http://repositorio.febab.org.br/files/original/30/4343/SNBU2008_192.pdf e6c56c3e8a7cf8e4800018459dc43b2d PDF Text Text ������� � ������ � ������� ���� ��� ��� � ������������������������������� ��������� !�!�����" �� � � �� ���� INCENTIVO A LEITURA E PRESERVAÇÃO DA CULTURA POPULAR SAMPAIO, A. M. M.1 RESUMO O nome literatura de cordel vem de Portugal e são folhetos e/ou livretos presos a um pequeno cordão ou barbante que ficavam expostos nos locais onde eram vendidos. Esses folhetos de literatura de cordel divulgam as histórias tradicionais através de narrativas de épocas. Hoje o nordeste brasileiro é o maior produtor e difusor dessa literatura que narra fatos e manifestações culturais de seu povo. O artigo trata da importância da preservação e disseminação destes folhetos para o desenvolvimento cultural de uma sociedade. O objetivo desse trabalho é utilizar os livretos de cordéis da Biblioteca Setorial Monsenhor Renato de Andrade Galvão (BSMG) como incentivo à leitura e preservação da cultura popular, inserindo “À Hora do Conto Popular” na grade curricular do Município de Feira de Santana e região. Temos o dever de não deixar morrer nossas raízes, para que a mesma sobreviva a gerações posteriores. Assim, buscaremos uma parceria com as escolas de ensino fundamental, que é de grande importância para ajudar na formação cultural do indivíduo, criando em seu cotidiano o hábito da leitura. Palavras-chave: Conto popular. Livretos de cordel. Incentivo à leitura. Cultura popular. ABSTRACT The names of cordel literature come from Portugal and are leaflets and / or booklets prisoners to a small cord or string that were exposed in places where they were sold. These leaflets, literature, string disseminate the stories through traditional narratives of seasons. Today the northeastern Brazil is the largest producer and diffuser of literature that tells facts and cultural events of its people. The article deals with the importance of preservation and dissemination of leaflets to the cultural development of a society. The objective of this work is to use the booklets of cordage of the Library Sector Monsignor Renato de Andrade Galvão (BSMG) and encouraging the reading and preservation of popular culture, including "The Tale of Time People" grade curriculum in the city of Feira de Santana and region. We have a duty to keep our roots die, so that it survives the subsequent generations. So find a partnership with the schools of basic education, which is of great importance in helping cultural training of the individual, creating the habit in their daily life of reading. Keywords: Popular story. Ttwine booklets. Incentive the reading. Popular culture. �2 1 INTRODUÇÃO A literatura de cordel é uma das mais conhecidas dentre as manifestações da cultura popular do nordeste brasileiro. Como tantas outras manifestações culturais que não são preservadas, uma boa parte de sua história se perdeu com o tempo sem ter deixado registros muito importante de sua memória. A bibliografia sobre esse assunto é escassa e muito vem sendo resgatado com testemunhos orais das pessoas que vivenciaram ou ouviram falar através de seus antepassados. Sabese que sua raiz vem desde a Idade Média ou até mesmo da antiguidade, mas, só há um século atrás os folhetos de cordel vieram a ser impressos e difundidos universalmente. O nome literatura de cordel vem de Portugal e são folhetos presos a um pequeno cordão ou barbante que ficavam expostos nos locais onde eram vendidos. Esses folhetos divulgam as histórias tradicionais sobre narrativas de épocas antigas que são, muitas vezes, acompanhados por cantorias e repentes de viola. O homem nordestino, através dos seus escritos em forma de verso, expressa a cultura de sua região, pois a maioria dos poetas e cantadores brasileiros é da região nordeste e são os principais responsáveis pela maior parte das produções de folhetos de cordéis em todo país. Popularmente, literatura de cordel sempre teve e continua tendo uma função importante para a disseminação da informação em diversas áreas do