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USO DO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES PELOS
PROFISSIONAIS DA SAÚDE DA FACULDADE DE MEDICINA DE SÃO
JOSÉ DO RIO PRETO (FAMERP)
MARTINS, C. A.1
BRAILE, D. M.2
RESUMO
Atualmente, tem-se acesso a inúmeras fontes de informação em diferentes meios, o
que por um lado, amplia a coleta de dados que podem ser convertidos em
conhecimento, mas por outro, exige habilidades e comportamentos específicos para
utilizar a informação coletada. Por essa razão, a Coordenação de Pessoal de Nível
Superior (CAPES) desenvolveu o Portal de Periódicos da CAPES, como forma de
facilitar o acesso à informação científica e apontou o bibliotecário das Instituições de
Ensino Superior como seu promotor, e um dos atores mais importantes desse novo
cenário, para auxiliar alunos e pesquisadores no desenvolvimento de suas
habilidades informacionais, no que diz respeito ao uso efetivo do portal. Esse
trabalho pretende avaliar o uso do portal da CAPES pelos profissionais de saúde da
Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (FAMERP) e checar a
necessidade de desenvolvimento de linhas de ação para ampliar seu acesso.
Palavras-chave: Acesso à Informação. Sistemas de Informação. Produtos e
Serviços de Informação. Pessoal de Saúde.
ABSTRACT
Nowadays, it has access to a number of information sources in different media, what
on the one hand, expands the data collection which can be converted into
knowledge, but on the other hand, it requires specific skills and behaviors in order to
use all the information collected. For this reason, the Coordenação de Pessoal de
Nível Superior – CAPES –, which is a public foundation attached to the Ministry of
Education with the mission to promote the development of graduate and research
programs in Brazil, has developed the Portal de Periódicos da CAPES: the Brazilian
national electronic library consortium for science and technology, as a mean of
forward the access to scientific information and nominated the librarian of universities
and colleges as its representative, and one of the leading man/woman of this new
�2
scenario, to help students and researchers in the development of their informational
skills regarding the effective use of the Portal. This study intends to evaluate the
potential benefit of use of Portal de Periódicos da CAPES by the health professionals
of the Medical School of São José do Rio Preto (FAMERP), and to verify the
necessity of developing lines of action to expand the access.
Keywords: Access to Information. Information Systems. Information Products and
Services. Health Personnel.
1 INTRODUÇÃO
Imprevisível, irresistível e incompreensível. Essas palavras foram usadas
pelo historiador Nicolau Sevcenko1 para descrever o “aparato tecnológico vigente”
que se amplia, se condensa e se miniaturiza, freqüentemente, em escala mundial.
Segundo o historiador, os conhecimentos técnicos e tecnológicos que impulsionam
essa evolução dobram a cada 5 anos e meio.
De acordo com Sevcenko1 e Castells2, a aplicação dessas Tecnologias de
Informação e Comunicação se dá, em praticamente, todos os campos do
conhecimento e em todos os âmbitos da vida no planeta, interferindo diretamente na
forma de “pensar, produzir, consumir, negociar, administrar, comunicar, viver,
morrer, fazer guerra e fazer amor” dos seres humanos2.
Essas novas tecnologias proporcionaram uma “explosão” da informação,
nunca antes presenciada em nossa história. Como exemplo dessa abundância de
dados, podemos citar a Biblioteca da Universidade de Harvard, que levou 275 anos
para reunir seu primeiro milhão de livros, mas reuniu o último milhão em apenas
cinco anos3.
Hoje, a informação se torna a cada dia, mais vasta e acessível, graças aos
recursos proporcionados pela Word Wide Web, que por volta do ano 2000 já reunia
550 bilhões de páginas ou documentos, 95% dos quais eram publicamente
acessíveis4.
Segundo Tedesco5 “o problema para a educação na atualidade não é
onde encontrar a informação, mas como oferecer acesso a ela sem exclusões e, ao
mesmo tempo, aprender e ensinar a selecioná-la, avaliá-la, interpretá-la, classificá-la
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e usá-la”. O desenvolvimento dessas habilidades necessárias para interagir no
ambiente digital, vêm sendo chamado de Competência Informacional6.
Dessa forma, se faz necessário que todos os segmentos sociais ligados
diretamente com o processo educativo cooperem para o desenvolvimento da
Competência Informacional dos cidadãos, e conseqüentemente com a eqüidade do
acesso à informação relevante.
