http://repositorio.febab.org.br/files/original/30/4320/SNBU2008_169.pdf e5291b66f8ec52fd255757f0e80d6c36 PDF Text Text �������������� � � ��� ����� ����� ��� �� ���� ��������������� ��� �� ��� ���� ���� ��� �� ������������ !��"�����!#�$�� ����%� #&��%�'(�� "�!)%�#�*� �� MEMÓRIA UERJ: imagens em Movimento FORTES, J. L.1 RESUMO Este projeto tem por objetivo resgatar a memória da UERJ produzida em vídeo desde 1980, pelo Centro de Tecnologia Educacional – CTE / UERJ e por outras unidades da universidade através da recuperação do acervo existente e da criação de um banco de imagens visando agilizar o processo de recuperação da informação e imagens, para proporcionar fácil acesso de toda a comunidade interna e externa. A UERJ através de diferentes projetos e iniciativas tem buscado cumprir o papel que lhe cabe na preservação da memória cultural da sociedade, possibilitando o acesso à produção cultural em diversas áreas. O CTE tem desenvolvido atividades que objetivam o registro, a preservação e a difusão da memória cultural em vídeo, com relatos orais de reitores, professores, alunos e funcionários da UERJ, resguardando também eventos e acontecimentos marcantes da vida/história da instituição. A exemplo desta linha de ação é o projeto Memória UERJ em Vídeo, que se caracteriza por atividades contínuas através da busca e alimentação de sua base. O projeto encontra-se com todo o processamento técnico de recuperação do acervo, concluído até 2006, tendo sido informatizado e disponibilizado ao público pela Internet. Um catálogo impresso com a sinopse dos vídeos / DVD, índice de títulos e personalidades já se encontra disponível para a comunidade. Foram consideradas todas as cenas filmadas na UERJ, dentro e fora do Campus universitário, mesmo aquelas em que não há a intencionalidade do registro histórico. Entende-se também que, quanto mais abrangente formos na recuperação dos fatos, melhor poderemos atender às pesquisas sobre a UERJ, nas mais diferentes abordagens. Palavras-chave: Memória. Imagem em movimento. Videoteca. Multimídia. Educação. ABSTRACT This project has for objective rescue the memory of the UERJ produced in video since 1980, by the Center of Educational Technology – CTE / UERJ and by other units of the university through the recuperation of the existing collection and of the creation of a bank of images aiming at hasten the trial of recuperation of the information and images, for provide easy access of all the external and internal community. To UERJ through different projects and initiatives has sought to fulfill the �2 paper that fits him in the preservation of the cultural memory of the society, enabling the access to the cultural output in diverse areas. It has developed activities that plan the record, the preservation and the diffusion of the cultural memory in video, with oral accounts of rectors, professors, students and members of staff of the UERJ, protecting also events and outstanding events of the life/history of the institution. Following the example of this line of action is the project Memory UERJ in Video, that is characterized for continuous activities through the search and food of its base. The project finds-itself with all the technical processing of recuperation of the collection, concluded until 2006, having been computerized and disposed to the public by the Internet. A printed catalogue with the synopsis of the videos / DVD, index of titles and personalities already is found available for the community. They were considered all the scenes filmed in the UERJ, inside and outside of the university Campus, even those in that there is not to intencionalidade of the historical record. It understands itself also that, specially comprehensive we will go in the recuperation of the facts, better we will be able to attend to the researches about the UERJ, in the most different approaches. Keywords: Memory. Moving image. Multimídia. Education. 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho são propostos e discutidos os meios e as metas para implantação do Projeto Memória UERJ em vídeo, resgatando os fatos e as pessoas que contam a história da UERJ, documentados em vídeo desde a fundação do Campus João Lyra Filho. Teve como suporte a produção em vídeo pelo CTE, que registra através de depoimentos, entrevistas e eventos ocorridos na UERJ toda uma memória institucional desta universidade. Serão definidas ao final do trabalho as linhas principais de ação a se adotar na implantação do projeto visando a atingir os objetivos. 