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                  <text>MEMÓRIA INSTITUCIONAL: acervo fotográfico
Maria do Carmo de Almeida Silva1 - docarmo@uerj.br
Angela da Silva Velho2 - velho@uerj.br
Rute Brazil dos Santos 3 - rutebrasil@zipmail.com.br
1

Bibliotecária. Coordenadora do Núcleo de Memória, Informação e Documentação - MID
2

Bibliotecária. Núcleo de Memória, Informação e Documentação - MID
3

Bibliotecária. Contratada MID

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Rua São Francisco Xavier, 524 s.1020 - Bl. B. 1º andar.
Maracanã. Rio de Janeiro. RJ.
CEP: 20.550-013 . Brasil.

RESUMO

Apresenta o Projeto Memória Institucional: acervo fotográfico, que visa à organização,
processamento técnico, digitalização e conservação preventiva do acervo fotográfico da
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, bem como à disseminação e disponibilização
das informações sobre a memória institucional, via web, para as comunidades interna e
externa. Este Projeto caracteriza-se pela interdisciplinaridade, contando com a participação
de profissionais de vários campos do saber - Biblioteconomia, História, Desenho Industrial
e Comunicação - que convergem para o objetivo comum de resgate da memória e
disseminação da informação. A preservação desse acervo possibilita sua consulta por
pesquisadores desta e de outras instituições, servindo como fonte para as atividade de
ensino, pesquisa e extensão.
Palavras-chave: Memória institucional; Acervo fotográfico.

�“Há certas memórias que são como pedaços de gente, em que não podemos tocar sem
algum gozo e dor, mistura de que se fazem saudades.”
Machado de Assis
“A fotografia é o traço de representação memorial do homem. Ela retém a boa imagem que
temos de nós mesmos, das outras pessoas e dos lugares onde passamos e deve conter
sempre a possibilidade de reconstrução de uma história. No território da memória se
enraízam os elementos que marcam nossa identidade, nele o pessoal e o coletivo
encontram uma harmonia que não desconhece as diferenças, nele, enfim, o que é esquecido
pode ganhar a mesma relevância do que é lembrado.”
Ricardo Silva de Hollanda

Introdução
A Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), criada segundo a Lei nº 547 de 4 de
dezembro de 1950, recebeu o nome de Universidade do Distrito Federal (UDF), agregando
a Faculdade de Filosofia de Ciências e Letras do Instituto La-Fayette, e as faculdades
privadas de Ciências Econômicas, Ciências Jurídicas e de Ciências Médicas. Até
constituir-se na UERJ atual, passou por mais duas diferentes denominações: em 1958,
Universidade do Rio de Janeiro; em 1961, Universidade do Estado da Guanabara (UEG).
Em 11 de abril de 1975, após a fusão entre o Estado da Guanabara e o Estado do Rio de
Janeiro, passa a Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Ainda na década de 1960, é
removida a Favela do Esqueleto, nome dado à estrutura abandonada do que seria o
Hospital de Clínicas da Universidade do Brasil, e que, reformado constituiu o atual
Pavilhão Reitor Haroldo Lisboa da Cunha, inaugurado em agosto de 1970. Inicia-se a
formulação do projeto do primeiro campus micro-universitário urbano do país, integrando
as zonas norte e sul da cidade: o Campus Universitário Francisco Negrão de Lima. Nas
décadas de 1980 a 1990 são instituídos os campi regionais da UERJ, como a Faculdade de
Formação de Professores (FFP), em São Gonçalo, a Faculdade de Educação da Baixada
Fluminense (FEBF), em Duque de Caxias, o Campus Regional de Resende (CRR), e o
Instituto Politécnico do Rio de Janeiro (IPRJ), em Nova Friburgo. Finalmente, é criado o
Campus Regional da Ilha Grande, que abriga o Centro de Estudos Ambientais e
Desenvolvimento Sustentável (CEADS).

2

�Atualmente, a UERJ oferece cursos de graduação e de pós-graduação nas áreas de Ciências
Sociais, Humanas, Tecnológicas e Biomédicas, com um total de 18.068 alunos de
graduação, 2.744 alunos de pós-graduação e 2.070 docentes.

Oferecendo apoio às atividades de ensino, pesquisa e extensão, a Rede Sirius – Rede de
Bibliotecas UERJ, tem como objetivo promover o acesso, a disseminação, a produção e o
uso da informação. É composta por uma Direção, três Núcleos – Núcleo de Processos
Técnicos e Automação (PROTAT), Núcleo de Planejamento e Administração (PLANAD)
e Núcleo de Memória, Informação e Documentação (MID) -, duas Seções de Apoio
Administrativo (SEAP/SIRIUS e SEAP/PLANAD), e vinte e uma bibliotecas, organizadas
por área do conhecimento.

