http://repositorio.febab.org.br/files/original/30/4370/SNBU2008_219.pdf 0daafacaa8d7715b3f86b65985dd5e19 PDF Text Text ������� � � � � � ���� � � �� �� ����� � ������ �� ��������������� �� �� ������ � ������������� � ��!"���"��!���#"$%�� BIBLIOTECÁRIO COMO TEMA À LUZ DAS COMUNICAÇÕES SUBMETIDAS AO SNBU (2000-2006) SILVA, N. C.1 FONSECA, N. L.2 FONSECA, F. M. L.3 RESUMO Trata-se de projeto de pesquisa que se propõe a um levantamento das comunicações sobre o bibliotecário, apresentadas no Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias (SBNU). Parte da hipótese de que os avanços tecnológicos tanto da automação de processos, quanto de telecomunicações tenham se refletido nessas comunicações. A pesquisa visa a identificar tais reflexos, a tipologia desses trabalhos, quem são seus produtores e o volume dessa produção. Cita a metodologia, que utilizará uma abordagem quali-quantitativa, tendo como instrumento principal a análise de conteúdo. A pesquisa objetiva ensejar reflexões sobre o tema, mapear o perfil, a identidade e a produção dos bibliotecários e preservar a memória do evento. Palavras-chave: Projeto de pesquisa. Bibliotecário. Comunicações científicas. SNBU. ABSTRACT It concerns about research project that proposes a survey of the communications about librarians presented in the Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias (SBNU), between 2000 and 2006. At first the hypothesis is that the technological advances as the automation’s processes and telecommunications have reflected in this communications. The research aims to identify such consequences, the kinds of these works, who is its producers and the volume of this production. It cites the methodology, that will use a quali-quantitative approach, having as main instrument the content analysis. The objective of this research is to try reflections on the subject, to draw the profile, the identity and the production of the librarians and to preserve the memory of the event. Keywords: Research project. Lybrarian. Scientific comunications. SNBU. �2 1 INTRODUÇÃO Todas as coisas já foram ditas, mas como ninguém escuta é preciso sempre recomeçar (André Gidde). A dinâmica e rapidez das mudanças que caracterizam a modernidade geram situações inusitadas, como a compressão do espaço-tempo e afetam a sociedade, com implicações na economia, política, cultura, educação e nas relações sociais. O impacto nas instituições, dada a emergência de novos paradigmas, abala o status quo. Dúvidas e questionamentos de toda ordem irrompem no cotidiano das pessoas, inclusive no espaço profissional. Fazer face aos desafios que se apresentam, implica, segundo Castells (2007, p.42), observar, analisar e teorizar, para ajudar a construir um mundo diferente e melhor. Esse processo de reflexão, agora intensificado, resulta em contribuições técnico-científicas que necessitam ser disseminadas, criticadas e retomadas, em um ciclo de produção e comunicação do conhecimento, em que são utilizados canais formais e informais. Definido como processo de comunicação científica por Garvey (1979), este ciclo se compõe de um conjunto de atividades, que se iniciam no momento em que o cientista concebe uma idéia para pesquisar, e se prolonga até que os seus resultados sejam aceitos e integrados ao conhecimento científico, o que propicia novas apropriações, e gera outras questões. Dentre as etapas desse processo, destaca-se a da disseminação, por se constituir em ponto de partida ou de chegada, conforme o estágio em se encontre o pesquisador. Atualmente, as possibilidades de contato ampliaram-se, quase que na mesma medida da complexidade dos problemas a serem enfrentados. O que se observa é a convivência de recursos de comunicação novos e tradicionais, como os eventos científicos. Considerados importantes fóruns de discussão, debates e disseminação de estudos e pesquisas – espaço ímpar para comunicações formais e informais –, permitem identificar as tendências e o desenvolvimento. de uma determinada área. Na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação, o Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias (SNBU), realizado a cada dois anos, é um dos eventos mais representativos, no cenário de gestão da informação, em ambientes acadêmicos. Reconhecido pela sua longevidade (30 anos) e pela mobilização da �3 categoria (o