1.1 Objetivos 1.1.1 Objetivos gerais � Resgatar a Memória da UERJ produzida em vídeo pelo CTE e outros materiais em vídeo que possam existir em diferentes unidades. � Estabelecer parâmetros teóricos e metodológicos para um modelo de registro de produção em vídeo de Memória Institucional da UERJ, dando amplitude sistêmica ao projeto. �3 � Criar um Banco de Imagens visando agilizar o processo de recuperação à informação visual. 1.1.2 Objetivos específicos: � Desenvolver os meios de organização, recuperação e disseminação de informação em vídeo . � Buscar na literatura elementos que sirvam de subsídios metodológicos de registro da Memória Institucional. � Estabelecer os meios de informatização capazes de proporcionar agilidade operacional. � Estimular a produção em , vídeo de assuntos pertinentes à Memória UERJ. � Identificar e indexar detalhadamente as cenas das imagens para rápida disponibilização em outros produtos audiovisuais. 1.2 Justificativa Ao construir a Memória – construindo ou organizando seus registros – o homem intervém não só na ordenação dos vestígios, das ocorrências, dos registros, mas também na sua releitura. Recuperar a singularidade desses movimentos representa criar condições para uma avaliação de elementos do passado que se projetam no presente. Entende-se por Memória Institucional a recuperação da massa documental produzida em diferentes momentos e suportes representativos da trajetória da instituição em seus diversos segmentos. Memória não é somente a repetição ou reprodução daquilo que se conhece de antemão pela história já documentada e escrita. Os relatos orais, os documentos escritos, as imagens visuais e os objetos ganham significado quando se lê e se pensa a história . �4 Nesse sentido, a história da UERJ vem sendo registrada em vídeo desde a criação do Centro de Tecnologia Educacional - CTE, através de depoimentos, entrevistas e eventos. Portanto, o objetivo do projeto é recuperar esse acervo existente e dar continuidade ao registro audiovisual definindo as principais linhas que determinam o que é representativo na Instituição como memória oficial e como memória social. 2 Desenvolvimento 2.1 Videoteca do CTE /UERJ A Videoteca do Centro de Tecnologia Educacional – CTE , da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ, é um espaço aberto a toda a comunidade acadêmica e à comunidade externa, levando o conhecimento além dos limites da universidade, desta forma, colocando em prática o papel de disseminador da informação junto às comunidades através de diferentes meios tecnológicos , contribuindo para a formação acadêmica e, em conseqüência a valorização da cidadania. O CTE faz parte da Sub-reitoria de Extensão e Cultura da Universidade. Ele tem por meta promover o atendimento às solicitações de apoio audiovisual do corpo docente e discente, na realização de produção em vídeo e áudio, voltadas para o registro de eventos, e constituição da memória da Universidade, contribuindo e valorizando a produção cientifica. Conjuga ações de diferentes campos do conhecimento, respeitando a especificidade de cada área, buscando adequar o saber científico às demandas sociais, com a utilização da diversidade de instrumentos introduzidos pelas novas tecnologias. Os recursos didáticos gerados por esta tecnologia têm trazido vantagens conhecidas no meio acadêmico, através de seu uso sistemático em atividades científicas, educativas e culturais. A Videoteca se insere nesta estrutura reunindo o acervo da reprodução em vídeo do CTE e outras produtoras congêneres, propiciando, através da imagem em movimento, o conhecimento e compreensão de fatos e situações. Esse acervo é �5 disponibilizado a toda a comunidade interna e externa à UERJ, em apoio às atividades acadêmicas. 2.2 Atividades Construir o tripé informação/memória/educação, constitui o desafio maior deste trabalho. Ao longo de sua trajetória o CTE considerou como função prioritária registrar em vídeo as atividades da UERJ e seus atores, contribuindo, dessa forma, para a documentação da história da Instituição. A partir de diagnóstico foram identificadas em torno de 200 horas de registro, em suporte vídeo U-MATIC e classificadas em: MEMÓRIA UERJ – ENTREVISTAS/DEPOIMENTOS : Relatos orais de reitores, professores , funcionários da UERJ, sobre sua trajetória na Universidade. MEMÓRIA UERJ – HISTÓRIA : Relatos sobre acontecimentos marcantes da vida/história da UERJ. MEMÓRIA UERJ – EVENTOS: Constituídos de