conhecimento, pois representa um papel essencial de caráter educador e difusor da cultura popular. As obras de aventura, amor, mistério, etc., descritos nos cordéis veio suprir a carência de livros no nordeste no fim do século XIX e início do século XX. Assim, um mundo mágico iniciou-se: sapos viraram príncipes e bruxas viraram princesas. Dizem que os primeiros folhetos de trovador, no Brasil, foram impressos no final do século XIX por Leandro Gomes de Barros e João Martins de Atahyde e que continuam sendo reimpressos até hoje e vendidos mundialmente. A literatura de cordel é hoje conhecida em caráter nacional e internacional e permanece viva a cada dia. Isso se deve, em grande parte, aos cordelistas que saíram de suas “casas” para divulgarem seus trabalhos nas capitais. A cidade de São Paulo foi o principal centro de cordelistas do país, onde todos se reuniam para �3 vender seus trabalhos e através deles buscarem seu sustento, pois, muitos viveram e vivem com recursos obtidos de vendas dos seus livretos de cordel. O corordelista João Martins de Athaide, considerado o maior divulgador da literatura de cordel de todos os tempos, em 1924, descreve esse fato através do poema, em forma de cordel: “E foge o povo do sertão”, relatando a história de migração do nordestino em busca de uma vida melhor. Cremos que em nenhuma outra época a literatura de cordel despertou mais vivo interesse entre pesquisadores do que nos nossos dias, determinando uma série de trabalhos e livros do melhor nível científico. Literatura de cordel que traz em seu conteúdo contribuição inestimável ao folclorista, o sociólogo, o lingüista, os cientistas sociais em geral não podem mais ignorar ou menosprezar essa vertente riquíssima do nosso populário. (MELLO, 1991, p. 5). A Biblioteca Setorial Monsenhor Renato de Andrade Galvão (BSMG), situada no Museu Casa do Sertão na Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), faz parte do Sistema de Bibliotecas da UEFS, tem um acervo especializado em Feira de Santana e região e Cultura Popular. A BSMG possui uma coleção especial com aproximadamente 3.000 livretos de cordel com temas e autores variados e consagrados na literatura popular, dentre os quais merece destaque o poeta e cordelista Franklin Maxado, funcionário da UEFS, lotado no Museu Casa do Sertão, o maior doador destes folhetos existentes na BSMG. 2 DESENVOLVIMENTO O objetivo desse trabalho é utilizar os livretos de cordéis da Biblioteca Setorial Monsenhor Renato de Andrade Galvão (BSMG) como incentivo à leitura e preservação da cultura popular, inserindo “A Hora do Conto Popular” na grade curricular do Município de Feira de Santana e região. Através da divulgação desses folhetos mostraremos para as crianças da região nordeste que temos uma cultura popular própria e que devemos valorizá-la e preservá-la, pois a mesma faz parte de nossa raiz. A escola deve ser a grande difusora da literatura de cordel, principalmente na região nordeste, onde essa cultura foi muito presente. Deve existir um espaço reservado para o aprendizado e produção literária desse tipo de poesia, e para isso, �4 buscaremos uma parceria com as escolas de ensino fundamental, inicialmente do Município de Feira de Santana, inserindo “A Hora do Conto Popular” na grade curricular. Utilizaremos os livretos de cordéis como incentivo à leitura e preservação dessa cultura, disseminando-á para que a mesma sobreviva às gerações posteriores. O trabalho iniciará no Centro de Educação Básica da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), com crianças de 7a 11 anos de idade. As atividades desenvolvidas serão realizadas a partir da leitura dos livretos que trazem idéias sobre a cultura popular da região. Serão desenvolvidas várias atividades além de contação de histórias, tais como: conversa com os autores (cordelistas), criação dos poemas populares e confecção dos folhetos de cordéis pelas próprias crianças, desenhos das capas dos folhetos, desenvolvimento de peças teatrais. O primeiro momento desse trabalho se dará através de seleção dos