2 O PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES
Como exemplo de ação voltada à acessibilidade da informação científica
podemos citar a iniciativa da CAPES (Coordenação de Pessoal de Nível Superior)
que desenvolveu um portal eletrônico, chamado Portal de Periódicos da CAPES,
que disponibiliza, via Internet, o acesso gratuito a importantes fontes de informação
acadêmica a 129 instituições brasileiras de ensino superior e de pesquisa. Outras 60
instituições acessam o portal mediante pagamento7.
Além de proporcionar o acesso a uma gama de informações científicas via
portal, a CAPES delegou às bibliotecas universitárias, e em especial aos seus
bibliotecários a responsabilidade de promover a utilização dos recursos do Portal
realizando apresentações, treinamentos e divulgação de notícias no âmbito de sua
instituição.
Nesse sentido, o Serviço de Biblioteca e Documentação Científica “Prof.
Dr. José Victor Maniglia” (SBDC) da Faculdade de Medicina de São José do Rio
Preto (FAMERP), pretende assumir seu papel educacional e oferecer apoio para o
desenvolvimento das competências informacionais dos profissionais da saúde que
trabalham e desenvolvem pesquisas, como instrumento de efetivação do uso do
Portal.
Assim, além de promover o acesso ao Portal, a FAMERP, representada
por seus bibliotecários, ampliaria sua contribuição para o desenvolvimento da
Ciência, e conseqüentemente para a promoção da saúde dos seres humanos.
�4
2.1 Caracterização do Portal de Periódicos da Capes
O Portal de Periódicos da CAPES foi criado em 2000, para “reduzir
disparidades regionais, permitindo acesso on-line da produção científica e
tecnológica produzidas mundialmente”7. De acordo com a CAPES seu portal de
periódicos é uma das maiores bases científicas do mundo7.
Dentre as fontes disponibilizadas pelo portal estão artigos com texto
completo de mais de 12.300 revistas internacionais e nacionais, sendo que 18%
delas estão relacionadas às Ciências da Saúde e 10,5% às Ciências Biológicas, ou
seja, mais de ¼ dos periódicos correspondem às Ciências da vida.
A base oferece busca por título de periódico, por grande área do
conhecimento ou por editor. Também disponibiliza um filtro de títulos nacionais, que
correspondem
aos
periódicos
avaliados
como
A
ou
B,
pelo
Programa
Qualis/CAPES8.
A busca e a recuperação de assuntos deve ser feita por editor ou em cada
periódico. Não existe um mecanismo único de busca para todos os títulos, em razão
das particularidades de cada editora e seus registros. O que por vezes torna a busca
mais morosa e dificultosa, desafiando a paciência e experiência de alguns usuários.
Ao todo a base mantém contrato com 61 editores. São eles:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
AAP – American Academy of
Periodontology
Academy of Operative Dentistry
AMA
–
American
Medical
Association
American Academy of Psychiatry
and the Law
American Association for the
Advancement of Science – AAAS
American Association of Critical
Care Nurses
American
Association
of
Veterinary
Laboratory
Diagnosticians
American Chemical Societey –
ACS
American Institute of Physics –
AIP
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
American Physiological Society
American
Psychological
Association – APA
American
Society
for
Biochemistry
and
Molecular
Biology
American Society for Cell Biology
American Society of Agronomy
American Society of Hematology
Annual Reviews
Art Museum Image Gallery
ASA – American Society of
Andrology
ASN – American Society for
Nutrition
Association
for
Computing
Machinery – ACM
Association of Clinical Scientists
�5
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
BioOne
Blackwell
British Medical Journal Publishing
Group
Cambridge University Press
Cold Spring Harbor Laboratory
Duke University Press
Ebsco
Emerald
Endocrine Society
FDI – World Dental Federation
Federation of American Societies
for Experimental Biology
Gale
Genetics Society of America
Gerontological
Society
of
America
Guilford Press
Highwire Press
IEEE/IET
INFORMS
Institute of Physics – IOP
JSTOR
Karger
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Maney Publishing
Massachusetts Medical Society
Nature
OECD
(Organization
for
Economic
Co-operation
and
Development)
Outros editores
OVID
Oxford University Press
PePSIC – Periódicos Eletrônicos
em Psicologia
Royal College of Psychiatrics
Royal Society of Chemistry
Sage
SciELO – Scientific Electronic
Library Online
Science Direct
Slack Inc.
Society for Leukocyte Biology
Springer Verlag
Thieme
Wilson
World Scientific
Além dos artigos, estão disponíveis mais de 90 bases de dados referencias
que contemplam todas as áreas do conhecimento.