vídeos sobre diferentes atividades que acontecem na UERJ como visitas de autoridades públicas, personalidades, a realização de eventos como seminários, congressos e outros. MEMÓRIA UERJ – INSTITUCIONAL Compreende a estrutura e funcionamento de alguns setores da UERJ. Nesse levantamento, O Jornal e a Revista em vídeo UERJ 40 anos, produzido e veiculados em 1990, foram importantes pela intencionalidade da documentação histórica, tendo como marco referencial aquele período. Entrevistas com personalidades representativas para a UERJ, em todos os seus segmentos profissionais, como ex-alunos, ex-reitores e o relato de fatos, compõem este importante acervo. �6 Dando prosseguimento ao projeto, estamos considerando, sem restrições, todas as cenas filmadas na UERJ, dentro e fora do campus universitário, mesmo aquelas onde não há a intencionalidade de registro histórico. O programa “ Campus” tem representado um dos principais alimentadores desse acervo de Memória UERJ, como “povo fala” dos alunos da UERJ, cursos, pesquisas, depoimentos e atividades culturais. Entendemos que, quanto mais abrangente formos na documentação dos fatos, melhor poderemos atender às pesquisas a sobre a UERJ, nas mais diferentes abordagens. 3 RESULTADOS As atividades de processamento técnico, compreendem desde a seleção até a informatização, envolvendo vídeos produzidos desde 1980. Em razão do acervo encontrar-se em formato U-Matic, já em fase de obsolescência, optou-se pela copiagem em BETACAM, já concluída. O demonstrativo do acervo recuperado em U-Matic para BETACAM entre os anos de 1980 a 2004 é mostrado na tabela 1. Tabela 1 – Evolução histórica dos registros recuperados Ano História Institucional Depoimentos Eventos Programa 1980 a 2000 027 050 025 148 250 2001 a 2004 005 022 013 091 131 Total 032 072 038 239 381 O resgate e todo o processamento técnico do acervo recuperado no CTE e outros até 2006 já se encontram organizado e digitalizado. Um catálogo em meio digital impresso pode ser consultado na Videoteca ou via internet. Todo o acervo está disponível na Videoteca pra consulta e empréstimo. A alimentação e manutenção do projeto são feitas através de um trabalho continuo com inserção de novos títulos produzidos pela UERJ e adquiridos externamente a outras produtoras. �7 A partir de 2005, passamos a receber anualmente um acervo, sob a guarda da COMUNS/UERJ, totalizando 1589 programas, para fazer parte do projeto Memória. Trata-se de matérias em rádio e televisão, com entrevista de professores, pesquisadores, funcionários e alunos desta Universidade. Este trabalho, em sua maioria já informatizado , também tem sido disponibilizado aos interessados, como apoio didático ou utilização acadêmico-curricular. A tabela 2 a seguir mostra a abrangência deste acervo em função de períodos definidos. Tabela 2 - Evolução dos programas por tipo por períodos Período Programas Formato 1997 / 2002 2002 /2005 917 - 668 371* VHS-TV CD – TV CD – Rádio * Em processo digitalização e conversão de mídia 4 CONCLUSÃO “ A memória é a retomada e reconstrução do passado biográfico”. A Videoteca do Centro de Tecnologia Educacional – CTE, vinculada a Sub-Reitoria de Extensão e Cultura – SR-3 da Universidade do Estado do Rio de Janeiro- UERJ, é um núcleo formador e disseminador do conhecimento em uma linguagem com vários códigos, facilitando a aprendizagem por suas formas conjugadas de estímulo. O papel de uma videoteca educativa se reveste de uma significância ainda maior quando ela se volta para a comunidade externa quer através do apoio formal, determinado por suas atribuições regulares, quer por ações mais agressivas, resultantes da implantação de linhas de trabalho, apoiadas na divulgação de idéias marcantes de formação do cidadão. �8 O acervo referido tem sido objeto de consulta e estudos por pesquisadores, professores e alunos em realização de atividades acadêmicas e trabalhos de pós-graduação é também motivo de consulta e empréstimo à comunidade externa em eventos específicos e homenagens às entidades públicas que participaram de atividades, palestras, visitas a esta Universidade. Suas atividades são continuas e todo o acervo da Memória encontra-se disponível na Videoteca do CTE e com acesso disponibilizado via internet. Num país como o Brasil, dito por muitos como ” desmemoriado”, onde a história muito pouco conta para situar as identidades e os parâmetros do presente, é de grande valia a preocupação com o resgate de Memória Institucional. Embora o conceito