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                  <text>PROGRAMA DE TREINAMENTO DO PORTAL DE PERIÓDICOS DA
CAPES: INTERLOCUÇÕES ENTRE AS ÁREAS DA SAÚDE E
ARQUITETURA

Márcia Meireles de Melo Diniz (UFMG) - marciamelodiniz@gmail.com
Jane Rodrigues Guirado (ufmg) - guiradojr@hotmail.com
Mariza Cristina Talim (UFMG) - marizatalim@gmail.com
Resumo:
Trata-se de programa de treinamento que visa capacitar as comunidades do Campus Saúde e
Escola de Arquitetura da UFMG para a utilização dos recursos do Portal de Periódicos Capes.
O propósito do treinamento é promover a interlocução entre as comunidades citadas que
apresentam características diferentes nas suas atividades científicas. Como resultado,
observou-se que o número de participantes das comunidades nos treinamentos oferecidos vem
crescendo consideravelmente a cada semestre, além de registrar outras demandas
decorrentes da oferta do treinamento. É importante destacar que os resultados esperados
estão sendo alcançados nas duas Unidades. Ressalta-se que a comunidade da Escola de
Arquitetura apresenta desafio maior a esse programa por causa das características próprias
da área, mas com o programa de treinamento tem conseguido intensificar a demanda por
pesquisa no Portal de Periódicos da Capes.
Palavras-chave: Treinamento de usuários. Educação de usuários.
Área temática: Eixo 2 - Responsabilidade Política, Técnica e Social
Subárea temática: Educação de usuários e competências informacionais

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�1

XIX Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias
BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA COMO AGENTE DE SUSTENTABILIDADE INSTITUCIONAL

1 Introdução
As Bibliotecas Raffaello Berti da Escola de Arquitetura (EA) e J. Baeta Vianna Campus
Saúde são Unidades integrantes do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Minas
Gerais (SB/UFMG), e seus prédios estão proximamente localizados. Ambas as Bibliotecas
atendem além da sua comunidade local, a comunidade das demais Unidades da UFMG, como
também à comunidade externa da universidade.
Uma das funções da biblioteca é a de ser facilitadora na busca de informação para os seus
usuários. Dessa forma, o bibliotecário tem papel primordial, atuando como mediador entre o
usuário e as fontes de informação que ele utiliza (BARRETO, 1994; CRESTANA, 2003;
CRESTANA et al., 2008; MARTÍNEZ-SILVEIRA; ODDONE, 2007). Para exercer esse papel
de facilitadora, a biblioteca oferece, sistematicamente, programa de capacitação para sua
comunidade.
Entre esses programas, destaca-se o de capacitar as comunidades do Campus Saúde e Escola
de Arquitetura da UFMG para a utilização dos recursos do Portal de Periódicos Capes. O
programa iniciou-se no segundo semestre de 2012 e tem como finalidade ampliar o uso do
Portal de Periódicos da Capes; melhorar o desempenho de utilização do Portal de Periódicos
da Capes; incentivar as comunidades do Campus Saúde e da Escola de Arquitetura da UFMG
a utilizarem os recursos do Portal na sua totalidade; otimizar os recursos
físicos/materiais/pessoal; e promover a interlocução de informação e experiências
relacionadas à pesquisa nas áreas da Saúde e Arquitetura.
O propósito principal do treinamento é promover a interlocução entre as comunidades citadas
que apresentam características diferentes nas suas atividades científicas. A área da saúde
apresenta, notadamente, maior demanda e especificidades na pesquisa. A troca de informações
e experiências entre as áreas proporcionou visão maior das possibilidades de pesquisa
disponíveis para ambas as áreas. E, ainda, o programa se encontra em consonância com a
missão e objetivos do Portal de Periódicos da Capes em capacitar professores, pesquisadores,
alunos e funcionários na utilização da coleção do Portal de Periódicos nas suas atividades de
ensino, pesquisa e extensão (BRASIL, 2015).

2 Materiais e métodos
Para alcançar os objetivos foram realizadas ações, que consistiram em:
1. promover um programa de treinamento do Portal de Periódicos da Capes semestralmente;
2. atender às demandas dos professores e alunos das respectivas Unidades com aulas
expositivas e treinamentos;
3. oferecer serviço personalizado de levantamento bibliográfico nas bases de dados
disponíveis na coleção do Portal;
4. propiciar a ampla divulgação do Portal de Periódicos da Capes nos meios de comunicação
das Unidades;
5. inserir o programa de treinamento dos recursos do Portal de Periódicos da Capes na grade
curricular dos cursos, em conjunto com os professores das disciplinas.

3 Resultados parciais/finais
Observou-se que o número de participantes das comunidades nos treinamentos oferecidos
vem crescendo consideravelmente a cada semestre. O gráfico abaixo apresenta esses
resultados.

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