folhetos de cordel que tenham temas de contos populares. Convidaremos o funcionário e cordelista da UEFS, Franklin Machado, para desenvolver um trabalho de contação de história usando seu próprio livreto de cordel. Haverá também um segundo momento onde este cordelista ensinará para as crianças como se escreve um cordel, incentivando seu potencial intelectual. Já no terceiro momento, essas crianças apresentarão seus trabalhos contando suas histórias para seus próprios colegas. No momento final, esses cordéis serão editados e divulgados pela escola com o apoio da UEFS sendo premiados os que mais se destacarem. Este trabalho criará oportunidades para que as crianças, com a orientação de profissionais qualificados (professores, coordelistas, bibliotecários, etc.), descubram, através da leitura desses livretos, a cultura da região em que vivem despertando o seu pensamento crítico e reflexivo. Para isso, serão promovidos, através destes livretos, condições para que as crianças tenham conhecimento da cultura de seu povo, estimulando a criação de sua própria história em forma de cordel, incentivando a criatividade, raciocínio e desenvolvimento dos seus conhecimentos. Depois do trabalho realizado caberá a escola, juntamente com a UEFS, a divulgação dos folhetos para outras escolas, dando continuidade com um calendário �5 fixo e equipe de trabalho definida, com objetivos claros, para que não deixe o projeto morrer. Esperamos contar com a colaboração de diretores, professores, coordenadores, pedagogos, bibliotecários, cordelistas, enfim, da comunidade escolar e acadêmica necessária para um bom desenvolvimento, pois só assim esse projeto poderá dar frutos no futuro. Além de ser importante para a formação intelectual do aluno, “A Hora do Conto Popular” vai resgatar uma cultura rica em diversidade de temas da nossa vida cotidiana, como também temas que contem nossa história de uma forma prazerosa, sugerindo uma maneira melhor das crianças adquirirem seu aprendizado. Professores de diversas áreas poderão utilizar a poesia em forma de cordel para descrever seus assuntos que fazem parte do seu planejamento escolar. O aluno assimilará os conteúdos de forma prazerosa e com melhor facilidade, podendo eles mesmos criar seus próprios folhetos de cordel no estudo de determinada disciplina. Esperamos atingir resultados satisfatórios, que de certo, trará grande contribuição para a disseminação e preservação da cultura popular nordestina, fazendo com que as crianças adquiram conhecimento a respeito da riqueza e grandeza de sua cultura e que também resulte no desenvolvimento de um estímulo maior pelo hábito de leitura dos livretos de cordel. Não há melhor laboratório para observação do fenômeno comunicacional do que a região. Uma região é o palco em que, por excelência, se definem os diferentes sistemas de comunicação cultural, isto é, do processo humano de intercambio de idéias, informações e sentimentos, mediante a utilização de linguagens verbais e não-verbais e de canais naturais e artificiais empregados para a obtenção daquela soma de conhecimentos e experiências necessárias à promoção da convivência ordenada e do bem estar coletivo. (BELTRÃO, 1976, p. 37). �6 O NORDESTE VAI JOGAR CAMELO NO SECO E DURO Não houve burro ou jegue Cavalo, boi e até carro. Que fizesse o Nordeste Sair de anos de esparro Desde os portugueses Que ele nos tira sarro Não quer se desenvolver Principalmente no transporte E se produz alguma coisa Fica entregue à própria sorte Apodrecendo em paios Ou nos campos ser corte [...]