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                  <text>580

CENTRO DE MEMÓRIA FLUMINENSE:

CRIAÇAO E IMPLANTAÇAO

Ana Maria A. da Mata
João Carlos G. Ribeiro
Maria de Fátima M. Martins

Relata a experiência e a metodologia a ser aplicada na implantação do Centro de Memória Fluminense, da Universidade Federal Fluminense, definido como um serviço
de
análise da informação. Considerações gerais sobre a organiza
ção'da coleção especializada em assuntos fluminenses e servi=
ço de referência.

PALAVRAS-CHAVES:

Memória Fluminense.
informação.

Serviço de análise

Serviço de Referência.

zação de coleções.

da

Organi

�581

1. ANTECEDENTES

Antiga capital do Estado do Rio, Niterói

foi

o centro de movimentos políticos, sociais e culturais.
Como pólo de atração, a cidade mantinha,

com

cada município do Estado, uma relação histórica pela interll
gacão de fatos e acontecimentos marcantes que contribuíramP2

ra a cultura do País.
Com a fusão, Niterói perdeu a condição de ca-

pital, mas não a sua identidade e aproximação com esses Muni
cípios, na medida em que compartilham uma realidade: a de te
rem integrado um Estado "dos mais tradicionais, e ter
portanto, província de grande força política e de

sido,

progresso

sócio-econômico."
A proximidade com o Rio de Janeiro, pólo cu1tural do País, a transferência gradativa de documentos, a

pe~

da de arquivos de órgãos representativos do poder público, 2
casionaram a dispersão de toda uma documentação significa tiva para estudos e pesquisas fluminenses.
o resgate desta "memória" da Memória Fluminen
se, se faz necessário através do levantamento sistemático das
fontes primárias e da bibliografia fluminense, compiladas

e

referenciadas em um Banco de Dados.
Neste contexto, a Universidade Federal

Flumi

nense,' em Niterói, com vida acadêmica e de extensão projetaQ
I

do-se na comunidade, assume papel fundamental para o resgate
da memória Fluminense:

o da organização e manutenção de

um

centro de análise da informação, gerador de pesquisa documen
tária e

diss~minador

de informação.

Obedecendo metodologia específica, o Centro de

�582

Memória Fluminense inicia as suas atividades com a organização da Coleção Carlos Mônaco como fonte referencial, e não ~
penas bibliográfica, formadora de um Baneo de Dados refereneial, suporte físico para os serviços de análise da informacão.

o

Centro de Memória Fluminense reconhece

to-

das as iniciativas feitas anteriormente, com o objetivo

de

organizar a documentação, que agora se concretiza.

2. DESCRIÇÃO

o

Centro de Memória Fluminense definiu-se co-

mo um centro de análise da informação - "Unidade organizaci.Q.
nal, formalmente estruturada, com o objetivo de adquirir,

s~

lecionar, armazenar, recuperar, avaliar, analisar e sintetizar um corpo de informações, dentro de uma área bem

definid~

e apresentar nossas informações abalizadas, oportunas

e

ú

teis ã sociedade a qual se dirige " . (1)
Identificada a área - Memória Fluminense -, o
Centro tem por programa de trabalho, três momentos

signific~

tivos:
1. a organização de uma biblioteca especializada corno suporte
físico do centro.

A coleção representa a aproximação,nurn

primeiro estágio, com as fontes primárias reconhecendo

o

documento como "sustentáculo da informação" e "memória

fi

sica" da produção intelectual;
2. a organização de um Banco de Dados referencial, também co
(1) Cf BRADY, E. L. apud GARVIN, D. The information analysis center and the library. Special Libraries, v.62,
n.1, p.17-22, jan. 1971.

�583

mo suporte físico do centro, reconhecendo um núcleo de do

cumentos relevantes, representando, assim, o acesso as fon
secundárias de recuperação da informação;
3. Análise da informação, como produto final,

resultado daco

leta de dados relevantes, revisão de literatura,

análise

e pesquisa.

o

Centro de Memória Fluminense, como uma uni-

dade organizacional e formalmente estruturada, atende,

assi~

a necessidade de preservar a memória do Estado do Rio de Ja-

neiro, não apenas como um centro de documentação ou referencial, mas como um centro de estudos e pesquisas.

