<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<item xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" itemId="3310" public="1" featured="0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="http://repositorio.febab.org.br/items/show/3310?output=omeka-xml" accessDate="2026-07-20T11:49:02-07:00">
  <fileContainer>
    <file fileId="2392">
      <src>http://repositorio.febab.org.br/files/original/24/3310/2345-2362-1-PB.pdf</src>
      <authentication>8006f73a820006f5424d7ef7c0a5f5e0</authentication>
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="4">
          <name>PDF Text</name>
          <description/>
          <elementContainer>
            <element elementId="92">
              <name>Text</name>
              <description/>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="38461">
                  <text>Reflexões sobre o uso do salão de leitura da Biblioteca da Câmara
dos Deputados como elemento de promoção da cidadania

Raphael da Silva Cavalcante (Câmara dos Dep.) - raphael.cavalcante.cd@gmail.com
Judite Martins (CD) - judite.martins@camara.leg.br
Ernani Rufino dos Santos Junior (CD) - ernaniunb@gmail.com
Resumo:
Descreve a experiência da Biblioteca da Câmara dos Deputados no que diz respeito à
utilização de seu salão de leitura reinaugurado em 2011, juntamente com a abertura do
acervo. Questiona em qual medida a instituição fomenta ações de inclusão direcionadas ao
público diversificado que frequenta o espaço, de usuários internos à vasta gama de usuários
externos.
Palavras-chave: Salão de leitura. Inclusão social. Biblioteca legislativa.
Eixo temático: Eixo 6: Gestão de bibliotecas

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

�Reflexões sobre o uso do salão de leitura da Biblioteca da Câmara dos
Deputados como elemento de promoção da cidadania
Introdução
O surgimento das bibliotecas públicas remontam à Roma Antiga, embora
naturalmente àquele período tivessem uma função social bastante distinta do
entendimento atual. Tal função social foi impactada pelas diversas
transformações socioeconômicas atravessadas pelo mundo ao longo dos
séculos, sobretudo nas últimas décadas, quando o objetivo de possibilitar o
acesso à informação tornou-se tão ou mais importante do que colecionar e
armazenar material bibliográfico. Esta ênfase trouxe novos sentidos ao conceito
de biblioteca pública:
A concepção de Biblioteca Pública na literatura da área da
Biblioteconomia e da Ciência da Informação agrega a questão
da construção de sociabilidade e de acesso à informação,
particularmente a partir da segunda metade do século XX, em
que as bibliotecas, até então pautadas pelo paradigma da posse,
passaram a se estruturar, a partir de uma narrativa pautada nas
transformações sociotécnicas vigentes – o chamado paradigma
do acesso (MACHADO, ELIAS JÚNIOR, ACHILLES, 2014, p.
118).

À nova função social das bibliotecas públicas associada ao acesso à informação
agregaram-se perspectivas derivadas como a ideia de biblioteca como espaço
de promoção da cidadania e também como entidade fomentadora do acesso à
leitura como direito humano universal. Insta dizer que este conjunto de
prerrogativas passou a ser adotado por outros tipos de bibliotecas como as
escolares, universitárias ou mesmo as especializadas, sobretudo em situações
em que há escassez ou comprometimento dos equipamentos públicos. Muito
mais como forma de validação desses outros tipos de bibliotecas frente aos
novos paradigmas sociais do que pela usurpação do papel das bibliotecas
públicas originais.
No Distrito Federal, a rede de bibliotecas públicas possui 26 bibliotecas,
correspondendo a menos de uma biblioteca por região administrativa, uma vez
que o DF se subdivide em 31 regiões. O dado se torna ainda mais preocupante
quando cotejado à população total da unidade federativa, que ultrapassa os 3
milhões de habitantes.
Os números apresentados evidenciam a escassez de bibliotecas públicas em
número suficiente para atender à demanda populacional do Distrito Federal.
Neste contexto, outras bibliotecas da administração pública distrital e federal
acabam absorvendo a demanda reprimida de usuários. É o que acontece com a
Biblioteca Pedro Aleixo, da Câmara dos Deputados, fato revalidado a partir da
reinauguração do espaço, em 2011, quando continuou a receber nas suas
dependências um número expressivo de usuários externos, que encontraram na
instituição o acolhimento relacionado às suas necessidades de local para estudo,
acesso à informação, acesso à leitura e acesso à Internet.