. (MAXADO, Frankilin, p.1) Podemos perceber a riqueza da cultura popular através do poema em forma de cordel, acima descrito, de autoria do poeta e escritor Franklin Maxado, onde ele retrata o nordeste brasileiro com características próprias de sua região, retratando os instrumentos de trabalho e a produtividade do homem nordestino. �7 3 CONCLUSÃO A preservação da cultura popular é fundamental para o homem nordestino, sua disseminação se faz necessária para que permaneçam vivas as origens desse povo. É imprescindível que se faça um trabalho de conscientização envolvendo a comunidade na reconstrução de seus conhecimentos, atitudes, competências, habilidades e valores sociais. Assim, “A Hora do Conto Popular” é uma proposta conjunta entre pedagogos, bibliotecários e cordelistas da UEFS, que ajudará aos alunos da Escola Básica a se tornarem autores do descobrimento do homem como parte integrante do universo, resgatando sua origem e cultura regional. Atualmente podemos perceber a crescente procura por parte de professores, estudantes universitários e pesquisadores da cultura regional, que se encantam com a riqueza impressa em forma de folhetos, os quais servem de estudo para alunos de graduação e pós-graduação, assim como, para a impressa falada e escrita e escritores renomados de diversas regiões, estados e países. Mas, infelizmente, não podemos dizer o mesmo a respeitos das nossas crianças, que em sua maioria, desconhecem por completo a existência de uma cultura tão rica e vasta que retrata o nordeste brasileiro. Esse trabalho ajudará na construção da base do conhecimento intelectual das crianças, utilizando seu cotidiano e cultura local para retratar em seus escritos suas vivências, como também dos seus antepassados e assim disseminar a cultura de sua região. Muitos talentos poderão surgir através da divulgação de seus trabalhos, fazendo com que a cultura nordestina tenha seu reconhecimento na história. REFERÊNCIAS BATISTA, Abraão. Literatura de cordel: antologia. São Paulo: Global, 1976. 181p. BELTRÃO, Luiz. Comunicação popular e região no Brasil. In: MELO, José Marques de. Comunicação/Incomunicação no Brasil. São Paulo: Loyola, 1976. CASCUDO, Luiz da Câmara. Literatura oral no Brasil. Rio de Janeiro: INL, 1978. �8 MAXADO, Franklin. O que é literatura de cordel. Rio de Janeiro: Jaguar, 1980. 143p. MAXADO, Franklin. Cordel xilogravuras e ilustrações. Rio de Janeiro: Codecri, 1982. 90p. LUYTEN, Joseph Maria. A literatura de cordel em São Paulo. São Paulo: Loyola, 1981. 203p. MELO, Veríssimo de. Origens da literatura de cordel. Natal: Nordeste Gráfica, 1991. 18p. _________________ 1 Ana Martha Machado Sampaio, Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), amms2004@yahoo.com.br, mcsertao@ig.com.br. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SNBU - Edição: 15 - Ano: 2008 (CRUESP - São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Empreendedorismo e inovação: desafios da biblioteca universitária Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available CRUESP Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Incetivo a leitura e preservação da cultura popular. (Pôster) Creator An entity primarily responsible for making the resource Sampaio, A. M. M. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Publisher An entity responsible for making the resource available CRUESP Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource O nome literatura de cordel vem de Portugal e são folhetos e/ou livretos presos a um pequeno cordão ou barbante que ficavam expostos nos locais onde eram vendidos. Esses folhetos de literatura de cordel divulgam as histórias tradicionais através de narrativas de épocas. Hoje o nordeste brasileiro é o maior produtor e difusor dessa literatura que narra fatos e manifestações culturais de seu povo. O artigo trata da importância da preservação e disseminação destes folhetos para o desenvolvimento cultural de uma sociedade. O objetivo desse trabalho é utilizar os livretos de cordéis da Biblioteca Setorial Monsenhor Renato de Andrade Galvão (BSMG) como incentivo à leitura e preservação da cultura popular, inserindo “À Hora do Conto Popular” na grade curricular do Município de Feira de Santana e região. Temos o dever de não deixar morrer nossas raízes, para que a mesma sobreviva a gerações posteriores. Assim, buscaremos uma parceria com as escolas de ensino fundamental, que é de grande importância para ajudar na formação cultural do indivíduo, criando em seu cotidiano o hábito da leitura. Language A language of the resource pt snbu2008