3. JUSTIFICATIVA
Se, hoje, fassemos procurados por um

pesquis~

dor que, defendendo uma tese, buscasse informações sobre escolas rurais, no período de 1930 a 1935, no Estado

do

teríamos algumas indicações bibliográficas a oferecer,
informação de que outras bibliotecas deveriam ser

Rio,
e

a

consulta-

das.
Na verdade, ofereceriamos muito pouco a

quem

inicia nao apenas uma "busca bibliográfica" mas uma "análise
bibliográfica", reunindo um conjunto de dados ou informações
que permitissem gerar noVOS conhecimentos.

O pesquisador,

vidindo o seu tempo com a pesquisa e a busca, iniciaria

dl
um

roteiro de consultas aos catálogos e exame do material, para
iniciar as suas anotações.
Dispersa a documentação, entre várias bibliotecas, o tempo gasto pelo pesquisador duplicaria, apenas,
lo "ir e vir"

de instituição ã instituição.

p~

�584

Quando munido de referências

bibliográficas,

outros documentos, fatalmente, ficariam relegados a um

segu~

do plano quando, necessariamente, deveriam ser incluídos pa-

ra enriquecimento da pesquisa, reduzindo o seu campo pela inacessabilidade das fontes primárias.
Não se reconhece a carência de acervos significativos, muito pelo contrário, há um número considerável de

coleções que oferecem bons títulos catalogados, mas que exigem uma busca exaustiva.
Alguns desses acervos estão processados

por

automação, de tal maneira que é possível recuperar, em

fra-

ção de segundos, o que existe na coleção, mas

apenas

nelá.

Não há nenhum serviço que permita interligar sistemas, de tal
modo que o pesquisador fosse orientado para outras

publica-

ções existentes.
Da mesma maneira, não existe nenhum

serviço

que aproxime o pesquisador de outro, seja para o próprio desenvolvimento da pesquisa, seja para simples comunicação for
mal.

Em muitos casos, duplicam-se esforços, quando Um

lho pOderia ser um ponto critico ou de reflexão,

ou

trab~

mesmo,

uma abordagem de um item não suficientemente esclarecido.
Faz-se necessário um serviço que possa

recup~

rar indicações e análise bibliográfica, de diferentes suportes, oferecendo um leque de opçoes mais preciso quanto ao ca
minha a seguir.

Feita esta opção, a localização exata do do

cumento a ser consultado e de outras pesquisas em desenvolvi
menta ou de pesquisadores na área, representariam um segundo
momento, como conseqtiência do processo de busca.
Como é possível concluir, o problema não está

�585

na dispersão dos documentos - realidade que se impõe pela iD
viabilidade

de

uma proposta centralizadora - mas, pela dis

persão e fragmentacão das fontes de acesso à informação.
Centralizada a fonte de acesso, apenas a fonte, o pesquisador faria o seu próprio percurso, não mais en-

volvidO com a busca exaustiva.
Neste contexto, voltando novamente à

questão

inicial, é poseivel avaliar dificuldades de pesquisa, princ!
palmente, quanto ela está inserida em um parâmetro regional.
Multiplicando-se órgãos e instituições, as fo!!.

tes para pesquisa estão mais do que dispersas, estão
das.

isola-

Aproximando-nos da nossa área geográfica e buscando,

a~

sim, maior identidade está a "Memória Fluminense ll •
A "Memória Fluminense" está dividida entre os
que a detêm e os que dela necessitam, sem um ponto de

união

que Os aproxime, gerando novos produtos informacionais.
Não basta, apenas, ter a publicação.

~

preci

so interligar o que já foi produzido, e com o que está sendo,
ampliando o campo de busca, reconhecendo os mais

diferentes

suportes onde a informação pode estar contida.
4. OBJETIVOS
4.1. Objetivo Geral
Coletar documentação, independente de sua fOE
ma fisica, gerado por estudiosos, pesquisadores, institui

�586

ções públicas e privadas, em âmbito nacional e interna cio
nal, com a finalidade primordial de reunir, analisar, acumular, localizar e divulgar toda uma bagagem de

conheci-

mentos e experiências que se constituam em subsídios

im-

portantes para a Memória Fluminense.
4.2. Objetivos específicos
- tratamento técnico da "Coleção Carlos Mônaco";

- indexação das fontes primárias bibliográficas e de mate
rial especial, compiladas no tratamento do acervo;
criação de serviços de atendimento à pesquisa e retroalimentaçâo do banco de dados, quanto à terminologia

e

assuntos de pesquisa;
- establecimento de canais de divulgação, atraindo a comu
nidade de pesquisadores/usuários do sistema.