número de participantes aumenta a cada edição), o SNBU tornou-se, ele mesmo, objeto de pesquisa. E que tipos de problemas se procura entender a partir dos trabalhos apresentados nesse evento? Problemas tão diversificados quanto os relacionados às bibliotecas digitais, ao desenvolvimento de coleções e à formação profissional, por exemplo. Evidencia-se um processo de re-alimentação do sistema de comunicação científica - a produção a partir da produção –, de tal forma que se pode associar o SNBU à construção da memória dos profissionais que atuam em bibliotecas universitárias. Memória esta que é atualizada, a cada vez que se apresenta um trabalho desse tipo. Ao se eleger, como foco de pesquisa, o profissional bibliotecário, no universo das comunicações apresentadas nas edições do SNBU, pretendeu-se investigar de que forma o tema foi abordado, entre 2000-2006, em termos de volume, produtores e tipologia dos trabalhos (relatos de experiência, discussão teórica, revisão de literatura, entre outros). Com esse mapeamento da produção científica espera-se contribuir para divulgá-la, ensejar reflexões e preservar a memória do evento, tendo em vista que analisar o que se lembra e o que se esquece (nesses trabalhos do SNBU) pode fornecer subsídios sobre uma coletividade - a dos bibliotecários - que favoreçam uma abordagem diferenciada desse tema. Inicialmente, serão aqui apresentados os motivos que levaram à pesquisa, nesse recorte temporal, seguindo-se os procedimentos teórico-metodológicos adotados, e uma breve descrição do evento, com alguns resultados obtidos a partir dos levantamentos preliminares. Ao final, mencionam-se alguns trabalhos que tiveram o SNBU como tema. 2 IDENTIDADE PROFISSIONAL: alguns aspectos da atualidade O debate em torno da identidade profissional vem sendo suscitado por mudanças na denominação de escolas de Biblioteconomia, e também por alterações na Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), em 2002. Nas denominações das �4 escolas, não se faz mais referência à palavra biblioteca substituída por termos como “gestão da informação”, ou “ciência da informação”, o que por vezes, expressa mudanças curriculares, que pretendem desvincular o exercício da profissão de um espaço físico, ampliando-se, pelo menos teoricamente, suas possibilidades de atuação. Com relação às alterações promovidas pela CBO, os bibliotecários foram incluídos na família ocupacional Profissionais da Informação, por sua vez, subdivisão de uma família mais abrangente: Profissionais da Comunicação e da Informação1, que engloba, além de Bibliotecário, também as seguintes denominações: Analista de informações; Analista de Documentação; Bibliógrafo; Cientista de Informação; Consultor de Informação; Especialista de Documentação2 . Destacamos o fato de a CBO ser um documento balizador do mercado de trabalho, porque padroniza os códigos e descrições (atribuições) das diferentes ocupações, além de apresentar as características do trabalho (condições gerais de exercício e formação e experiência exigidas). A CBO é o documento que reconhece, nomeia e codifica os títulos e descreve as características das ocupações do mercado de trabalho brasileiro. Sua atualização e modernização se devem às profundas mudanças ocorridas no cenário cultural, econômico e social do País nos últimos anos, implicando alterações estruturais no mercado de trabalho. (BRASIL. Ministério do Trabalho e do Emprego, 2004, grifo nosso). Nesse cenário se pressentem situações nunca dantes imaginadas, como a gradativa, mas contínua diluição das fronteiras que determinam o domínio das áreas do conhecimento, com reflexos no mercado de trabalho, na definição das categorias profissionais e, também, na atuação profissional. Assim, o ano 2000 foi eleito como marco para esta pesquisa, não por suas implicações apocalípticas (bug do milênio etc.), mas por permitir uma análise mais próxima, no tempo, de um fenômeno, que tende a sofrer transformações, tanto mais 1 As famílias ocupacionais são constituídas por um conjunto de ocupações similares correspondentes a um domínio de trabalho mais amplo que aquele da ocupação (BRASIL. Ministério do Trabalho e do Emprego, 2004). 