Iniciada com a fundação de bibliotecas isoladas na década de 1950, sofre mudanças em sua
estrutura com a criação da Biblioteca Central, em 1961. Ainda na década de 1960 são
criadas as Bibliotecas de Engenharia

e de Direito. Em 1969, surge o Sistema de

Bibliotecas (SISBI) e, finalmente em 1998, a Rede Sirius, cuja estrutura propõe uma
“gestão mais ágil e compartilhada, visando a uma melhor performance das bibliotecas, e a
melhor gestão dos recursos financeiros”.(SILVA, 2000, p. 29)

Dentro dessa nova estrutura o Núcleo MID como coordenador de políticas para promoção
e divulgação da Rede Sirius, dos programas para preservação da memória institucional e
disseminação de informações referenciais da Universidade do Estado do Rio de Janeiro,
tem por objetivo reunir, identificar, organizar e disseminar informações sobre a memória
institucional, e possui acervo iconográfico, bibliográfico e documental.
O que hoje se constitui em realidade material, já foi objeto de estudo da dissertação
"Centro de Memória da UERJ", de Nysia Oliveira de Sá, apresentada ao Curso de
Mestrado em Memória Social e Documento, da Universidade do Rio de Janeiro (UNIRIO), em 1996. Partindo da constatação de que a vasta massa documental produzida pela e
sobre a Universidade do Estado do Rio de Janeiro, e que abrange, além da produção
técnico-científica e artística e acervo administrativo, fotografias, filmes, fitas de vídeo,
projetos gráficos, etc., encontrava-se dispersa e "sem tratamento técnico, nas diversas
unidades da UERJ", inviabilizando "a recuperação, o acesso e a disseminação dessas

3

�informações" (SÁ, 1996, p. 8), o referido estudo propõe a criação de um Centro de
Memória da UERJ.
O presente trabalho aborda o processo de organização do acervo fotográfico da UERJ,
visando constituir-se em fonte de informações para as atividades de ensino, pesquisa e
extensão, documentando a trajetória político-institucional, técnico-científica e artística da
Universidade, através do Projeto Memória Institucional: acervo fotográfico. Elaborado
pelo Núcleo MID, vem sendo desenvolvido, desde 2000, por uma equipe interdisciplinar
formada por bibliotecários, historiadores e estagiários das áreas de Biblioteconomia,
Comunicação, Desenho Industrial e História.
O Projeto tem ainda um antecedente: o projeto de pesquisa Memória Visual do Rio de
Janeiro que propõe a parceria entre o Núcleo MID e a Faculdade de Comunicação Social
para a criação do Centro de Referência Visual da UERJ.

Discorreremos sobre as etapas realizadas detalhando a metodologia utilizada, os resultados
e as metas a serem alcançadas.

Antecedentes
Iniciado em fevereiro de 2000, ano do cinqüentenário da UERJ, o Projeto Memória
Institucional: acervo fotográfico estabeleceu como meta, para sua primeira etapa, a seleção,
identificação e processamento técnico de fotografias que contassem, através de imagens, a
trajetória da Universidade, com o objetivo de organizar uma exposição comemorativa que
incluísse todos os seus segmentos, organizando, assim, um painel onde as pessoas se
reconhecessem e reconhecessem os amigos, colegas de trajetória profissional, conhecidos e
colaboradores. Era preciso também retratar o processo de construção, bem como toda
efervescência cultural da Universidade. Para isto, foi decidida a reunião das fotografias por
blocos temáticos. O primeiro deveria conter imagens que contassem a história da
construção da UERJ, o segundo deveria reunir pessoas - todas as pessoas - que, de alguma
forma, tivessem contribuído para a construção e concretização das metas da Instituição; e,
finalmente, um terceiro que mostrasse uma parte dos inúmeros eventos técnico-científicos
e culturais que ocorrem de forma quase ininterrupta na UERJ. Assim, ficaram definidos os

4

�módulos: Como se constrói uma Universidade , Quem constrói a Universidade e
Eventos .
O envolvimento das pessoas que, de uma maneira ou de outra, participaram, ou vêm
participando do processo de construção da história da Instituição é de fundamental
importância para que as mesmas percebam sua inserção nesse micro universo e se
conscientizem da importância da preservação dessa memória social e a ela recorram como
fonte de conhecimento. Isso significa que faz mais do que fornecer um conjunto
de categorias através do qual, de um modo inconsciente, um grupo habita o seu
meio; dá também ao grupo matéria de reflexão consciente. Isso significa que
devemos situar os grupos em relação às suas próprias tradições, descobrindo
como interpretam os seus próprios “fantasmas” e como os utilizam para fonte de
conhecimento. ( FENTRESS, 1992, p. 42)

Realizar, dessa forma, uma exposição de fotografias institucionais, mais do que festejar
uma importante data comemorativa, teve por objetivo atrair o interesse da própria
Instituição para a questão da organização e preservação da memória.