�Relato de experiência
A Biblioteca Pedro Aleixo, da Câmara dos Deputados, integra a estrutura do
Centro de Documentação e Informação da Câmara dos Deputados (Cedi),
localizado no complexo predial do Congresso Nacional, em Brasília. A
instituição, no entanto, precede a existência do Cedi, tendo surgido ainda no
século XIX, quando a Câmara se localizava na então capital federal, a cidade do
Rio de Janeiro. Com a construção de Brasília e, consequentemente, do Palácio
do Congresso Nacional, a Biblioteca transferiu-se para a nova capital e encontrase hoje instalada no Anexo 2 da Câmara dos Deputados.
Da reinstalação na nova sede até 2011, a Biblioteca Pedro Aleixo optou por
manter o acesso direto às estantes do acervo restrito aos funcionários. Assim,
após consulta ao catálogo, o usuário solicitava o material bibliográfico pretendido
a um atendente. As razões que levaram ao acesso indireto ao acervo
relacionavam-se, de forma geral, a medidas de segurança. A partir da reforma
do prédio do Cedi e das instalações da Biblioteca, no final da década de 2000, a
Biblioteca foi reinaugurada em 2011, sob uma nova forma de funcionamento:
pela primeira vez, os usuários internos e externos teriam acesso às estantes do
acervo, dispostas no mesmo espaço do salão de leitura.
O salão de leitura da Biblioteca Pedro Aleixo sempre atraiu usuários internos e
externos mesmo quando a Biblioteca ainda restringia o acesso às estantes. Tal
característica, embora reduzisse a experiência dos usuários, não era impeditivo
para que esses utilizassem os serviços disponibilizados, como consulta ao
acervo, leitura de jornais e semanários, solicitação de pesquisas e de cópias de
material. O uso do salão de leitura, no entanto, se dava nos moldes mais
tradicionais. A partir de 2011, a nova disposição da Biblioteca trouxe novas
possibilidades de aproveitamento dos espaços, sobretudo aqueles de livre
circulação de usuários.
Entre 2011 e 2018, o salão de leitura passou a sediar as seguintes atividades:
''Encontro com o Autor", roda de conversa com um escritor, de periodicidade
mensal; ˜Biblioteca Humana˜, roda de conversa voltada para troca de
experiências, de periodicidade anual; e ˜Clube da Leitura˜, realizado
mensalmente numa sala adjacente ao salão de leitura. Além disso, o salão
recebeu os seguintes complementos: sala de acessibilidade para pessoas com
deficiências, uma dezena de computadores para acesso à Internet, tomadas
para notebooks, mesa expositora para nova publicações, e, no final de 2018,
adaptou-se um espaço para uma pequena exposição por ocasião dos 30 anos
da promulgação da Constituição Federal de 1988.
Embora a Biblioteca Pedro Aleixo não tenha empreendido um estudo de usuários
recente, a observação e a interação com a equipe de atendimento permitiu
atestar a diversidade de tipos de usuários que frequentam o salão de leitura
diariamente: de servidores efetivos da Câmara dos Deputados a toda uma
multiplicidade de usuários externos, de estudantes que se preparam para
concursos públicos a trabalhadores dos arredores da Câmara. Sabe-se, por
exemplo, que quando o salão de leitura é dedicado ao "Encontro com o Autor",
fato que acontece uma vez ao mês por apenas três horas, gera reclamações de