2 Sobre essa problemática cabe citar Valentim (2000, p.48 apud SÁ, 2005), que apresenta várias designações coletadas de textos da literatura da área, de palestras a que compareceu, relatos e indicações de amigos, colegas e alunos, bem mais numerosa que a da CBO. �5 profundas quanto o sejam a expansão das tecnologias de informação e comunicação (TICs) – a atuação do bibliotecário. A dimensão desse fenômeno pode ser mensurada pela quantidade de estudos desenvolvidos por pesquisadores do porte de Francisco das Chagas de Souza, Kyra Tarapanoff, Ligia Valentim, Miriam Cunha, Regina Belluzo, só para citar alguns. Portanto, ainda que se tenha percebido, na literatura, a utilização tanto do termo bibliotecário, quanto de profissionais da informação, sinalizando para a necessidade de adequação já mencionada. Mesmo que não se pretenda, pelo menos a principio, entrar nessa discussão, parece interessante verificar, justamente nessa fase, que reputamos de transição, como o próprio profissional bibliotecário se vê. 3 METODOLOGIA O foco na produção apresentada no SNBU deve-se ao fato de este ser um evento consolidado na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação, em que profissionais do Brasil e do exterior, discutem o tema biblioteca universitária, sob diversas abordagens. Isto favorece um mapeamento de tendências nacionais, quando se trata desse universo definido. Como já mencionado, a pesquisa abrangerá o período de 2000 a 2006. Dos trabalhos publicados nos anais do SNBU serão considerados pertinentes aqueles que mencionem, no título, nas palavras-chave ou no resumo, o bibliotecário, ainda que por vezes citado como profissional da informação, gestor de biblioteca, ou termos assemelhados. A expectativa é a de que seja possível captar reflexos na atuação e na produção dos profissionais bibliotecários advindos dos processos de modernização das BU's, em decorrência da difusão das TICs, intensificados a partir da década de 1990. Para fundamentar teoricamente a pesquisa serão realizados levantamentos, na literatura, sobre identidade e atuação profissional, no período mencionado. �6 Pretende-se utilizar como instrumento de pesquisa a análise de conteúdo para “[...] extrair sentidos dos textos, respondendo à questão o que o texto quer dizer?” observando “[...] através dos elementos internos do texto e como eles se organizam.” (ORLANDI, 1999 apud SERPA; VALIO, 2001?). Segundo os autores citados, a Análise de Conteúdo [...] trabalha com postulados das metalinguagens de tradução, tratando o isolamento de termos como uma relação semântica de significação definitiva. A formulação de modelos, neste tipo de análise, decorre da extração de termos representativos e validados pela noção do absoluto. (SERPA; VALIO, 2001?). Assim, a análise de conteúdo dos trabalhos com o objetivo de mapear os enfoques de cada texto decorrerá de forma natural da leitura, e a atribuição de termos de indexação será feita, a princípio, confrontando-se os termos atribuídos por cada uma das pesquisadoras. O critério a ser utilizado para a seleção dos termos que representarão tais enfoques será o da garantia literária, ou seja, termos empregados pelos próprios autores, ressalvados os casos de sinonímia e adequação vocabular. Posteriormente, os trabalhos serão agrupados em sub-temas para análises específicas. A leitura dos trabalhos servirá também para atribuir a cada um deles um código alfanumérico, em que a letra inicial corresponde ao tipo de trabalho, a saber: CO (Comunicação oral) ou P (Pôster), seguido de numerais arábicos seqüenciais (dentro de cada ano). Após a barra inclinada, dois (2) dígitos indicam o ano em que foi publicado. Este procedimento tem o intuito de preservar a identidade dos autores. Pretende-se portanto, nesta pesquisa de caráter exploratório, empregar tanto procedimentos de cunho quantitativo quanto de qualitativo. 