Metodologia
Nosso ponto de partida foi o acervo transferido para o Núcleo MID pela Diretoria de
Comunicação Social (COMUNS) da Universidade, contendo cerca de 4.000 fotos, num
rico conjunto de eventos que cobriam, basicamente, vinte anos de trajetória: da década de
1980 ao ano 2000. Não estando o acervo organizado, os historiadores iniciaram a pesquisa
pela identificação dos eventos e das pessoas retratadas, fornecendo, assim, elementos para
que os bibliotecários organizassem esse universo de informações de modo sistemático,
num trabalho de catalogação e indexação, de forma a possibilitar a recuperação e
disseminação da informação. As fontes de pesquisa foram os boletins da Universidade,
editados do ano de 1954 até 1996, documentos administrativos, publicações sobre a UERJ
e produzidas pela UERJ, além de consultas online e entrevistas com personalidades
relevantes para a história da Instituição.

5

�Para localizar e recuperar imagens que cobrissem os eventos das décadas de 1950, 1960 e
1970, a equipe do projeto contou com a colaboração de um dos mais antigos fotógrafos da
Universidade - João Vitalino, que, além de disponibilizar seus arquivos e reproduzir as
imagens selecionadas, mostrou-se colaborador incansável durante todo o processo de
seleção de fotos e organização da exposição. Cabe ressaltar o pioneirismo de Vitalino que,
desde a década de 1970, teve a preocupação registrar a memória fotográfica da
Universidade. As associações de docentes, de servidores e de alunos da UERJ, bem como
professores e servidores técnico-administrativos, que cederam fotos de suas coleções
particulares, foram da maior importância para completar esse painel de pessoas e eventos
que são parte de nossa história.
A pesquisa e seleção de fotos que registram o processo de construção material da
Universidade foi, basicamente, realizada nos arquivos do Departamento de Manutenção,
Obras e Projetos (DEMOP) - que pertence à Prefeitura dos Campi. A assessoria e interesse
da equipe do DEMOP foi fundamental para que chegássemos ao conjunto de fotos que
compõem o módulo Como se constrói uma Universidade, onde está registrado não apenas
a construção do Campus Universitário Francisco Negrão de Lima, no Maracanã, o Edifício
Prof. Américo Piquet Carneiro, o Hospital Universitário Pedro Ernesto (HUPE), a Escola
Superior de Desenho Industrial (ESDI) e o Instituto de Aplicação Professor Fernando
Rodrigues da Silveira (CAP), mas também cada uma das Unidades que integram a UERJ:
o Centro de Estudos Ambientais e Desenvolvimento Sustentável (CEADS), na Ilha
Grande, a Faculdade de Formação de Professores (FFP), em São Gonçalo, a Faculdade de
Educação da Baixada Fluminense (FEBF), em Duque de Caxias, o Campus Regional de
Resende (CRR), em Resende e o Instituto Politécnico do Rio de Janeiro (IPRJ).
Ao longo do processo de seleção, reunimos, à parte, uma série de fotos que, se não
continham muito interesse de caráter informativo para os módulos, por outro lado, atraíam
nossa atenção pelo ângulo inusitado ou pelo efeito gráfico que sugeriam. Criamos, assim, o
módulo Ângulos, que reuniu esses diversos olhares sobre a Universidade.

Ao longo do ano 2000, foram realizadas visitas técnicas a instituições de renome e de
reconhecida experiência na área de preservação de acervos fotográficos, tais como a
Fundação Biblioteca Nacional (FBN), a Biblioteca Pública do Estado do Rio de Janeiro