5. METODOLOGIA
Para o alcance dos objetivos acima propostos,
foram desenvolvidos os seguintes procedimentos:
organização e tratamento técnico da coleção, para
tens:

os

i-

registro, catalogação, classificação, indexação/re-

sumo, preparo e desdobramento de fichas, organização e manutenção dos catálogos internos e externos, e armazenamento;
estabelecimento dos serviços de atendimento;
- criação de serviços de alerta;
- levantamento de fontes documentárias que tratem do assunto;
- levantamento de instituições e pessoas que possam oferecer

�587

contribuições ã esse estudo;
- manutenção do Banco de Dados.

6. PRODUTOS
- registro e localização de coleções bibliogrificas e materi
aI especial para preservar a documentação;
- compilação de bibliografias e biobibliografias de vultos i

lustres a fim de fornecer indicações - fontes de

consulta

e pesquisa - aos pesquisadores;

sistema de intercâmbio de bibliotecas, integrando os municípios ao Centroi
- publicar a Bibliografia Fluminense Corrente

e

o

catálogo

Coletivo Fluminense;
- cadastro atualizado de entidades;

- serviço de referência de pesquisas desenvolvidas ou em desenvolvimento, e de pesquisadores;

- programação cultural regular relacionada a datas e

vultos

fluminenses;
-

registro de depoimentos

(memória oral), coma recurso aO de

senvolvimento de pesquisas.

7. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Reflexo da nossa memória fragmentada,
transferência histórica de informação, a nossa produção

pela
fe-

cha-se num ciclo, reproduzindo mais do que criando, emergindo em citações, pressionada pela realidade, também
da de recuperação da informação.

fragment~

�588

O Centro de Memória Fluminense, reconhecendo a

dispersão e fragmentação das fontes de acesso

à

informação

como o maior obstáculo ao trabalho de pesquisa, insere-se no

papel preservacionista e difusor da memória fluminense.
Reconhecendo o documento, em que suporte

ele

esteja, como um bem de cultura, fazemos como nossa a citação

de Hélio da Silva, que ué preciso criar uma mentalidade, da}2
do ao documento o seu inestimável valor corno sustentáculo da

informação.

Não pode haver uma consciência nacional sem uma

consciência histórica".
O Centro de Memória Fluminense reconhece

to-

das as iniciativas já realizadas, bem como todos os que

es-

tão envolvidos -com estudos e pesquisas, formalizando-se

as-

sim, corno um núcleo de memória viva.

�589

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

BARCELOS, Alvaro Sobral.
fia fluminense.

A documentação e a bibliogra-

Niterói, 1973. 6 p.

Trabalho apre-

sentado no ciclo de Estudos Fluminenses, 1, 1973, Niterói.

CESARINO, Maria Augusta da Nóbrega.

Bibliotecas

lizadas, Centros de documentação, Centros de

especi~

Análise

da Informação, apenas uma questão de terminologia? Re
vista da Escola de Biblioteconomia da UFMG, Belo Hor!.
zonte, v. 7, n. 2, p. 218-41, set. 1978.

PINHEIRO, Ana Virginia Teixeira da Paz.
mia de livros Raros" no Brasil:

mas e propostas.

UNISIST.
ris:

A "Bibliotecono

necessidades proble-

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Directrlces sobre centros de orientacion.

Pa-

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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE.

Núcleo de Documentação.

Ante projeto de pesquisa para criação de um banco
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Niterói, 1981.

de

�590

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tural: relato de

l.1l1'a

Ssroço

eXperiência na Biblioteca Central da UFt:-'E.

CUltuRecife,

1991.

Descreve os sf'rviços e etapas de implilfltação do Espaço CUl tural da UFPE que
SE' ,lest i n2J a integrar a Bi bl i oteca na "v lOi'l" da Comunidade

Un i versi ti'Íria

instltuic,:óes afins, Oferece inf()rmações sobre cultura, arte e lazer,
de VHleotE:'Ca,

tonoteca, discoteca, coleçõe."i de sll'jps, proporciona a realiza-

çào de encontros, debatp,:;,

ente de 700m

2

e

dispÕe

•

ex~siçàps,

conCf~rtos

" outras ativlclades em ômbi-

�</text>
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Documentação&#13;
Ciência da Informação&#13;
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