4 O BIBLIOTECARIO EM FOCO NO SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: aproximação do tema Novos eventos científicos, na área de Biblioteconomia, vêm surgindo com temáticas diversificadas. No entanto, como já mencionado, no Brasil, o SNBU está �7 consolidado, pelo tempo de existência, pela regularidade com que ocorre e por congregar bibliotecários de todo o país e do exterior. O primeiro data de 1978, no Estado do Rio de Janeiro. Em 2008, portanto, o SNBU comemora seu trigésimo aniversário. Ao longo desses anos houve catorze (14) SNBU’s (Quadro 1 ). SNBU Tema Ano I A Biblioteca com suporte do ensino e da pesquisa no desenvolvimento nacional 1978 II Avaliação do desempenho da Biblioteca Universitária no Brasil 1981 III Mecanismo de administração de Bibliotecas Universitárias 1983 IV Bibliotecas universitárias: usuários e serviços 1985 V Plano Nacional de Bibliotecas Universitárias (PNBU) 1987 VI Automação de bibliotecas e serviços aos usuários 1988 VII Padrões Nacionais para Planejamento e Avaliação em Bibliotecas Universitárias 1991 VIII Integração e compartilhamento 1994 IX A Biblioteca Universitária e a sociedade da informação 1996 X Gestão de Bibliotecas Universitárias: estratégias para um novo tempo 1998 XI A biblioteca universitária do século XXI 2000 XII Bibliotecas universitárias: espaços de (r)evolução do conhecimento e da informação 2002 XIII Bibliotecas universitárias: (re)dimensão de bibliotecas universitárias: da gestão estratégica à inclusão social 2004 XIV Acesso livre à informação científica e bibliotecas universitárias 2006 Quadro 1 – SNBUs e os temas centrais (1978-2006) Fonte: SEMINARIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 2008. A análise dos temas centrais permite afirmar que em nenhum dos eventos já realizados, houve referência direta ao profissional bibliotecário. Até o limiar do século XXI (1998), houve apenas dois sub-temas relacionados - Recursos humanos em bibliotecas universitárias (1987) e O capital humano e seu desenvolvimento contínuo (1998) –, mesmo assim de forma indireta. �8 Causa surpresa que, nesse reconhecido fórum de debates sobre os problemas que afetam as bibliotecas universitárias, justamente os gestores dos impactos decorrentes do paradigma tecnológico não sejam destacados. A preocupação com o instrumental e com a tecnologia, ainda parece sobrepor-se ao “humano”. Porém, isso não significa a ausência de trabalhos sobre o profissional bibliotecário, haja vista o estudo de Cunha, Silva e Menezes (2000) que analisou o conteúdo dos trabalhos publicados nos anais dos SNBUs (1978-1998) sobre o tema Formação Profissional. A autora conclui que Os trabalhos apresentados durante os 20 anos do SNBU mostram que a temática – formação de recursos humanos não tem sido explorada em profundidade. As abordagens estão restritas a necessidades de treinamento e treinamentos realizados, propostas e avaliação de cursos. O que chama a atenção neste contexto é que, apesar das universidades serem o lugar privilegiado para a realização de cursos desta natureza, e embora a oferta de formação tenha aumentado nos últimos anos ela não tem sido acompanhada por uma reflexão sistemática sobre o assunto. Na realidade esta reflexão é irregular e dispersa (CUNHA; SILVA; MENEZES, 2000). Nos eventos seguintes, objetos desta pesquisa, cinco palestrantes focaram suas falas (em conferências, painéis e mesas-redondas) no profissional bibliotecário (Quadro 2). SNBU Tema Ano O Profissional da Informação para as Bibliotecas Universitárias do próximo século (Israel Nuñes Paula) XI 2000 As Novas Tendências e o Profissional da Informação nas Bibliotecas do Século XXI (Profª Drª Kira M. A. Tarapanoff) XII Ética na formação do profissional de informação da atualidade (Profª Drª Solange Puntel Mostafa) 2002 A educação corporativa para bibliotecários e sua contribuição à gestão de competências em serviços de informação (Profª Drª Regina Célia B. Belluzzo) XIII 2004 O profissional da informação no contexto das bibliotecas universitárias: em busca de um novo perfil (Prof. Dr. José A. Chaves Guimarães) XIV Sem menções Quadro 2 – Menções diretas ao bibliotecário nos SNBU’s (2000-2006) 2006 �9 Esses últimos eventos reuniram na sua totalidade 885 trabalhos, apresentados nas modalidades Comunicação Oral (CO) e Pôster (P), como pode ser visualizada no Gráfico 1. 300 247 250 200 18 2 14 3 150 100 92 76 74 48 50 23 0 SNBU 2000 SNBU 2002 SNBU 2004 CO SNBU 2006 P Gráfico 1 – Comunicações orais (CO) e Pôsters (P) no período de 2000 a 2006 Constata-se, entre 2000-2006, o aumento das comunicações, destacandose que, no último SNBU (2006), mesmo sem um sub-tema específico sobre o profissional bibliotecário, vários trabalhos o enfocaram (Gráfico 2) SNBU2006 SNBU2004 SNBU2002 SNBU2000 0 10 20 P 30 40 50 CO Gráfico 2 – Produção científica no tema profissional Bibliotecário O fato de em 2006 terem sido apresentados tantos trabalhos com foco no bibliotecário estimula as pesquisadoras a darem continuidade à pesquisa. O que teria despertado esse interesse por parte da própria categoria? Quais terão sido os aspectos da atuação profissional abordados? Em que eles diferem e o que teriam em comum? Isso seria um indício de uma mudança de comportamento? Em que �10 direção? Esses são apenas alguns dos questionamentos que surgiram na etapa inicial da pesquisa, aqui relatada. 