O acesso a estas fontes é irrestrito às instituições que possuem um
programa de pós-graduação bem avaliado pela CAPES e restrito às instituições que
adquiriram assinatura por meio de convênio.
No ano de 2006, somando todas as instituições participantes, a estimativa de
acesso às bases referenciais foi de 32.000.000, e a recuperação de textos completos
foi estimada em cerca de 15.000.000 7.
A manutenção financeira do portal fica por conta da CAPES, com uma
pequena parcela de contribuição das instituições pagantes. O custo arcado por elas é
de US$ 26.906.134,48 para manter as bases de textos completos, e de US$
8.472.055,00 para oferecer acesso às bases referenciais7.
�6
O portal também agrega links de arquivos abertos e redes de e-prints, livros,
bancos de teses e dissertações, estatísticas, patentes e outras fontes, cobrindo as
áreas biológicas, humanas e exatas.
3 JUSTIFICATIVA
A
CAPES
avaliou
o
programa
de
Pós-Graduação/FAMERP,
em
funcionamento desde 1993, com nota 4, nos triênios 2001/2003 e 1998/2000.
Por esta razão, em 2001, a CAPES ofereceu a FAMERP o acesso irrestrito a
todo o conteúdo do Portal de Periódicos da CAPES, por meio de qualquer
computador da rede FAMERP.
Ao todo são 423 computadores da rede FAMERP conectados a Internet. O
que propicia aos seus, cerca de 400 profissionais da saúde vinculados à instituição por
meio do ensino, da pesquisa ou extensão, acesso direto ao Portal.
Dessa data em diante o Serviço de Biblioteca e Documentação Científica
“Prof. Dr. José Victor Maniglia” (SBDC) vêm desenvolvendo ações para auxiliar esses
profissionais no uso efetivo do conteúdo do portal.
No entanto, seis anos após sua implantação, o SBDC, com o apoio da
Diretoria Adjunta de Pós-Graduação da FAMERP, pretende avaliar a abrangência de
suas ações e delinear um plano de divulgação mais incisivo, se necessário for, para
ampliar o número de acessos ao portal e conseqüentemente às informações cientificas
que poderão auxiliar os profissionais em suas práticas cotidianas, na produção de
conhecimento científico e tecnológico e na prestação de serviços à comunidade.
4 OBJETIVOS
Os objetivos deste trabalho são:
•
avaliar o uso do portal de periódicos da CAPES, por meio de questionários;
•
checar as razões para uso e não uso do portal;
�7
•
avaliar a necessidade de desenvolver ações pontuais para ampliar o acesso
ao portal de periódicos da CAPES;
•
divulgar o portal de periódicos da CAPES e os recursos científicos oferecidos
por ele;
•
propiciar o acesso ao conhecimento científico e a produção de novos
conhecimentos.
5 METODOLOGIA
Os questionários destinados a avaliar o uso do Portal de Periódicos da
CAPES serão aplicados de janeiro/2008 a julho/2008, em uma amostragem de
aproximadamente 70% dos 400 profissionais da saúde vinculados à FAMERP, tais
como: médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, psicólogos, terapeutas ocupacionais,
fonoaudiólogos.
As respostas obtidas serão tabuladas quantitativamente. Mediante a
investigação dos resultados serão delineadas ações para promoção do uso do portal,
que poderão abranger a realização de cursos apostilados, divulgação por meio de
cartazes, folders, site, correio eletrônico, etc.
Os profissionais que demonstrarem interesse em participar dos cursos serão
convidados para integrarem uma turma de treinamento com no máximo 40 alunos.
Os treinamentos acontecerão no anfiteatro da FAMERP, e serão ministrados
pela equipe da CAPES e representantes de editores e agregadores do portal. A
programação inicial é de 8 horas/aula, dividida em 2 dias, mas poderá ser modificada
dependendo das necessidades informacionais manifestadas por seus participantes.
Ao término dos treinamentos serão aplicados questionários avaliativos para
checar o nível de aproveitamento do curso, necessidade de aprimoramento dos
conteúdos e avaliação dos docentes.
O conteúdo programático abordado pelo curso deverá ser composto por
todos os recursos disponíveis no Portal de Periódicos da CAPES.
�8
Após, aproximadamente, dois anos de ações promocionais o SBDC deverá
aplicar novamente questionários investigativos ao mesmo público-alvo com o intuito de
checar a eficácia de sua iniciativa e a necessidade de ampliar e qualificar suas futuras
ações.
