, the
librarian as mediator of information, access to information as an indicator of power and citizenship
and informacion literacy as a domain information tool, the present research searches on the basis of the
bibliographical exploration about the concepts of social responsibility and information literacy, to
identify if the development of informacion literacy of the academic community by the university
libraries can be considered as an action of social responsibility. After the development of the study, it
was concluded that a program of development of informacion literacy by university libraries can be
considered relevant in the area of social responsibility, but for that, it can not be restricted to the
university / academic environment, on the contrary, it must reach out to the surrounding community.
In addition, it should voluntarily go beyond institutional obligations, improve the quality of life of the
population affected, be continuous and transparent in disseminating its results to society.

�Keywords: Information Literacy; Social Responsability; University Library.

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