5 O SNBU EM FOCO Os anais do SNBU se constituem em fontes de pesquisa abrangentes, que favorecem a composição de painel nacional sobre temas os mais diversos, como se pode constatar por alguns dos estudos citados a seguir. Vieira et al (2000), por exemplo, delinearam os aspectos temáticos da primeira década do SNBU e analisaram a contribuição desse evento para o “profissional da informação”. Machado e Silva (2002) utilizaram o método quantitativo para analisar a produção referente à temática desenvolvimento de coleções, na década de 1990, enquanto Noronha; Población e Santos (2000) adotaram a análise cienciométrica, para identificar a literatura utilizada pelos autores das comunicações apresentadas, o que revelou que os autores recorrem a “literatura atualizada e de ampla divulgação”, na elaboração de seus trabalhos, preferindo a convencional: livros e artigos de periódicos. Já os temas biblioteca digital e biblioteca virtual foram objeto de diversas pesquisas, que verificaram os aspectos abordados (OHIRA; OHIRA, 2007), a produtividade, a autoria e a literatura citada (SCHMIDT; OHIRA, 2002; ROSADO; OHIRA, 2006). Percebe-se que avaliações qualitativas do SNBU, em termos do tipo de produção nele veiculada, os temas recorrentes etc. favoreceriam mensurar e retratar o crescimento não apenas desse evento e da própria área, mas principalmente das pessoas que o tornam relevante. Espera-se que em 2010 se possas oferecer uma contribuição nesse sentido. �11 REFERÊNCIAS BRASIL. Ministério do Trabalho e Emprego. Classificação brasileira de ocupações – CBO. Disponível em: < http://www.mtecbo.gov.br/index.htm>. Acesso em: 05 de nov. 2004. CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. 10.ed.rev. São Paulo: Paz e Terra, 2007. CUNHA, Miriam Vieira da; SILVA, Edna Lúcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Os seminários nacionais de bibliotecas universitárias e a temática centrada na formação profissional. In: SEMINARIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 11, Florianópolis, SC, 2000. Anais.... Florianópolis, SC: UFSC, 2000. [CD-ROM] GARVEY, W.D. Communication: the essence of science. Oxford: Pergamon, 1979. 332p. MACHADO, Raymundo N.; SILVA, Zuleide Paiva da. Desenvolvimento de coleções: uma análise a partir dos anais dos SNBUs realizados na década de 90. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 12., 2002, Recife. Anais....Recife: UFPE, 2002. 1 CD-ROM. 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Title A name given to the resource SNBU - Edição: 15 - Ano: 2008 (CRUESP - São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Empreendedorismo e inovação: desafios da biblioteca universitária Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available CRUESP Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bibliotecário como tema à luz das comunicaçções submetidas ao SNBU (2000-2006). (Pôster) Creator An entity primarily responsible for making the resource Silva, N. C.; Fonseca, N. L.; Fonseca, F. M. L. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Publisher An entity responsible for making the resource available CRUESP Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Trata-se de projeto de pesquisa que se propõe a um levantamento das comunicações sobre o bibliotecário, apresentadas no Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias (SBNU). Parte da hipótese de que os avanços tecnológicos tanto da automação de processos, quanto de telecomunicações tenham se refletido nessas comunicações. A pesquisa visa a identificar tais reflexos, a tipologia desses trabalhos, quem são seus produtores e o volume dessa produção. Cita a metodologia, que utilizará uma abordagem quali-quantitativa, tendo como instrumento principal a análise de conteúdo. A pesquisa objetiva ensejar reflexões sobre o tema, mapear o perfil, a identidade e a produção dos bibliotecários e preservar a memória do evento. Language A language of the resource pt snbu2008