A análise dos resultados será feita de modo quantitativo, com a mensuração
dos questionários respondidos para avaliar a necessidade de desenvolvimento de um
programa mais completo de divulgação e ampliação de uso do Portal de Periódicos
da CAPES.
O presente trabalho foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da
FAMERP.
6 CONCLUSÃO
Como resultado desse projeto espera-se contar com a participação de um
expressivo número de profissionais da saúde, respondendo aos questionários e
participando das ações de promoção e divulgação do portal, e que conseqüentemente
a quantidade de acessos seja ampliada.
Espera-se também que os profissionais envolvidos no projeto possam ter sua
competência informacional desenvolvida, no que se refere ao uso do Portal, e que a
atualizem ao longo de sua vida, sempre aprendendo a aprender.
REFERÊNCIAS
1. SEVCENKO, N. A corrida para o século XXI: no loop da montanha-russa. São
Paulo: Cia das Letras, 2001. 140 p.
2. CASTELLS, M. A sociedade em rede. 4. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2000. 617 p.
3. BOK, D. Higher learning. Cambridge: Harvard University Press, 1986 apud
TEDESCO, J. C. (Org.) Educação e novas tecnologias: esperanças ou incerteza?
Brasília: UNESCO, 2004. 255 p.
4. LYMAN, P.; VARIAN, H. R. How much information? 2000. Available from:
<http://www2.sims.berkeley.edu/research/projects/how-much-info-2003/>. Access in: 09
June 2006.
�9
5. TEDESCO, J. C. (Org.) Educação e novas tecnologias: esperanças ou incerteza?
Brasília: UNESCO, 2004. 255 p.
6. CAMPELLO, B.; ABREU, V. L. F. G. Competência informacional e formação do
bibliotecário. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 10, n. 2, p.
178-193, 2005.
7. BRASIL. Ministério da Educação. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de
Nível Superior. Portal de Periódicos da CAPES. 2007. Disponível em:
<http://www.periodicos.capes.gov.br/portugues/documentos/apresentacoes>. Acesso
em 13 fev. 2007.
8. BRASIL. Ministério da Educação. Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de
Pessoal de Nível Superior. Coordenadoria das Atividades Colegiadas e de
Consultorias. Tabela das áreas do conhecimento. 2004. Disponível em:
<http://www.capes.gov.br/capes/portal/conteudo/TabelaAreasConhecimento.pdf>.
Acesso em: 25 out. 2007.
__________________
1
Cláudia Araujo Martins, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (FAMERP),
claudia@famerp.br.
2
Domingo M. Braile, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (FAMERP),
domingo@braile.com.br.
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
SNBU - Edição: 15 - Ano: 2008 (CRUESP - São Paulo/SP)
Subject
The topic of the resource
Biblioteconomia
Documentação
Ciência da Informação
Bibliotecas Universitárias
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Tema: Empreendedorismo e inovação: desafios da biblioteca universitária
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An entity primarily responsible for making the resource
SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias
Publisher
An entity responsible for making the resource available
CRUESP
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2008
Language
A language of the resource
Português
Type
The nature or genre of the resource
Evento
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
São Paulo (São Paulo)
Event
A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Uso do Portal de Periódicos da CAPES pelos profissionais da saúde da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (FAMERP). (Pôster)
Creator
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Martins, C. A.; Braile, D. M.
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
São Paulo (São Paulo)
Publisher
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Date
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2008
Type
The nature or genre of the resource
Evento
Description
An account of the resource
Atualmente, tem-se acesso a inúmeras fontes de informação em diferentes meios, o que por um lado, amplia a coleta de dados que podem ser convertidos em conhecimento, mas por outro, exige habilidades e comportamentos específicos para utilizar a informação coletada. Por essa razão, a Coordenação de Pessoal de Nível Superior (CAPES) desenvolveu o Portal de Periódicos da CAPES, como forma de facilitar o acesso à informação científica e apontou o bibliotecário das Instituições de Ensino Superior como seu promotor, e um dos atores mais importantes desse novo cenário, para auxiliar alunos e pesquisadores no desenvolvimento de suas habilidades informacionais, no que diz respeito ao uso efetivo do portal. Esse trabalho pretende avaliar o uso do portal da CAPES pelos profissionais de saúde da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (FAMERP) e checar a necessidade de desenvolvimento de linhas de ação para ampliar seu acesso.
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pt
snbu2008