de Memória Institucional esteja em evolução os passos dados e as ações que a determina já constituem etapas prioritárias na produção formal e social da memória., O projeto Memória UERJ, propõe, dentro do registro de sua história, e, reconhecendo o papel educativo das novas tecnologias, que as linhas de pesquisas desse projeto se voltem para a produção de vídeos sobre: � Diferentes setores da UERJ fazendo uma interface entre um segmento e outro. � Políticas de extensão da UERJ � História Oral – através de relatos de diferentes pessoas da comunidade UERJ. � Registro dos espaços arquitetônicos que pertencem/ ou pertenceram à UERJ. No contexto geral, a Videoteca do Centro de Tecnologia Educacional da UERJ vem implantando projetos em que o saber acadêmico e as demandas da comunidade tem vínculos estreitos esperando contribuir para a divulgação do conhecimento buscando proporcionar benefícios efetivos ao público em geral. �9 REFERÊNCIAS ALEGRIA, Lopo Pequena história da Faculdade de Direito do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Riex, 1985. BITTENCOURT, Luis Carlos. Manual de telejornalismo. Rio de Janeiro: UFRJ, 1993. BOSI, Eclea. Memória e Sociedade: lembranças de velhos. 3.ed. São Paulo: Companhia das Letras. 1994. CORTE, Adelaide Ramos e. Memória técnica. São Paulo: APB, 1995. (Ensaios APB; 23) CUNHA, Haroldo Lisboa da. Contribuição à memória histórica da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: UERJ, 1988. GOMES FILHO, Francisco Alcântara. Contribuição para a história da UERJ.. n.1. Rio de Janeiro: UERJ Faculdade de Educação, 1994. LE GOFF, Jacques. Memória In: História e Memória. 4. ed. 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Title A name given to the resource SNBU - Edição: 15 - Ano: 2008 (CRUESP - São Paulo/SP) Subject The topic of the resource Biblioteconomia Documentação Ciência da Informação Bibliotecas Universitárias Description An account of the resource Tema: Empreendedorismo e inovação: desafios da biblioteca universitária Creator An entity primarily responsible for making the resource SNBU - Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias Publisher An entity responsible for making the resource available CRUESP Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Evento Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Event A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memória UERJ: imagens em movimento. Creator An entity primarily responsible for making the resource Fortes, J. L. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant São Paulo (São Paulo) Publisher An entity responsible for making the resource available CRUESP Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Type The nature or genre of the resource Evento Description An account of the resource Este projeto tem por objetivo resgatar a memória da UERJ produzida em vídeo desde 1980, pelo Centro de Tecnologia Educacional – CTE / UERJ e por outras unidades da universidade através da recuperação do acervo existente e da criação de um banco de imagens visando agilizar o processo de recuperação da informação e imagens, para proporcionar fácil acesso de toda a comunidade interna e externa. A UERJ através de diferentes projetos e iniciativas tem buscado cumprir o papel que lhe cabe na preservação da memória cultural da sociedade, possibilitando o acesso à produção cultural em diversas áreas. O CTE tem desenvolvido atividades que objetivam o registro, a preservação e a difusão da memória cultural em vídeo, com relatos orais de reitores, professores, alunos e funcionários da UERJ, resguardando também eventos e acontecimentos marcantes da vida/história da instituição. A exemplo desta linha de ação é o projeto Memória UERJ em Vídeo, que se caracteriza por atividades contínuas através da busca e alimentação de sua base. O projeto encontra-se com todo o processamento técnico de recuperação do acervo, concluído até 2006, tendo sido informatizado e disponibilizado ao público pela Internet. Um catálogo impresso com a sinopse dos vídeos / DVD, índice de títulos e personalidades já se encontra disponível para a comunidade. Foram consideradas todas as cenas filmadas na UERJ, dentro e fora do Campus universitário, mesmo aquelas em que não há a intencionalidade do registro histórico. Entende-se também que, quanto mais abrangente formos na recuperação dos fatos, melhor poderemos atender às pesquisas sobre a UERJ, nas mais diferentes abordagens. Language A language of the resource pt snbu2008