�alguns dos frequentadores habituais do espaço. Em paralelo, há os
frequentadores que apenas utilizam o acesso gratuito à Internet, sem fazer uso
dos demais serviços e apetrechos disponibilizados no salão. São ações
inesperadas que denotam percepções dos usuários que fazem rever o objetivo
da Biblioteca voltado para a promoção da cidadania a partir da utilização de seu
salão de leitura.
Vale ressaltar que a decisão de abrir o acervo para a livre circulação de pessoas
gerou controvérsia na equipe de profissionais que administravam a Biblioteca
Pedro Aleixo, que alegavam o comprometimento do material que poderia ser
extraviado. Com o passar do tempo, comprovou-se que o receio mostrou-se
infundado, uma vez que, tomada as medidas de segurança necessárias, a perda
de material bibliográfico manteve-se em um patamar aceitável para qualquer
biblioteca do porte da Pedro Aleixo. O resgate dessa controvérsia fez-se
necessário para comprovar que a evolução da Biblioteca está intrinsecamente
relacionada à visão que os seus mantenedores e operadores possuem do
equipamento.
Considerações finais
A Biblioteca Pedro Aleixo, da Câmara dos Deputados, tem à frente uma série de
desafios no que diz respeito aos usuários entendidos como cidadãos. Como e
em que medida estender o acesso a recursos informacionais da Câmara para o
cidadão? Como administrar o uso do espaço entre estudantes, e usuários
internos, já que o salão não raramente atinge seu limite de usuários logo após o
início do expediente? Como captar os anseios e oferecer informações que
contribuam para o desenvolvimento, aprendizagem e cidadania dos usuários
externos? Será que o cidadão busca apenas um lugar cômodo para ler ou
estudar ou necessita de algum tipo de orientação para conseguir um documento,
para saber de algum direito, ou, ainda, para fazer um currículo para pleitear uma
vaga de emprego?
São questões complexas, de difícil resposta, pois a Biblioteca conta com uma
equipe reduzida e toda a dificuldade de acesso, intensificada nos últimos anos
em alguns dias da semana, devido às atividades legislativas. Diante da redução
de recursos, algumas medidas têm sido pensadas como a reavaliação do uso
dos espaços e o apoio a coletivos de bibliotecários, como a Associação de
Bibliotecários e Profissionais da Informação do Distrito Federal (ABDF), que
tenham por objetivo o fortalecimento das bibliotecas públicas do DF e das
bibliotecas locais como um todo.
Bibliografia
MACHADO, Elisa Campos; ELIAS JÚNIOR, Alberto Calil; ACHILLES, Daniele.
A biblioteca no espaço público: estratégias de mobilização cultural e atuação
sócio-política do bibliotecário. Perspectivas em Ciência da informação: Belo
Horizonte, v. 14, n. esp., p. 115-127, out./dez. 2014.
Agência financiadora
Câmara dos Deputados

�</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </file>
  </fileContainer>
  <collection collectionId="24">
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="26064">
                <text>CBBD - Edição: 28 - Ano: 2019 (Vitória/ES)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="26065">
                <text>Biblioteconomia&#13;
Documentação&#13;
Ciência da Informação</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="26066">
                <text>FEBAB</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="26067">
                <text>2019</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="26068">
                <text>Português</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="26069">
                <text>Evento</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="38">
            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="26070">
                <text>Vitória (Espírito Santo)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </collection>
  <itemType itemTypeId="8">
    <name>Event</name>
    <description>A non-persistent, time-based occurrence. Metadata for an event provides descriptive information that is the basis for discovery of the purpose, location, duration, and responsible agents associated with an event. Examples include an exhibition, webcast, conference, workshop, open day, performance, battle, trial, wedding, tea party, conflagration.</description>
  </itemType>
  <elementSetContainer>
    <elementSet elementSetId="1">
      <name>Dublin Core</name>
      <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="50">
          <name>Title</name>
          <description>A name given to the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="38450">
              <text>Reflexões sobre o uso do salão de leitura da Biblioteca da Câmara dos Deputados como elemento de promoção da cidadania</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="39">
          <name>Creator</name>
          <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="38451">
              <text>Raphael da Silva Cavalcante</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="38452">
              <text>Judite Martins</text>
            </elementText>
            <elementText elementTextId="38453">
              <text>Ernani Rufino dos Santos Junior</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="38">
          <name>Coverage</name>
          <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="38454">
              <text>Vitória (Espírito Santo)</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="45">
          <name>Publisher</name>
          <description>An entity responsible for making the resource available</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="38455">
              <text>FEBAB</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="40">
          <name>Date</name>
          <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="38456">
              <text>2019</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="49">
          <name>Subject</name>
          <description>The topic of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="38458">
              <text>Eixo 6: Gestão de bibliotecas</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="41">
          <name>Description</name>
          <description>An account of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="38459">
              <text>Descreve a experiência da Biblioteca da Câmara dos Deputados no que diz respeito à utilização de seu salão de leitura reinaugurado em 2011, juntamente com a abertura do acervo. Questiona em qual medida a instituição fomenta ações de inclusão direcionadas ao público diversificado que frequenta o espaço, de usuários internos à vasta gama de usuários externos.</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="51">
          <name>Type</name>
          <description>The nature or genre of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="38460">
              <text>Evento</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="44">
          <name>Language</name>
          <description>A language of the resource</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="67192">
              <text>pt</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </elementSet>
  </elementSetContainer>
  <tagContainer>
    <tag tagId="17">
      <name>cbbd2019</name>
    </tag>
  </tagContainer>
</item>