6

�(BPERJ), o Museu Nacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro (MNUFRJ), o
Museu Histórico Nacional (MHN), o Museu da Imagem e do Som (MIS), o Arquivo
Nacional (AN) e o Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro (AGCRJ), com o objetivo
de estudar as formas de tratamento dadas ao acervo fotográfico e estabelecer intercâmbio
com essas instituições.
A Exposição Acervos de Memória: exposição comemorativa do cinqüentenário da UERJ,
inaugurada no dia 05 de dezembro de 2000, foi um dos pontos altos das comemorações dos
50 anos, permanecendo aberta ao público até abril de 2001, quando foi iniciada a
elaboração do catálogo da exposição, primeiro produto gerado pelo Projeto.
Os módulos foram estruturados em verbetes, cada um deles composto por uma fotografia e
sua respectiva legenda, em ordem cronológica. As legendas são sucintas, com os objetivos
de oferecer informações esclarecedoras e desencadear o interesse de pesquisadores pelo
rico acervo fotográfico da Universidade. Cada legenda oferece dados de autoria (nome do
fotógrafo ou “Anônimo”, quando não identificado), local, data (exata ou estimada),
dimensões originais e proveniência.
Outro aspecto a ser ressaltado refere-se ao serviço de atendimento ao usuário interno e
externo que tem ocorrido ininterruptamente desde o início do Projeto, mostrando a
importância da reunião de acervos dispersos, viabilizando a recuperação, o acesso e a
disseminação dessas informações sobre e para a Universidade.

A seguir, descreveremos a metodologia adotada na atual fase do Projeto, em etapas, que se
reiteram, sendo executadas simultaneamente.

O levantamento dos acervos fotográficos internos realizado na fase de organização da
exposição, propiciou um contato com as diversas unidades acadêmicas e administrativas,
além das associações de servidores e alunos, o que chamou a atenção da comunidade
universitária para o papel do Núcleo MID como local de guarda, preservação e divulgação
da memória institucional. Isto resulta no enriquecimento desse acervo, que já conta com
cerca de 6.000 fotos, através de transferências feitas por componentes organizacionais,
bem como doações de acervos pessoais.

7

�Tão importante quanto a localização e reunião desses documentos, é a pesquisa que leva a
informações esclarecedoras e complementares à informação imagética. O trabalho de
pesquisa histórica inclui, como já

mencionado, fontes bibliográficas, entrevistas com

servidores e com os fotógrafos que produziram as imagens, e consultas ao site da
Universidade e a outros sites.
O

tratamento

(catalogação,

técnico

do

classificação

acervo
e

fotográfico

indexação),

engloba

quanto

o

tanto

aspecto

o

aspecto

material

intelectual

(higienização,

restauração, conservação e acondicionamento).
Quanto ao processamento técnico da informação, este se inicia com o preenchimento de
uma planilha (Anexo 1), que teve como base para sua elaboração o Manual para
Catalogação de Documentos Fotográficos, da Fundação Nacional de Arte (FUNARTE) e
Fundação Biblioteca Nacional (FBN), sendo a catalogação feita de acordo com as normas
do AACR2 e o formato USMARC. É adotada a Classificação Decimal Universal (CDU),
classe 77, para todas as fotografias. São utilizados os cabeçalhos de assunto da Base de
Dados de Autoridades da Rede Bibliodata para a indexação das fotografias. Quanto à
organização, estão associadas ao número de chamada localização fixa.

Com a finalidade de agilizar a recuperação e disponibilização da informação, foi
desenvolvida uma base de dados local, de caráter temporário. Os campos definidos para
recuperação da informação são: número do item, localização fixa (número do armário,
gaveta, pasta, envelope e número seqüencial da fotografia), data da catalogação, autor,
título, local e data da imagem, mudança de nome da Unidade, resumo, aquisição, local de
publicação e assunto), cujas informações serão transferidas, posteriormente para a base de
dados iconográficos da Rede Sirius.

A manutenção desse acervo em condições ambientais favoráveis e acondicionamento
adequado visa à sua conservação preventiva. Leva-se em consideração o mobiliário
apropriado às dimensões de cada item, não apenas para facilitar o manuseio, mas também
para preservá-lo da degradação. O acondicionamento visa proporcionar ao material
diversos níveis de proteção contra luz excessiva, poeira, oscilações de temperatura e
umidade relativa do ar. O sistema escolhido foi o de acondicionamento vertical (em função

8

�das dimensões do acervo - imagens de dimensões medianas e pequenas-, espaço interno e
mobiliário). As fotografias, sendo todas em gelatina, são primeiro acondicionadas, uma a
uma, folders de papel alcalino, inseridas em envelopes que reúnem, no máximo, cinco
folders e, posteriormente, em pastas suspensas que são colocadas em arquivos de aço
pintados com esmalte sintético polimerizado em estufa e com tratamento prévio por
fosfatização contra oxidação.

Quanto à higienização das fotografias, esta se refere à limpeza, retirada de colas e fitas
adesivas.
Na etapa atual do Projeto, estão sendo digitalizadas apenas imagens que já tenham sido
publicadas, uma vez que será objeto de estudos a questão do direito de imagem e dos
direitos autorais. Está prevista, também, a formação de um acervo de negativos de segunda
geração, com o objetivo de preservação dos originais.

Considerações finais
Contribuir para o resgate e preservação da memória institucional é contribuir para a
construção da identidade coletiva, que se forma a partir da convergência de esforços para
realização do interesse comum, onde a história de cada um se confronta e se enriquece com
a história dos outros.

O Projeto Memória Institucional: acervo fotográfico tem o predicado de sedimentar na
Universidade do Estado do Rio de Janeiro uma área dedicada à guarda, preservação e
disseminação de documentos e informações, o que valoriza o trabalho de pesquisa de seu
corpo acadêmico, dando maior visibilidade à UERJ como centro de referência para
pesquisas.

Résumé
Ce travail présente le Projet Mémoire Institutionel: collection photographique, qui a le but
d’organizer, de faire le processus technique, de digitalizer et de préserver la collection
photographique de l’Université de l’Etat de Rio de Janeiro, et, aussi, de divulguer et mettre
à la disposition des informacions sur la mémoire institucionel à travers l’internet, pour les

9

�communautés interne et externe. Ce projet a, comme caractéristique, l’interdisciplinarité,
avec la participation de profissionnels de plusieurs secteur du savoir – la
Bibliotheconomie, l’Histoire, le Dessin Industriel et la Communication – qui ont, comme
le même but, la préservation de la mémoire et la divulgation de l’information. La
préservation de cette collection favorise l’étude des rechercheurs, et sert comme source
pour les activités de l’enseignement, de la recherche et de l’extension.
Mots-clé: Mémoire institutionel; Collection photographique.

Referências Bibliográficas
ACERVOS de memória: exposição comemorativa do cinqüentenário da UERJ. Rio de
Janeiro: UERJ, Rede Sirius, 2001. 192p.

FENTRESS, James; WICKHAM, Chris. Memória social: novas perspectivas sobre o
passado. Lisboa: Teorema, 1992. p.42.
LEMOS, Maria Teresa Toríbio Brittes; MORAES, Nilson Alves de (Org.). Memória e
construções de identidades. Rio de Janeiro: 7 Letras, 2000. 101 p.
MARC 21: formato condensado para dados bibliográficos. Marília: UNESP, CGB, 2000.
v.1.

MELLO, Márcia; PESSOA, Maristela. Manual de acondicionamento de material
fotográfico. Rio de Janeiro: FUNARTE, 1994. 32 p.

PARDAL, Paulo. UERJ: apontamentos sobre sua origem. Rio de Janeiro: UERJ, 1990. 52
p.

SÁ, Nysia Oliveira de. Centro de memória da UERJ. 1996. 97 f. Dissertação (Mestrado
em Memória Social e Documento) – Centro de Ciências Humanas, Universidade do Rio de
Janeiro, Rio de Janeiro, 1996. 97 p.

SILVA, Neusa Cardim da. Bibliotecas da UERJ: proposta de um Centro Referencial
baseada num estudo historiográfico. 2000. 121 f. Monografia (Especialização em

10

�Organização do Conhecimento para Recuperação da Informação) – Departamento de
Estudos e Processos Biblioteconômicos, Universidade do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro.
SPINELLI JÚNIOR, Jayme. A conservação de acervos bibliográficos &amp; documentais.
Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional, Departamento de Processos Técnicos, 1997.
90 p.

11

�Anexo 1 – Planilha Acervo Fotográfico

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Documentação&#13;
Ciência da Informação&#13;
Bibliotecas Universitárias</text>
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    <name>Event</name>
    <description>A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.</description>
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      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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          <name>Coverage</name>
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              <text>Apresenta o Projeto Memória Institucional: acervo fotográfico, que visa à organização, processamento técnico, digitalização e conservação preventiva do acervo fotográfico da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, bem como à disseminação e disponibilização das informações sobre a memória institucional, via web, para as comunidades interna e externa. Este Projeto caracteriza-se pela interdisciplinaridade, contando com a participação de profissionais de vários campos do saber - Biblioteconomia, História, Desenho Industrial e Comunicação - que convergem para o objetivo comum de resgate da memória e disseminação da informação. A preservação desse acervo possibilita sua consulta por pesquisadores desta e de outras instituições, servindo como fonte para as atividade de ensino, pesquisa e extensão.</text>
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